浙江省寧波市20xx年中考化學(xué)真題試題word版，含解析-資料下載頁
2025-11-06 12:33本頁面
【導(dǎo)讀】2020年浙江省寧波市中考化學(xué)試卷。1．如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（）。2．如圖是一瓶飲用天然水標簽的部分內(nèi)容，下列說法正確的是（）。B．該飲用天然水一定呈堿性。C．該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等金屬單質(zhì)。D．100ml該飲用天然水中至少含偏硅酸180μg. 3．如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說法錯誤的是（）。B．反應(yīng)前后各元素化合價不變。C．反應(yīng)前后兩種原子的數(shù)目不變。D．反應(yīng)物是由兩種元素組成的化合物。4．下列實驗方案或措施不合理的是（）。C．用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。5．甲、乙兩燒杯內(nèi)盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸．將鎂逐漸加入甲燒杯，鐵逐漸加入乙。C．曲線oac表示的是甲燒杯中△M與m的變化關(guān)系。中反應(yīng)條件均已略去）回答下列問題：。話．小科對此進行了思考，并查閱資料，對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行探究．
【正文】 機物與無機物的區(qū)別 ；化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】化學(xué)式的計算；化學(xué)物質(zhì)的分類思想；有關(guān)化學(xué) 式的計算． 【分析】（ 1）根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物，進行分析解答． （ 2）根據(jù) 1個鄰二溴苯分子的構(gòu)成，進行分析解答． （ 3）根據(jù)混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量 =混合物的質(zhì)量 該物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答． 【解答】解：（ 1）鄰二溴苯是含碳元素的化合物，屬于有機物． （ 2） 1個鄰二溴苯分子是由 6個碳原子、 4個氫原子、 2個溴原子構(gòu)成的，則鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個數(shù)比為 6： 4： 2=3： 2： 1． （ 3） 236g鄰二溴苯中含溴元素的質(zhì)量為 236g 100%=160g ． 故答案為：（ 1）有 機物；（ 2） 3： 2： 1；（ 3） 160． 【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力． 9．請深深地吸一口氣，緩解一下緊張的情緒．你的呼吸中蘊含著一定的科學(xué)知識，請回答下列問題 （ 1）你所吸入的氣體，主要成分是氮氣和 氧氣 ． （ 2）你吸氣時肋間外肌和膈肌收縮，胸腔容積 擴大 ，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺． （ 3）在該 過程中，你生命活動所需的能量主要來自 葡萄糖 的氧化分解． 【考點】光合作用與呼吸作用；空氣的成分及各成分的體積分 數(shù)；生命活動與六大營養(yǎng)素． 【專題】空氣與水． 【分析】（ 1）根據(jù)吸入的氣體是空氣，結(jié)合空氣的主要成分，進行分析解答． （ 2）根據(jù)人體吸氣時肋間外肌和膈肌收縮，胸腔前后、左右、上下徑均增大，進行分析解答． （ 3）根據(jù)呼吸過程中，生命活動所需的能量的主要來源，進行分析解答． 【解答】解：（ 1）吸入的氣體是 空氣，空氣的主要成分是氮氣和氧氣． （ 2）人體吸氣時肋間外肌和膈肌收縮，胸腔前后、左右、上下徑均增大，胸腔容積擴大，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺． （ 3）糖類是主要的供能物質(zhì)，呼吸過程中，生命活動 所需的能量的主要來源是葡萄糖的氧化分解． 故答案為：（ 1）氧氣；（ 2）擴大；（ 3）葡萄糖． 【點評】本題難度不大，掌握呼吸作用的原理與過程、空氣的主要成分、人體主要的供能物質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵． 10．活性碳酸鈣（ CaCO3）和炭黑（ C）常用作橡膠的填充料，用來改良橡膠性能．在不同的橡膠制品中，對活性碳酸鈣和炭黑的投料比有不同的要求．現(xiàn)有一份由活性碳酸鈣和炭黑組 成的橡膠填充料樣品，為測定其中活性碳酸鈣的含量，小科用如圖所示的實驗裝置進行實驗 實驗步驟如下： ① 按圖連接裝置并檢查裝置的氣密性； ② 取樣品 ，置于甲中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，乙中加入足量的氫氧化鈉溶液； ③ 通入干燥的氧氣一段時間后，電子稱的示數(shù)穩(wěn)定在 ； ④ 繼續(xù)保持氧氣通入，點燃酒精噴燈，加強熱； ⑤ 充分反應(yīng)后（ C被完全氧化， CaCO3被完全分解），最終電子稱的示數(shù)穩(wěn)定在 ； ⑥ 實驗結(jié)束后，根據(jù)實驗所得的數(shù)據(jù)進行計算． 請回答下列問題： （ 1）實驗中所用的氧氣可以在實驗室中利用 過氧化氫（或氯酸鉀、高錳酸鉀） 分解得到． （ 2）步驟 ③ 中先通入干燥的氧氣一段時間的目的是 排盡裝置內(nèi)的空氣，避免空氣中的二氧化碳對實驗造成干 擾 ． （ 3）計算樣品中活性 CaCO3的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到 %）． 【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；氣體的干燥（除水）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理． 【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算；化學(xué)計算中的轉(zhuǎn)化思想；綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）． 【分析】（ 1）根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，進行分析解答． （ 2）通入干燥 的氧氣一段時間，能排出裝置內(nèi)的空氣，進行分析解答． （ 3）根據(jù)題意， C被完全氧化生成二氧化碳， CaCO3被完全分解生成氧化鈣和二氧化碳；氫氧化鈉溶液滴加的質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量，則 生成二氧化碳的質(zhì)量為 ﹣=；由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，進而計算出活性CaCO3的質(zhì)量分數(shù)即可． 【解答】解：（ 1）實驗中所用的氧氣可以在實驗室中利用過氧化氫（或氯酸鉀、高錳酸鉀）分解得到． （ 2）通入干燥的氧氣一段時間，能排盡裝置內(nèi)的空氣，避免空氣中的二氧化碳對實驗造成干擾． （ 3）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為 x，高溫分解生成二氧化碳的質(zhì)量為 y CaCO3 CaO+CO2↑ C+O 2 CO2 100 44 12 44 x y 4g﹣ x ﹣ y 解得 ： x= g 樣品中活性 CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為 100%≈% ． 答：（ 1）過氧化氫（或氯酸鉀、高錳酸鉀）；（ 2）排盡裝置內(nèi)的空氣，避免空氣中的二氧化碳對實驗造成干擾；（ 3）樣品中活性 CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為 %． 【點評】本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，細致地分析題意、圖示信息等各種信息，確定二氧化碳氣體的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
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