第08天散文閱讀-每日一題之20xx快樂(lè)暑假高一語(yǔ)文人教版word版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1~3題。等到你要說(shuō)話，什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。褪色的藍(lán)布，又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。已經(jīng)走了許多路，再過(guò)一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻。永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映。一定能看見(jiàn)，因?yàn)槟撬械闹苷?，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。在家里罷，你坐在書(shū)房里，窗子以外的景物本就有限。只是他們和你總隔個(gè)窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！沒(méi)想到不管你走到哪里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。無(wú)形中的窗子是仍然存在的。不管你的窗子朝向哪里望，所看。到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。2．結(jié)合全文，說(shuō)明文中“窗子”的含意。的本意和比喻義，如窗子既指現(xiàn)實(shí)世界中的窗子，又指心態(tài)
【正文】 是什么，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述。 1． ①年輕時(shí)，母親為我點(diǎn)燈，溫暖著我。②老爺子從美國(guó)回來(lái)后， 年年點(diǎn)亮年燈，但沒(méi)能盼回兒孫。③去年大年夜老爺子點(diǎn)年燈，全家團(tuán)聚。 2． 運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老爺子年年掛年燈的執(zhí)著，以及期盼全家團(tuán)圓的強(qiáng)烈愿望。 【解析】 題干要求?賞析第⑥段畫(huà)線句子 ?，這是考查學(xué)生鑒賞文本的能力。從題干所問(wèn)來(lái)看，屬于局部鑒賞，故應(yīng)從局部鑒賞的答題角度進(jìn)行作答。先考慮修辭，?讓我覺(jué)得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過(guò)后，只有礁石立在那里不動(dòng)?，把年燈比作礁石，使用了比喻的修辭，寫(xiě)出了老爺子年年掛年燈的期盼之執(zhí)著，表現(xiàn)出他對(duì)全家團(tuán)圓的渴望之強(qiáng)烈。 3． ①結(jié)構(gòu)：作為線索 ，貫穿全文，形成整體；②內(nèi)容：寫(xiě)出了老爺子每年點(diǎn)年燈，盼兒孫 回家團(tuán)聚，突出他內(nèi)心的執(zhí)著。 【解析】 題干問(wèn)的是?全文反復(fù)出現(xiàn)‘年燈’有什么作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加以分析?。這是考查文中物象的作用。應(yīng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、形象、主題等角度分析，題干中說(shuō)?反復(fù)出現(xiàn)?，這就暗示學(xué)生，?年燈?在文中好比一條線索，把事件、人物給串聯(lián)起來(lái)；從對(duì)形象的角度來(lái)看，老爺子年年點(diǎn)年燈，表現(xiàn)出內(nèi)心的企盼和執(zhí)著。 4．（ 1） 大多數(shù)人都贊同回家過(guò)年；中老年人比年輕人贊同回家過(guò)年的人數(shù)更多。 （ 2） 答案示例：示例一：我贊成。父母年事已高，他們 盼望子女回家過(guò)年，享受天倫之樂(lè)，回家過(guò)年也是“孝”的一種表現(xiàn)。示例二：不贊成。過(guò)年只是一種形式，在哪里過(guò)年其實(shí)都一樣，我們可以把父母接到自己身邊來(lái)，或者用其他方式向父母盡孝心。 今日收獲如何？ 總結(jié)一下吧 ！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1