物理類項(xiàng)目匯報(bào)材料-資料下載頁
2025-01-07 23:12本頁面
【正文】 的實(shí)驗(yàn) ， 注重那些具有遷移價值的 ， 長期 、 穩(wěn)定地起核心作用的知識；突出了基本測量方法；突出了能力與科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)；突出了計(jì)算機(jī) 、 網(wǎng)絡(luò)在獲取實(shí)驗(yàn)信息 ， 處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ， 計(jì)算機(jī)仿真和計(jì)算機(jī)模擬中的應(yīng)用 。 教材中 ， 還敘說了實(shí)驗(yàn)的歷史背景；所測物理量的重要價值；實(shí)驗(yàn)方法或?qū)嶒?yàn)技術(shù)在工程實(shí)際中的意義 ， 有利于 學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的全面了解與動手能力的提高 。 所謂“開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理”，指的是充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，盡量讓學(xué)生能自由地選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)時間、實(shí)驗(yàn)教師等教學(xué)要素。并能在校園網(wǎng)上自由地查詢與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的各種信息：如實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、教學(xué)基本要求、教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)文件；實(shí)驗(yàn)室簡介、規(guī)章制度、 以人為本的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 師資狀況、實(shí)驗(yàn)室開放時間、各實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與有關(guān)教學(xué)安排等教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的信息；緒論課教案、用于實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的“模擬實(shí)驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)錄象”等資料、實(shí)驗(yàn)思考題及答案、模擬試卷及答案和已上網(wǎng)的各輪實(shí)驗(yàn)小結(jié)等教學(xué)資源；由“開放式教學(xué)管理系統(tǒng)”自動生成的上課學(xué)生名單、實(shí)驗(yàn)成績、設(shè)定的實(shí)驗(yàn)輪次、限選的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、對已預(yù)約實(shí)驗(yàn)而未來者的警告及禁選等個人信息。 總之，最大限度地還學(xué)生以自由學(xué)習(xí)的權(quán)利，最大限度地向?qū)W生提供教學(xué)輔助信息 好處： ? 以人為本 ， 發(fā)揮學(xué)生主動性 、 積極性 ? 充分實(shí)現(xiàn)資源共享 ， 滿足不同教學(xué)需求 ? 所選實(shí)驗(yàn)個數(shù) 、 難度允許一定差別 ， 利于因材施教 ? 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作 、 人際交流的能力 ? 學(xué)生的反饋意見 ， 有利于教師改進(jìn)教學(xué) 三、成果 ? 一份研究報(bào)告； ? 出版兩套課題教材 ， 及與理論教材配套的習(xí)題集 ， 與實(shí)驗(yàn)教材配套的課件 （ 光盤 ） ； ? 發(fā)表 21篇研究論文； ? 獲得 8個獎項(xiàng)
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