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基因突變與基因重組培訓(xùn)課程-資料下載頁

2025-01-07 17:57本頁面
  

【正文】 費(fèi)了大量精力,基因興奮劑是注入運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)新的基因,以提高運(yùn)動(dòng)員的成績(jī),從變異角度分析此方式屬于 ( ) 解析 基因興奮劑是給運(yùn)動(dòng)員注入新基因以改變基因的方式提高運(yùn)動(dòng)員的成績(jī),屬于導(dǎo)入外源基因,是一種基因重組,而非其他變異。B,不正確的是 ( ) ,生物體表現(xiàn)突變 的部分就越少 ,一般是不能傳遞給 后代的 ,它包括自然突變和誘 發(fā)突變 解析 突變是包括染色體變異和基因突變?cè)趦?nèi) 的生物變異現(xiàn)象。C,導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個(gè)賴氨酸發(fā)生 了改變。根據(jù)以下圖、 表回答問題:第一個(gè)字母第二個(gè)字母 第三個(gè)字母U C A GA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG( 1)圖中 Ⅰ 過程發(fā)生的場(chǎng)所是 , Ⅱ 過程叫 。( 2)除賴氨酸以外,圖解中 X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最??? 。原因是 。( 3)若圖中 X是甲硫氨酸,且 ② 鏈與 ⑤ 鏈只有一個(gè)堿基不同,那么 ⑤ 鏈不同于 ② 鏈上的那個(gè)堿基是 。( 4)從表中可看出密碼子具有 的特點(diǎn),它對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是 。解析 ( 1) Ⅰ 過程為翻譯,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行。 Ⅱ 過程是轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞核中進(jìn)行。( 2)由賴氨酸與表格中其他氨基酸的密碼子的對(duì)比可知,賴氨酸與異亮氨酸、甲硫氨酸、蘇氨酸、天冬氨酸、精氨酸的密碼子相比,只有一個(gè)堿基的差別,而賴氨酸與絲氨酸密碼的差別有兩個(gè)堿基,故圖解中 X是絲氨酸的可能性最小。( 3)由表格可看出甲硫氨酸與賴氨酸的密碼子, ② 鏈與 ⑤ 鏈的堿基序列分別為: TTC與 TAC或 AAG與 ATG,差別的堿基是 A或 T。( 4)表中顯示,有些氨基酸可以由兩個(gè)或兩個(gè)以上的密碼子決定,即密碼子的簡(jiǎn)并性。答案 ( 1)核糖體 轉(zhuǎn)錄( 2)絲氨酸 要同時(shí)突變兩個(gè)堿基( 3) A或 T( 4)簡(jiǎn)并性 增強(qiáng)了密碼容錯(cuò)性;保證了翻譯的速度(從增強(qiáng)密碼容錯(cuò)性的角度來解釋,當(dāng)密碼子中有一個(gè)堿基改變時(shí),由于密碼的簡(jiǎn)并性,可能并不會(huì)改變其對(duì)應(yīng)的氨基酸;從密碼子使用頻率來考慮,當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時(shí),幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度。)17. 胰島素生產(chǎn)小組利用青霉素增產(chǎn)的方法對(duì)重 組大腸桿菌進(jìn)行了如下操作: ( 1)實(shí)驗(yàn)操作: ① 將適量大腸桿菌隨機(jī)均分為四組,分別編號(hào) 為 A、 B、 C、 D。 ② 對(duì)這四組按下表操作 36 h。A B C D正常培養(yǎng)紫外線照射(請(qǐng)?jiān)谛枰僮鞯南鄳?yīng)表格中畫 “√”)③ 統(tǒng)計(jì)四組胰島素產(chǎn)量,產(chǎn)量低于 A組的被淘汰,高于 A組的繼續(xù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。( 2)實(shí)驗(yàn)分析:① 設(shè)置實(shí)驗(yàn)組數(shù)為多組的原因是② A組的作用是 。③ 實(shí)驗(yàn)原理是,其在育種方面的優(yōu)點(diǎn)是。答案 ( 1) ②A B C D正常培養(yǎng) √ √ √ √紫外線照射 √ √ √(2)① 基因突變具有不定向性,表現(xiàn)出的性狀具有多樣性 ② 作為對(duì)照組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力 ③ 基因突變能產(chǎn)生新的性狀,且能大幅度改良某些性狀解析 青霉菌經(jīng)誘變育種后青霉素產(chǎn)量有大幅度提高,重組大腸桿菌經(jīng)誘變育種后胰島素產(chǎn)量也有可能有大幅度提高。因基因突變的不定向性,操作中設(shè)置了多組,一組作為對(duì)照,其余為實(shí)驗(yàn)組,從統(tǒng)計(jì)操作中可以看出 A為對(duì)照組。,他選用紅色面包霉作為 材料。他對(duì) 6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后,用基本 培養(yǎng)基培養(yǎng)。絕大部分孢子都能正常生長,但是有 少數(shù)孢子不能正常生長,后者可能有各種各樣的突 變,其中有的可能與精氨酸有關(guān)。因?yàn)榫彼崾羌t 色面包霉正常生活所必需的。經(jīng)過多種組合的實(shí) 驗(yàn),再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析,紅色面包霉 中精氨酸合成的步驟是:基本培養(yǎng)基 鳥氨酸 瓜氨酸 精氨酸( 1)精氨酸的 R基為則一個(gè)精氨酸分子中 C、 H 、 O 、 N的原子個(gè)數(shù)分別為 。( 2)如果在蛋白質(zhì)合成過程中,攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn) RNA一端的三個(gè)堿基為 GCU,可知精氨酸的密碼子為 。( 3)某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株,在基本培養(yǎng)基上不能正常生長,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:配制基本培養(yǎng)基,分別對(duì)甲、乙、丙、丁進(jìn)行如下處理。甲:無任何處理。乙: 。丙: 。?。? 。第二步:觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況。結(jié)論:① 若甲、乙、丙、丁中紅色面包霉均不能生長,則其他基因突變。② 若 。③ 若 。④ 若 。解析 題目的設(shè)計(jì)具有一定的梯度。精氨酸的 C、H、 O、 N個(gè)數(shù)是 20種氨基酸共有部分的 C、 H、 O、 N個(gè)數(shù)再加上 R基中的個(gè)數(shù),考查氨基酸的基本結(jié)構(gòu)。 tRNA與 mRNA上的堿基是互補(bǔ)關(guān)系,已知攜帶精氨酸的 tRNA一端的三個(gè)堿基為 GCU,所以密碼子是CGA。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的訣竅在于充分挖掘題干已知條件,根據(jù)題干可以得到的信息有: ① 精氨酸是紅色面包霉正常生活所必需的, ② 基因突變菌株在基本培養(yǎng)基上不能正常生長, ③ 基因 A、基因 B、基因 C分別控制鳥氨酸、瓜氨酸、精氨酸的合成。由這些信息可以推斷出:基因突變菌株無法合成精氨酸,如果基因 A突變需添加鳥氨酸、瓜氨酸、精氨酸中任一種氨基酸,就可存活;如果基因 B突變,需添加瓜氨酸、精氨酸其中之一;如果基因 C突變,必須添加精氨酸。答案 ( 1) 1 4 ( 2) CGA( 3)實(shí)驗(yàn)步驟:乙:加入鳥氨酸 丙:加入瓜氨酸 丁:加入精氨酸結(jié)論: ② 甲中紅色面包霉不能正常生長,乙、丙、丁中紅色面包霉均生長良好,則基因 A可能突變③ 甲、乙中紅色面包霉不能正常生長,而丙、丁中紅色面包霉均生長良好,則基因 B可能突變④ 甲、乙、丙中紅色面包霉不能正常生長,而丁中紅色面包霉生長良好,則基因 C可能突變(其他答案只要合理即可)返回演講完畢,謝謝觀看!
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