【正文】 二、畢業(yè)生應達到的基本要求 口腔醫(yī)學教育的目的 ? 培養(yǎng)具有 良好職業(yè)素質 的未來的口腔醫(yī)生； ? 學生畢業(yè)時能夠在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事 安全有效的口腔醫(yī)療實踐 ； ? 具有 終生學習和進一步深造的扎實基礎 ； ? 具有良好的 團隊合作意識。 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） 思想道德與職業(yè)素質 1．樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義精神，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。 2．關愛病人，將預防疾病、驅除病痛作為自己的終身責任，將提供臨終關懷作為自己的道德責任，將維護民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責任。 3．具有與病人及其家屬進行交流、溝通的意識，使他們充分參與和配合治療計劃。 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） 4．在職業(yè)活動中堅持原則，樹立成本效益觀念，使促進健康、防治疾病的工作成本低、效果好，發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。 5．樹立終身學習觀念，認識到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。 6．尊重每一個人，尊重個人信仰，理解其人文背景及文化價值。 7．具有實事求是的科學態(tài)度，對于自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，應主動尋求其他醫(yī)師的幫助。 思想道德與職業(yè)素質 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） 8．具有創(chuàng)新意識，為新知識的產生、新技能的發(fā)現做出貢獻。 9．尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有團隊合作精神。 10．樹立依法行醫(yī)的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益。 11．認識到在應用各種可能的技術去追求準確的診斷或改變疾病的進程時，應考慮到病人及其家屬的利益。 12．具有分析批判精神，具有科學態(tài)度。 思想道德與職業(yè)素質 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） 知識目標 ? 掌握 與口腔醫(yī)學相關的數學、物理學、化學、生命科學、行為科學和社會科學等基礎知識和科學方法，并能用于指導未來的學習和醫(yī)學實踐。 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） ? 掌握 生命各階段的人體的正常結構和功能，正常的心理狀態(tài)；在此基礎上 熟悉 生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因，認識到預防疾病的重要性； 熟悉 生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病機理、臨床表現、診斷及防治基本原則； 熟悉 基本的藥理知識及主要的口腔常用藥物的臨床合理用藥原則； 了解 健康教育、疾病預防和篩查的基本原則； 熟悉 臨床流行病學的有關知識與方法，理解科學實驗在醫(yī)學研究中的重要作用； 熟悉 傳染病的發(fā)生、發(fā)展以及傳播的基本規(guī)律， 了解 常見傳染病的防治原則。 知識目標 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） ? 掌握口腔基礎醫(yī)學的扎實理論和口腔頜面部疾病發(fā)生的基本知識。 ? 掌握口腔臨床醫(yī)學的各種理論和口腔常見疾病的臨床表現和發(fā)病機制，掌握其診治原則，包括牙體牙髓病、牙周病、口腔粘膜病、兒童口腔疾病、牙列缺失與缺損、牙頜面畸形、腫瘤、外傷、感染及顱頜面發(fā)育異常等。 知識目標 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） 技能目標 ? 全面、系統(tǒng)、正確地采集全身病史的能力。 ? 系統(tǒng)、規(guī)范地進行體格檢查和?？茩z查的能力，規(guī)范書寫病歷的能力。 ? 較強的臨床思維和表達能力，并學會運用循證醫(yī)學的原理進行醫(yī)學實踐，完善診治方法。 ? 內科、外科、兒科等常見病、多發(fā)病的一般診斷能力；一般急癥的診斷、簡單處理能力；臨床常見疾病的輔助檢查方法和主要結果判斷能力。 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） ? 口腔專業(yè)應具備的基本技能 ： ①病歷書寫與分析：包括問診、病史采集、正確選擇輔助檢查方法和診斷、鑒別診斷與治療原則掌握等。 ②基本操作技能：包括無菌操作、齲洞充填術或開髓術、潔治術、傳導麻醉和牙列印模制取等。 ③輔助檢查結果判讀 ：牙髓活力測定結果、X線片和檢驗結果閱讀等。 技能目標 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） ? 口腔專業(yè)技能和臨床思辨能力 ： ①常見病癥的診斷、鑒別診斷及治療原則：包括齲病、牙髓病、根尖周病、牙周炎、常見粘膜病、牙齒外傷、智齒冠周炎、下頜骨骨髓炎及牙列缺損、缺失等。 ②其他 ：包括拔牙適應證和禁忌證、乳牙替換的年齡和順序、“牙痛”的鑒別診斷等。 ? 具有與病人及其家屬進行有效交流的能力和與醫(yī)生、護士及其他醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員交流溝通的能力。 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） 技能目標 ? 結合臨床實際，能夠獨立利用圖書館和現代信息技術研究醫(yī)學問題及獲取新知識與相關信息，能用一門外語閱讀醫(yī)學文獻。 ? 能夠對病人和公眾進行有關健康生活方式、疾病預防等方面知識的宣傳教育。 ? 具有自主學習和終身學習的能力。 技能目標 中國口腔醫(yī)學本科教育標準（討論稿） 口腔醫(yī)學本科教育教學標準 ? 辦學標準： ? 學校的培養(yǎng)目標定位、政策保障 ? 培養(yǎng)人才的設施、條件： ? 一定水平的師資隊伍建設（ 專業(yè)課教師數與在校學生數之比 ≥1 ： 6） ? 提供合格的實習基地（生均仿頭模 ，生均牙椅），臨床實習時間不少于 45周 ? 合理并穩(wěn)定增加的經費投入保證 ? 完善的教學評價、管理機制和機構 ? 提供教師繼續(xù)教育的體系或平臺 ? 畢業(yè)生達到的基本要求： ? 思想道德，職業(yè)素質 ? 口腔專業(yè)基本技能 ? 口腔專業(yè)技能和臨床思辨能力 口腔醫(yī)學本科教育教學標準 謝謝！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH