20xx秋人教版初中語文七年級上冊第一次月考試題-資料下載頁
2024-11-15 10:26本頁面
【導讀】有道是“萬事開頭難”，好的開端往往是成功的一半，所以，起點彌足珍貴。這里，老師真誠提醒你：請你認真審題、沉著答題，書寫務必工整、規(guī)。本試卷滿分100分，其中卷面整潔分3分。祝你取得好成績！1．古詩文默寫。②故人具雞黍，邀我至田家。來比擬大雪紛紛的情景。④默寫常建《題破山寺后禪院》。清晨入古寺，初日照高林。國古老文化賦予的象征意義。①男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。液太昂貴，男孩沒錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已經免去了手術的費用，但是不輸血又不行，男孩稍一猶豫，10歲的大腦經過一番深思熟慮。⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，的勇敢，并下定了死亡的決心。⑦男孩眼中放出了光彩：“真的，那我還能活多少年。”結合點描寫，語言要通順，中心要明確，少寫錯別字。
【正文】 500 參考答案 一、積累與運用。 ① 老驥伏櫪，壯心不已。 ② 綠樹村邊合，青山郭外斜。 ③ 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。 ④ 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。 （ 1）占據(jù) （ 2）狡猾 （ 3）癱瘓 （ 4）憔悴 （ 5） sh249。 ch224。 （ 6） liǎn ji225。 （ 7） m249。 y249。 （ 8） p225。i hu225。i （ 1）心理描寫（ 2）環(huán)境描寫（景物描寫）（ 3）語言描寫（ 4）動作描寫 （ 1）松柏 （ 2）牡丹 （ 3）丹頂鶴 （ 4）梅花 《伊索寓言》 略。 二、閱讀理解。 表現(xiàn)了我孝敬，有家庭責任感，講原則，不寵愛孩子的品質 。 承上啟下（或過渡作用），自然怡人，揭示春天的生機，預示著前途是一片美好，透露著新的希望。 示例一：“整個世界”是一種夸張的手法，它說明了我們身上具有的對于家庭和社會的一種強烈的責任感和使命感。 示例二：“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地”形容他們走得小 心，象征中年人的責任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。 示例： （ 1）母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。（ 2）我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。（ 3）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（ 4）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 作用：語言精美，兩兩對稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣。 《世說新語》 劉義慶 1 （ 1） 約定 （ 2）才 （ 3）通“否 ”，表否定 （ 4）離 開 1有人感到很慚愧，下車拉元方，元方走進自己家的大門，也不回 頭看。 1 (1)并不失禮?！叭腴T不顧”表現(xiàn)他正直不阿的性格。 (2)失禮。客人已經認錯了 ,就該原諒他 。 1為人處事，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。 1①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。 1神態(tài)描寫。語言描寫。因為男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會死，而且妹妹也有救了。 1舍己為人的品質。 1提示：想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的 命去發(fā)揮即可。 1示例：平分生命。 （作文略 )
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