20xx秋人教版初中歷史七年級上冊第一次月考試題1-資料下載頁
2025-11-06 15:46本頁面
【導讀】古者不可非，而循禮屠龍不足多。以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法?！靶⒐笔悄膰鴩课闹蟹从沉诵l(wèi)鞅的什么主張？（1分）結果如何？“始知李太守，伯禹亦不如?！辈牧现械睦钐厥钦l？他是戰(zhàn)國時期哪國的太守？與李太守相關的是哪一大型工程？把他和李太守相提并論的原因是什么？，結合所學知識回答問題。文明，唯有我先。利而丹朱病；授丹朱，則天下病而丹朱得其利。材料一中的“軒轅”指哪位歷史人物？這一戰(zhàn)役產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？上述材料中的“軒轅”、“堯”和“舜”的共同點有哪些？諸侯朝于天子，曰。述職；述職者，述所職也。一不朝則貶其爵，再不朝則削其他，三。不朝則六師移之。為以后兼并六國打下了堅實的基礎。形成日后的華夏族。實質(zhì)是一種原始社會時期的民主推舉部落聯(lián)盟首領的制度。的品質(zhì)，受到百姓愛戴及后人敬仰。
【正文】 線 2（ 1） 商鞅 秦國 （ 2 分） [ （ 2） 變法（或改革） （ 1 分） 經(jīng)過變法，秦國強大起來，國力大增（ 1 分），為以后兼并六國打下了堅實的基礎。（ 1 分） 2（ 1） 李冰 秦國 （ 2 分） （ 2） 都江堰 （ 1 分） （ 3） 大禹（或禹）（ 1 分） 兩人都是著名的治水英雄，解決 了水患。 （ 1分）（意思對即可） 23（ 1）黃帝；人文初祖。 （ 2）涿鹿之戰(zhàn)。歷史影響：從此，炎帝 、黃帝部落結成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。 （ 3）禪讓制。實質(zhì)是一種原始社會時期的民主推舉部落聯(lián)盟首領的制度。 （ 4）共同點 ：傳說中的人物；生活在黃河流域；著名的部落聯(lián)盟首領；有高尚的品質(zhì)，受到百姓愛戴及后人敬仰。 ）西周 分封制 士 （ 2）為了鞏固西周的統(tǒng)治 內(nèi)容是：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服從天子的命令，定期向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 （ 3）西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊疆地區(qū)， 加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家
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