電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理-資料下載頁
2025-01-06 00:24本頁面
【正文】 、技術(shù)管理人員、質(zhì)量管理人員。 而在電子專業(yè)推行質(zhì)量管理教育，培養(yǎng)質(zhì)量管理人員，是本專業(yè) 倡導的專業(yè)特色教育，是本專業(yè)的專業(yè)特色。 據(jù)我們掌握的情況來看，我校是在全國高校同類專業(yè)中率先開展質(zhì)量管理教育的院校，也是率先組織學生參加質(zhì)量工程師（初級）職業(yè)資格考試的院校之一，在教學理念上有一定的前瞻性和先進性。經(jīng)實踐證明，對學生就業(yè)走上社會起到直接的促進作用。 16 職業(yè)能力的要求 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學生通過學習《電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理》課程，應(yīng)達到以下課程整體能力設(shè)計目標：電子元器件的識別、選用與檢測。電子電路圖識圖與選用。電子產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝管理。電子產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量管理。電子產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝管理。常用儀器儀表的使用及電子產(chǎn)品基本電性能的檢測。電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)：電路設(shè)計與 PCB制版。簡單電子產(chǎn)品的調(diào)試、裝配、維修等。17演講完畢，謝謝觀看
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