【導讀】體上的水平拉力為30N時,它所受的是_______摩擦力,其大小為______N。到110N時,物體剛要開始滑動,則物體與地面間的最大靜摩擦力是______N。欲使物體作水平勻速運動,則應對它施加______N的水平拉力。a.設想墻面是光滑的,物體還會靜止在墻上嗎?b.現(xiàn)在物體靜止在墻壁上,物體對墻壁有沒有相對運動趨勢?,質量為M的木板靜止在水平地面上,質量為m的木塊在木板上滑行。
【總結】高一物理《摩擦力》物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上滑行V物體在傾斜的斜面上滑行物體不動,木板在拉力作用下滑行Ffff滑動摩擦力產(chǎn)生的條件⑴接觸面粗糙⑵物體間有壓力⑶物體間有相對運動物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上
2024-11-18 14:28
【總結】第三節(jié)摩擦力彈力產(chǎn)生的條件1、直接接觸2、發(fā)生彈性形變知識回顧導入新課(演示)用手拿著粉筆處于豎直狀態(tài),粉筆為何沒有掉落?用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?說明物體間存在摩擦力兩個相互接觸的物體,當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙
2024-11-18 01:12
【總結】第二節(jié)研究摩擦力?一根彈簧,在受500N的壓力作用時,長度為27cm,在受500N的拉力作用時,長度為33cm,求彈簧的原長以及勁度系數(shù)k等于多少??問題:?初中我們已經(jīng)學過了滑動摩擦力,請同學回憶一下,什么是滑動摩擦力?一、滑動摩擦力?1、定義:相互接觸的物體,一個物體
【總結】1、摩擦力知識回顧?摩擦力的產(chǎn)生:1)表面粗糙(μ)2)直接接觸(接觸力)3)彈性形變(相互擠壓)4)相對運動或相對運動趨勢(兩接觸面間)?摩擦力的分類:靜摩擦力、滑動摩擦力彈力(FN)2、靜摩擦力?大?。?<f≤fmax(敵變我變,變化有限)
【總結】第3.1節(jié)摩擦力——第一課時《靜摩擦力》第3.1節(jié)摩擦力?要求:學生閱讀課本P57第一段內(nèi)容,從中找出摩擦力的定義。?定義:兩個相互接觸的物體,當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力,這種叫摩擦力。如何理解相對運動?
【總結】摩擦力同步練習21.關于摩擦力,下列說法中正確的是A.摩擦力的方向可能與物體的運動方向相同B.摩擦力的方向可能與物體的運動方向垂直C.運動的物體可以受靜摩擦力作用D.靜摩擦力可以是動力,也可以是阻力,動摩擦力一定是阻力2.關于摩擦力的有關說法,正確的是A.摩擦力的大小一定與接觸面上的壓力成正比B
2024-11-29 08:51
【總結】F圖3-7FV圖3-6第三節(jié)摩擦力【目標要求】1.知識與技能知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的的方向,知道最大靜摩擦的概念知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向。知道滑動摩擦力的大小跟什么有關,知道滑動摩擦力跟壓力成正比。2.過程與方法探究靜摩擦力的大小與外力的關系,研究影響滑
2024-12-03 04:18
【總結】希望中學2021-2021高中物理同步練習摩擦力受力分析1.如圖1所示,斜面小車M靜止圖1在光滑水平面上,一邊緊貼墻壁.若再在斜面上加一物體m,且M、m相對靜止,小車后來受力個數(shù)為()A.3B.4C.5D.6解析:對M和m整體,它們必受到重力
2024-12-03 10:02
【總結】中學學科網(wǎng)網(wǎng)絡課堂同步練習第三章相互作用——三摩擦力,并且跟物體的運動的方向相反。2.如圖所示,地面上固定著木板B,A物體在水平力F拉動下沿B木板向右運動。A物體受摩擦力作用,方向向。
2024-11-29 05:31
【總結】《摩擦力》導學案預習學案預習問題:一、什么是摩擦力,如何理解相對運動和相對運動趨勢?二、靜摩擦力:1、如圖所示,物體受到向右的力F作用,與地面保持相對靜止,則:物體由于保持靜止,一定有一個力與F平衡,這個力是什么力?2、什么是靜摩擦力?3、靜摩擦力的方向如何
2024-11-29 05:21
【總結】摩擦力練習題一、選擇題1.關于滑動摩擦力,下列說法正確的是[]A.壓力越大,滑動摩擦力越大B.壓力不變,動摩擦因數(shù)不變,接觸面積越大,滑動摩擦力越大C.壓力不變,動摩擦因數(shù)不變,速度越大,滑動摩擦力越大D.動摩擦因數(shù)不變,壓力越大,滑動摩擦力越大2.置于水平地面上的物體在沿水平方向
2024-11-29 08:27
【總結】班級:組別:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:滑動摩擦力【學習目標】1.知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件,認識滑動摩擦的規(guī)律.知道動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關,會判斷滑動摩擦力的方向.2.能運用
【總結】于資源最齊全的21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站。版權所有@21世紀教育網(wǎng)第三章相互作用摩擦力張成進江蘇徐州睢寧魏集中學★教學目標(一)知識與技能1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大
2024-12-07 19:18
【總結】......《摩擦力》教學設計 一、指導思想? 新課程課堂教學要求課堂活動應具有生活性、發(fā)展性和生命性的特征,使得課堂真正成為師生共同構建知識、交流互動和共同成長的和諧平臺和建立情感、心靈對話的場所,樹立正確的人生觀和
2025-06-29 07:38
【總結】第一章運動的描述高中物理第一冊3摩擦力第三章相互作用第一章運動的描述高中物理第一冊思考:冰面上以一定速度推出的木塊為什么會停下來?同樣的木
2025-08-04 08:59