浙江省寧波市七校20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)3月聯(lián)考語文試卷-資料下載頁
2024-11-15 08:02本頁面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)拼音寫漢字。俗和無liáo()，mò()然間悟得了日子應(yīng)該有的詩意與揮灑詩意的juã（）擇。A．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂．．．．。B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和．．．．表示贊成。A．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。B．《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，借歌頌黃河歌頌我們的民族。C．《最后一課》的作者是德國(guó)的都德，長(zhǎng)篇小說代表作有《小東西》。馬上相逢無紙筆，。《駱駝祥子》寫了各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣有點(diǎn)變態(tài)的。小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。的前途命運(yùn)緊密相連，他號(hào)召一代又一代中國(guó)人共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力。請(qǐng)你根據(jù)材料概括“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。
【正文】 23．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（ 2分） 五、作文（ 30分） 回首歲月，品味生活，童年的快樂多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評(píng)多了一份關(guān)愛??這一切伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)以“ 伴我行”為題，寫一篇文章。要求：用恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整；文體自選，不少于 600字；文章內(nèi)容不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 2020 學(xué)年 （下）教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一） 七年級(jí)語文 學(xué)科答案 1． 庸、聊、驀、抉 2． C 5． （ 1）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 （ 2）憑君傳語報(bào)平安 （ 3）此夜曲中聞?wù)哿? （ 4）百般紅紫斗芳菲 （ 5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 （ 6）略 6．（ 1）劉四爺、虎妞 （ 2）三層含義：點(diǎn)明小說的主人公 —— 祥子；概括著作的一個(gè)主要情節(jié) —— 駱駝祥子稱號(hào)的得來；揭示主人公的性格 —— 像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。 7．（ 1）中國(guó)夢(mèng)是指實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 （ 2）略 8． .起因：因?yàn)樯?jì)關(guān)系，我到 S 門去，雇定了一輛人力車。 (1 分 ) 結(jié) 果：車夫被留在巡警分駐所， 我請(qǐng)巡警轉(zhuǎn)交車夫一大把銅元之后離開了。 (2分 ) 10.(1)第三處環(huán)境描寫：大風(fēng) 之后，外面也不見人。作用： 路上除了我、車夫和老女人外，沒有其他人。烘托了車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。 (2分 ) (2)第四處環(huán)境描寫：風(fēng)停了，路上安安靜靜。 作用： 用安靜的環(huán)境來烘托 “ 我 ” 此時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。 (2分 ) 11． 贊美車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的精神，表現(xiàn)了 “ 我 ” 自我批評(píng) (自愧自省 )的精神。 12．不應(yīng)刪去，理由：（ 1）通過對(duì)拖樹根后父母的一系列動(dòng)作描寫 .表達(dá)了父母對(duì)“我”的包容和理解；引出“ 我”后來的種種怪癖，表現(xiàn)了父母對(duì)我的包含。 (2)為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆。 （ 2分） 13.“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛意的物品。用“癡心”修飾“石頭 .，表達(dá)了父母對(duì) 我的愛達(dá)到了癡迷的程度 ， 切中文章主旨。 （ 3分） “我”的心理活動(dòng) (或 :通過“我”的聯(lián)想與想象 ) 細(xì)膩地表達(dá)了“我”對(duì)父母 “癡心之愛”的醒悟、感動(dòng)和自責(zé)。 （ 3分） :肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。 （ 3分） 16．（ 1） 對(duì)??說，告訴；（ 2）只；（ 3）推托；（ 4）等到 17．讀書人 分別幾天，就要重新用新的眼光看待，長(zhǎng)兄知曉事情怎么這么晚啊！ 18．例：要善于接受別人提出的意見和建議；要用發(fā)展的眼光看新事物。 19． (1)D (2)A ，果然是你偷了我的鞋子。 21．友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。他誤解了我，在了解事情的真相后勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。 22． “銜”字運(yùn)用擬人手法，寫活了山，寫出落日將沉未沉的情態(tài)。“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛（天真活潑、淳樸無邪等）。(2分 ) 23 抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜 愛和贊美之情（或：表達(dá)了詩人對(duì)悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情 。 ）。 (2分 )
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