福建省長泰縣20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次12月月考語文試卷-資料下載頁
2024-11-15 07:38本頁面
【導(dǎo)讀】1．讀下面文字，完成后面題目。了，父親圓夢(mèng)時(shí)坐在高臺(tái)階上的尷尬。請(qǐng)仿照前面四個(gè)句子，選擇本冊(cè)課文內(nèi)容仿寫一句?！肚镌~》中直接表達(dá)詩人對(duì)秋日的看法的詩句是：，，老木滄波無限悲。曉霧將歇，；，沉鱗競躍。漫游名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無限的感慨。的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。地依靠大規(guī)模投入獲取經(jīng)濟(jì)增長速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。D.中學(xué)生應(yīng)多讀一些名著，因?yàn)樽x古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠深入了解社會(huì)，懂得更多的人生道理。小人本不敢剪徑，家中因有個(gè)九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此。小人單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。鉤之魚，忽得解脫。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的。重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在
【正文】 1 分 5． 。（ 6 分） (1)（ 2 分 示例：根據(jù)書寫筆順抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表抽樣的從三個(gè)字例看，按規(guī)范筆順書寫的人數(shù)不多。（若只寫 “不少初中生書寫筆順不規(guī)范 ”得 1 分，只寫 “?火 ??方 ??憶 ?三個(gè)字筆畫順序很容易寫錯(cuò)，特別是 “憶 ”字 ”也只得 1 分。） (2)（ 2 分）最后一筆是豎 有剛勁之感（有下垂之意、有下垂之感 )。 (3)（ 2 分）示例：按照規(guī)范的筆順書寫，又符合書法習(xí)慣的，寫出來的字就會(huì)很好看（姐姐和爸爸的觀點(diǎn)），筆順混亂，寫出來的字就不好看（媽媽的觀點(diǎn)）。 6．（ 7 分） (1) 忴 (1 分 )(2)“答題示例： ① 繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長江圖。 ② 賞字詞： “隨 ”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流 動(dòng)感： “入 ”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩人的廣闊胸襟。 ④ 品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。 (3) 我同意這種說法。詩中確實(shí)無送別朋友的意思。從詩的內(nèi)容來看，“送別”應(yīng)該是作者 告別家鄉(xiāng)的意思，所以刪去“送別”二字更為合適 不同意這種說法。 詩的題目是“送別”但從詩歌的內(nèi)容看，卻看不到送別的是誰，聯(lián)系詩歌的意境，其實(shí)作者是寫故鄉(xiāng)水送別詩人自已，借此來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛與依戀之情。 二、 閱讀 （分） （一）（ 14 分） 7(4 分 )（ 1)門 (2)只，只是 (3)曾經(jīng) (4)到，靠近 8.（ 3 分）（ 9. (4 分 )(1)(2 分 )月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。 (空明 1 分， 盞 1 分，句子不通順酌情扣分。 ) (2)(2 分 )于是 (或 因此 ， 由于這 等 )(我 )如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。 10.。 (3 分 ) 3 分 )樂觀、曠達(dá) (或 豁達(dá)、灑脫 等 )；隨緣自適 (或 隨遇而安 善《東坡志林記承天寺夜游》 （二）、 （ 17 分） 11．趙州橋， 一般 特殊 概括 具體 整體 局部 （ 2分） 12． （ 4分） 。 首先用列數(shù)字說明趙州橋非常雄偉，接著分四點(diǎn)說明其構(gòu)造奇特，施工技術(shù)巧妙絕倫，形式優(yōu)美，最后說明它的價(jià)值及設(shè)計(jì)者。說明條理清晰。 13．（ 3分）例子 ： （甲）： “制造奇特，人不知其所以為 ” 引用。 。作用是為了說明趙州橋構(gòu)造的奇特（乙）： “初月出云，長虹飲澗 ”。作用是為了說明趙州橋形式優(yōu)美 5 14．（ 3分） 能。起修飾限制作用，說明在那個(gè)時(shí)候是最長的，但在現(xiàn)在 就 不一定 是最長的。如果刪掉，就變成當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在都是最長的，不符合實(shí)際 ，說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性 和嚴(yán)密性。 。 1 （ 5 分） 水仙花 ! 水仙花是漳州市市花。它素潔清雅，超凡脫俗，在碧波之中亭亭玉立如仙花，被譽(yù)為 “凌波仙子 ”。它有兩個(gè)品種，一種是單瓣的，叫 “金盞 ”；一種是復(fù)瓣的，叫 “百葉 ”。 （三）（ 16 分） 16．生長環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、花的形狀、花的顏色 17． ① 不任人擺布 ② 不禁錮自己 ③ 不固守現(xiàn)狀。 18．第 ④ 段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)??；第 ⑤ 段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。 19．點(diǎn)撥：如： 西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。 理由：本句運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花勝者的豪放形象，語言節(jié)奏感強(qiáng)，富有感染力。 20．人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。點(diǎn)撥：從野菊花身上體現(xiàn)的精神思考。
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