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2025-01-01 16:34本頁面
【正文】 懸 念 型 引 用 型 開 門 見 山 型 嚴(yán) 肅 認(rèn) 真 寬 松 和 諧 生 動 活 潑 樂 教 樂 學(xué) 良好的課堂氣氛的標(biāo)志： 怎樣結(jié)束培訓(xùn)課程 對課程內(nèi)容進(jìn)行全面回顧 要求學(xué)員做培訓(xùn)小結(jié)： 今天培訓(xùn)的主要內(nèi)容是什么 感受最深的內(nèi)容是什么 準(zhǔn)備在實(shí)際工作中如何運(yùn)用 建議可以改進(jìn)的地方 充滿激情的鼓舞學(xué)員去實(shí)踐 設(shè)計(jì)一個(gè)另人回味而難忘的結(jié)尾： 寓言 故事 名言 ?? 總結(jié)式 贊頌式 引用式 詩歌式 幽默式 呼吁式 巧設(shè)懸念 善于誘導(dǎo) 表揚(yáng)鼓勵 多予肯定 結(jié)以新知 啟發(fā)深思 感情渲染 形象激趣 激 發(fā) 興 趣 的 藝 術(shù) 增強(qiáng)參與感的藝術(shù) 游戲 的目的： 一是寓教于樂 二是調(diào)節(jié)氣氛。 所謂：小游戲，大道理 。 在輕松有趣的活動中， 接受另一種訓(xùn)練。 應(yīng)變與控場的能力：來自講師的知識修養(yǎng)和素質(zhì) ， 來自講師的冷靜和清醒 ， 來自講師敏捷的思維 、 過人的口才和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 應(yīng) 變 與 控 場 的 藝 術(shù) 自我介紹 培訓(xùn)紀(jì)律 資料檢查 語言重復(fù) 語速過快 課程回顧 材料選擇 庸俗與幽默 白板筆的使用 投影片的遮擋 同理心的建立 普通話的使用 六：教學(xué)過程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng) ： 課 程 回 顧 講師應(yīng)具備的基本素質(zhì) 教學(xué)的語言藝術(shù) 教學(xué)的組織藝術(shù) 教學(xué)過程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng) 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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