有關(guān)禁止教師對學(xué)生進(jìn)行體罰的調(diào)查研究-資料下載頁
2025-01-01 14:16本頁面
【正文】 體罰視屏演示 體罰學(xué)生手機拍控老師 實拍老師情緒失控拳毆學(xué)生 教師體罰學(xué)生，最終將學(xué)生從 4樓扔下 國家的法律 國家采取了哪些措施禁止教師體罰學(xué)生？ 答：我國《義務(wù)教育法》第十六條規(guī)定， “禁止體罰學(xué)生 ”；《教師法》第三十七條也明確規(guī)定 “體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 ”，要給予教師 “行政處分或者解聘 ”， “情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 ”但由于受中國 “師道尊嚴(yán) ”傳統(tǒng)觀念的影響和教師管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，一些法律意識淡漠、師德素質(zhì)較差的教師的確存在體罰學(xué)生的現(xiàn)象。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，我國教育行政部門一貫重視教師的教育政策法規(guī)教育和師德建設(shè)，教師在培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù)教育中，要將法制教育列為必修課或考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識；各級教育行政部門和中小學(xué)校建立健全師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，努力建立起以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評估為手段的有效的師德建設(shè)工作機制，使師德建設(shè)工作步入經(jīng)常化、制度化軌道。 七 致謝 在本課題研究中，我們得到老師 .同學(xué) .家長的 幫助 和指導(dǎo)，謹(jǐn)此向指導(dǎo)老師江莉，幫助過我們研究的 姜建業(yè) .鄭小琳黃土木老師和徐露萍同學(xué)表示感謝。 八 附件 附件一 淺議禁止教師對學(xué)生體罰的利弊的問卷調(diào)查 附件二 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖 謝 謝 :25:4101:2501::25 01:2501:25::25:41 2023年 1月 19日星期四 1時 25分 41秒
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