文化創(chuàng)新的源泉和動力-資料下載頁
2025-01-01 13:50本頁面
【正文】 鐵匠的兒子，出身于學徒，但在電磁學方面卻做出了重大貢獻。 思考：這段材料說明了什么？ 人民群眾是社會實踐的主體，要走與社會實踐相結合的道路。 ? 相比之下，堪稱世界大片的 《 無極 》 ，資金投入足夠，宣傳推廣到位，但因 內容過度離奇、脫離生活，讓觀眾有些摸不著頭腦 ，自然使人們不得不對其創(chuàng)新的合理性產生質疑。 這表明，文化產品的供應者在重視創(chuàng)新的同時，一定要正視創(chuàng)新的合理性， 關注廣大人民群眾對文化生活的基本需要，從人民群眾的偉大實踐與豐富多彩的生活中吸取營養(yǎng)，才能創(chuàng)造出為人民所喜愛的優(yōu)秀作品。 ?文藝創(chuàng)作必須在繼承中發(fā)展，走與人民群眾相結合的道路。 本課總結 : 文化發(fā)展的 實質 ： 文化創(chuàng)新 為什么要文化創(chuàng)新？ 文化創(chuàng)新的 必要性 文化創(chuàng)新的 意義 文化創(chuàng)新的 作用 社會 實踐 與文化創(chuàng)新的 關系 誰來文化創(chuàng)新？ 繁榮文化的 必由之路 人民群眾是文化創(chuàng)造的 主體 當代文化工作者的 使命和職責 靈感在藝術創(chuàng)造活動中是重要的心理現(xiàn)象。蘇軾曾寫道：見其所欲畫 … 振筆直追 … 稍縱即逝。靈感往往是突然爆發(fā)的，靈感出現(xiàn)使創(chuàng)作者如虎添翼，揮灑自如，超出平素能力。 文化創(chuàng)新來自作者的靈感，主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智。 探究空間 : 肯定合理部分 否定錯誤部分 提煉結論觀點 ① 文化創(chuàng)作者要有靈感和聰明才智 ② 文化創(chuàng)新的源泉和人民群眾的主體作用 ③怎樣創(chuàng)作出無愧時代的作品 課堂探究 P51： （ 1） 常言道：眉頭一皺，計上心來。 有人說，文化創(chuàng)新來自作者的靈感，主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智。對此你怎么看？請你說明理由。 （ 2）你能否運用上述觀點，并結合實例，對深入社會實踐對文化創(chuàng)新的意義作出說明。 會實踐是文化創(chuàng)新的根本目的， 。 ①文化創(chuàng)作需要靈感，發(fā)揮聰明才智。②但是社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，是文化創(chuàng)新的動力。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們不可能從事任何有價值的文化創(chuàng)作，文化也不可能創(chuàng)新和發(fā)展； 人民群眾是實踐的主體，文化創(chuàng)新的主體。 ③ 所以，以上兩種認識都是不科學的。文化創(chuàng)作者要有“靈感”、要發(fā)揮“聰明才智”，歸根結底還要投身于社會實踐，走與人民群眾實踐相結合的道路。 討論： 有人非常羨慕電影明星，認為只要有機會自己也能成為電影明星。殊不知要想成為電影明星是很不容易的。很多演員為了演好角色，必須要親自到基層體驗生活，找到創(chuàng)作靈感，才能創(chuàng)作出人民大眾喜歡的作品。 (1)演員為何到基層體驗生活 ？ (2)你認為怎樣才能創(chuàng)造出無愧于時代和人民的文化作品？ 提示： (1)① 實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力和基礎。 ②體驗生活，屬于參加實踐活動。只有體驗生活才能解決理論和 nihao感性認識不能解決的問題，才能成為一個有作為的文化創(chuàng)造者。 （ 2）參考課本 p50~P51一段進行回答。
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