文化傳承與創(chuàng)新培訓課件(ppt53頁)-資料下載頁
2025-01-01 10:25本頁面
【正文】 ） 知識小結(jié) 課堂探究： （ 1）有人說，文化創(chuàng)新來自作者的靈感，主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智。對此你怎么看？請你說明理由。 （ 2）你能否運用上述觀點，并結(jié)合實例，對文化創(chuàng)新的意義作出說明。 一方面，文化創(chuàng)新推動了社會實踐的不斷發(fā)展， 另一方面，又促進了民族文化的繁榮。 以上兩種認識都是錯誤的。因為社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，是文化創(chuàng)新的動力。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們不可能從事任何有價值的文化創(chuàng)作，文化也不可能創(chuàng)新和發(fā)展。所以，文化創(chuàng)作者要有“靈感”、要發(fā)揮“聰明才智”，歸根結(jié)底要投身于社會實踐。 ? （ 07海南卷）在今天如何對待包括儒家學說在內(nèi)的傳統(tǒng)文化，正確的觀點應該 ? ①以全面肯定的態(tài)度保護和弘揚傳統(tǒng)文化 ? ②以既肯定又否定的觀點分析傳統(tǒng)文化 ? ③在新的時代背景下把批判繼承與創(chuàng)新結(jié)合起來 ? ④根據(jù)新時期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化 ? A．①② B．②③ C． ①④ D．③④ B ? （ 09廣東卷）北京奧運會場建設取得了多項創(chuàng)新成果。這表明 ? ? ? ? B ? （ 08廣東卷）冼星海在抗日戰(zhàn)爭時期創(chuàng)作了 《 黃河大合唱 》 等名曲，并產(chǎn)生了廣泛的影響。這表明 ? A．人們在社會實踐中創(chuàng)造并享用文化 B．文化具有豐富的表現(xiàn)形式 ? C．文化的發(fā)展與社會實踐同步 D．文化創(chuàng)造的主體是知識分子 A ? （ 07廣東卷）在長期的生產(chǎn)勞動和社會生活中，廣東人民創(chuàng)作了 《 賽龍奪錦 》 、 《 旱天雷 》 、《 步步高 》 、 《 雨打芭蕉 》 等一大批富有嶺南特色的經(jīng)典音樂，享譽中外。這說明： ? ①人們在社會生活中獲得和享用文化 ? ②人們在實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 ? ③文化就是人類的精神產(chǎn)品 ? ④人民群眾需要健康有益的文化 ? A．①②③ B．②③④ ? C．①②④ D．①③④ C ? （ 09安徽卷） 歷史表明，經(jīng)濟危機形成的倒逼機制，往往會對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生“洗牌效應”，為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機遇。安徽文化底蘊深厚， 文化資源豐富 。近年來，中共安徽省委、省政府提出并實施了“建設文化強省”的發(fā)展戰(zhàn)略，將 文化產(chǎn)業(yè) 作為實現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一，著力培育軟實力。 2023年以來，全球性金融危機“寒風勁吹”，安徽文化產(chǎn)業(yè)卻憑借“厚積薄發(fā)”的底氣，搶抓機遇，逆勢而上，成為江淮大地加速崛起的新引擎。 ? 請你結(jié)合文化生活的相關知識，就怎樣推動安徽文化創(chuàng)新提出合理化建議。（ 12分）
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