人教版語文八上望岳春望石壕吏同步測試4套-資料下載頁
2024-11-15 06:33本頁面
【導(dǎo)讀】1．杜甫，字________，別號________，朝偉大的________詩人。2．杜甫的詩作在總體上反映了________朝由________而________的變化過程，號稱“詩史”。史之亂”前期，詩人已到中年。3．暮投石壕村，________。________，老婦出門看。4．夜久語聲絕，________。天明登前途，________。②一男附書至，二男新戰(zhàn)死。③存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。⑤有孫母未去，出入無完裙。⑥老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)。河陽役，猶得備晨炊。1．解釋下列詞語。2．形似字注音并組詞。3．為選段劃分為三層，并概括出層意。4．用原文回答問題?！癬_______”，揭示主題。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。當(dāng)時以長安為中心，所。以劍閣以南稱劍外。4．詩人聽到消息后，百感交集。作者_(dá)_______，其《望岳》共有三。憂家，更因家事而憂國，家與國的命運在他心中已融為一體。2．這首詩中最能體現(xiàn)早春景色特點的詩句是________________。3．這首詩將早春細(xì)雨下的景色與煙柳滿街的景色作________，
【正文】 老師適當(dāng)加以指點，基本內(nèi)容要與原詩吻合，可合理想像。 一、研討下列問題，并背誦這三首詩 １、有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏逼問出來的。你同意這個說法嗎？為什么？ 目的是使學(xué)生了解這首詩構(gòu)思的巧妙。在回答這個問題之前最好先讓學(xué)生了解故事發(fā)展的全過程，要把學(xué)生帶到詩的情境中來。例如差吏抓丁為什么要利用夜間？老翁為什么要“逾墻”？“泣幽咽”者是誰？把這類問題弄清楚了，才能進(jìn)入詩境。 參考答案見“課文研討”。 ２、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這 一聯(lián)可作兩種解釋：?詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心；?以花、鳥擬人，花感時而落淚，鳥恨別而驚心。你贊成哪一種解釋？理由是什么？ 這是一道開放性的題，設(shè)題目的是使學(xué)生進(jìn)入詩中境界。應(yīng)當(dāng)注意的是，詩可以有多種解讀，但須言之成理；教師可以談?wù)勛约旱囊娊猓灰p易否定學(xué)生的不同見解。 參考答案見“課文研討”。 ３、《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。試對此作具體解釋。 這首詩意境深遠(yuǎn)，初二學(xué)生由于閱歷尚淺，恐不易領(lǐng)會。設(shè)題目的是通過對“望”的角 度的分析，初步探知詩的大意。要一層一 層地說來，先疏通文意，然后啟發(fā)學(xué)生運用想像來描繪詩中的圖景。 參考答案見“課文研討”和“有關(guān)資料”。 二、把《石壕吏》改寫成一篇記敘文或一幕短劇 提示：石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要善于運用想像來刻畫他們各自的動作、語言和神態(tài)；還要補充一些事實上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。 設(shè)題目的是通過實踐活動進(jìn)一步了解這首詩的思想內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的想像力。關(guān)鍵是要合理地補充某些情節(jié)或細(xì)節(jié)，從而鮮明地再現(xiàn)原作的思想內(nèi)容。如果打算改編成短劇，最好采用集體 編寫的形式，由教師或個別學(xué)生先擬出一個提綱，經(jīng)討論后確定各部分的內(nèi)容，然后分配角色，組織演出。在討論中必定會涉及一系列問題，例如全劇要不要分出場次，分幾場為好，詩人是否應(yīng)當(dāng)出場，如出場又該如何處理才好，等等，這樣討論下來，才能使學(xué)生加深對這首詩的理解；不要為演出而演出。 三、古詩中多用對偶句。對偶，又叫“對仗”，俗稱“對對子”，是 把兩個結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意義相關(guān)的短語或句子排列在一起的修辭方法。對偶句音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強，便于記誦。例如“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”。杜甫的《春望》中有哪些對偶句？把它們 找出來，仔細(xì)體會它們在結(jié)構(gòu)上的特點，并模仿著寫一兩組對偶句 “對對子”，這是古詩文的基本功。過去的學(xué)塾里設(shè)有“對課”，人人必學(xué)。我們雖不照搬，但也不可忽視。設(shè)題目的在于給學(xué)生一點對偶常識，并嘗試著寫寫，有一點實踐經(jīng)驗總是好的。如果時間充裕，也無妨讓學(xué)生從學(xué)過的古詩文中多找出一些例句來。試寫可以從教師出上聯(lián)學(xué)生對下聯(lián)入手，然后設(shè)置情境讓學(xué)生試寫全聯(lián)，以四言對、五言對為限。 參考答案：《春望》前三聯(lián)都是對偶句。按：杜甫好用對偶，他的近體詩中對偶句極多，不限于律詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)，如《絕句》（“兩個黃鸝鳴 翠柳”）中兩聯(lián)全是對偶，《八陣圖》（“功蓋三分國”）中，前一聯(lián)是對偶。
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