人教版語(yǔ)文必修三期中考試-資料下載頁(yè)
2024-11-15 06:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．敕．造憊．懶訕．訕捫參．歷井。B．鏨．銀兩靨．桌幃．拗．他不過(guò)。D．庠．序洿．池賈．人（gǔ）間．或一輪。A．君子生非異也，善假于物也。C．頒白者不負(fù)戴于道路矣。D．順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。A．青，取之于藍(lán)。C．五畝之宅，樹之以桑。過(guò)對(duì)祥林嫂的塑造，為勞動(dòng)?jì)D女的悲慘命運(yùn)提出強(qiáng)烈的控訴。同兇惡的病毒相遇時(shí)，可是，病毒是狡猾的，它們看對(duì)方來(lái)勢(shì)兇猛，往往會(huì)裝出一副。但是，病毒等機(jī)器人擦肩而過(guò)后，它們一躍而起，開(kāi)始從背后惡狠狠。烈的大搏殺，病毒被不斷殲滅。病毒的碎塊不斷滲透出血管，流入腎臟，通過(guò)尿液排除體外。佛大學(xué)研制成功了直徑只有7微米的渦輪機(jī)。超微技術(shù)現(xiàn)在與老百姓關(guān)系還不密切，這主要是因?yàn)樗鼈冞€不實(shí)用。未來(lái)人們將研制出高度智。與目前許多處于試驗(yàn)階段的高新尖端技術(shù)一樣，超微技術(shù)產(chǎn)。D．“超微針尖”是超微技術(shù)的一種，它可以將硅原子按人的要求進(jìn)行排列。
【正文】 靨 ． （ y226。） C 洿 ． 池（ wū） 2. D A 迷罔 (惘 ) 炮絡(luò) (烙 )飛端（湍）瀑流爭(zhēng)喧豗 C 巫山巫峽氣瀟（蕭）森寒喧（暄） D 空聞虎旅傳霄（宵）柝 3 .D 4. B 6． D 7． C A 兩面對(duì)一面 B 缺賓語(yǔ) D 有歧義 8 .A (直徑 30微米的齒輪裝配成的機(jī) 器人，而不是“直徑只有 30微米的小小機(jī)器人” )10． C(“防止因使用農(nóng)藥造成的環(huán)境污染”不是醫(yī)學(xué)機(jī)器人的功能 )11． D(A“可以不生病’’說(shuō)法無(wú)據(jù)； B文中沒(méi)有談及病毒變異的情況 )C原文說(shuō)“一張郵票上可以放置幾千個(gè)這種渦輪機(jī)”只是要說(shuō)明這種渦輪機(jī)的大小 )１ 2．A（稍：不久） １ （ ① 用在假設(shè)復(fù) 句中，表結(jié)果，可譯作 “就 ”； ② 表轉(zhuǎn)折） １ 4． C（ “明元帝因與劉裕有切齒之仇 ”錯(cuò)） １ ，都因?yàn)榧?xì)小的過(guò)失而有了罪名，于是大家沒(méi)有誰(shuí)不逃避躲藏。（ “微過(guò) ”“得罪 ”“莫 ”各 1 分） 16 函谷關(guān)是天險(xiǎn)之地，劉裕怎么能破關(guān)西人？他聲言征伐姚泓，真實(shí)的意圖或許還難以預(yù)料。（ “函谷天險(xiǎn) ”表判斷， 1 分； “何能 ”“或 ”各 1 分） 17 兩軍在畔城交戰(zhàn)，北魏軍隊(duì)被晉將朱超打敗。（介詞結(jié)構(gòu)后置和被動(dòng)句各 1 分） 18．這兩首詩(shī)都寄寓了作者對(duì)隋王朝滅亡的深沉感慨，（ 1分）希望晚唐統(tǒng)治者能從中吸取教訓(xùn)。（ 2分）（意思對(duì)即 可） 19．《隋宮》通過(guò)事例表現(xiàn)隋朝奢淫以致亡國(guó)的教訓(xùn)；（ 2分）《汴河曲》通過(guò)汴水的春色與隋宮的荒涼對(duì)比映襯來(lái)寄寓昔盛今衰的感慨亦可。（ 2分）若答舉例和對(duì)比只得 2分。） 20—— 26 略 2 字面義：還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)的花朵（ 2 分）；在本段中喻指沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)的懷才不遇的落魄之人（ 2分）。 28. 運(yùn)用了比喻或通感的修辭手法，（ 1 分）形象生動(dòng)地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開(kāi)放盛況，（ 2 分）表現(xiàn)了作者對(duì)石榴花的喜愛(ài)和贊美。（ 1 分） 29. (1)它曾為花蕊擋風(fēng)遮雨，孕育新生。 (2)它不曾留戀枝頭 的繁華，不夸耀自己的功績(jī)。 (它讓位于新生之果，讓其更好地成長(zhǎng) ) (3)它落而無(wú)憾，又準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。 30 并不矛盾 （ 1分） ；作者描寫花果滿枝的景象是為了從側(cè)面寫落花 （ 2分）， 因?yàn)檎怯辛恕奥浠ā钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有如此花果滿枝的盛事 （ 2分） ，從而巧妙地表達(dá)了主題 （ 1分） 。31 示例：（ 1）（ 1 分）敗北 /折戟飲恨賽場(chǎng) /鎩羽而歸 /屈居亞軍 （ 2）（ 1 分）握手言和 /難分伯仲 /均無(wú)建樹 /難決雌雄（注意：能按題目要求表達(dá)出比賽“輸”或“平”的意思，即可給分。） ： 少年純真，青年奔放，中年沉穩(wěn)，老年莊嚴(yán)，各 階段的不同性情，連綴起絢爛的人生。（ 3 分） 附文言文參考譯文： 崔浩字伯深，從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，他廣泛閱讀了儒學(xué)和史學(xué)著作，對(duì)于天文、陰陽(yáng)和諸子百家的著作，也無(wú)不涉獵，在精心研究各家宗旨和深刻含義方面，當(dāng)時(shí)沒(méi)人能和他相比。 20歲時(shí)，（他）就擔(dān)任了通直郎，不久升為著作郎，道武皇帝因?yàn)樗瞄L(zhǎng)書法，常把他安排在自己的身邊。道武皇帝晚年，用法嚴(yán)峻，內(nèi)廷許多親近的人，都因?yàn)榧?xì)小的過(guò)失而受到懲處，于是大家無(wú)不逃避躲藏，以避免眼下的不測(cè)之禍。只有崔浩慎守職事，努力不懈，有時(shí)還成天不回家。道武皇帝知道后，就派人把自己用的飯食賞 給他吃。崔浩心胸坦蕩，任憑時(shí)事變化，不因仕途的阻滯或順利而改變自己。 泰常元年，東晉將領(lǐng)劉裕征伐姚泓，想要沿黃河逆河西上，就向北魏請(qǐng)求借路。明元帝群臣議論是否可行。外朝（指以宰相為首的一套辦事機(jī)構(gòu)）的公卿都說(shuō)： “函谷關(guān)是天險(xiǎn)之地，劉裕怎么可能破關(guān)西入？他聲言征伐姚泓，真實(shí)意圖還難以預(yù)料。我們應(yīng)該搶先發(fā)兵黃河上游加以阻截，不要讓他西去。 ”內(nèi)廷（指由皇帝近侍人員組成的決策機(jī)構(gòu)）的官員和外廷大臣意見(jiàn)一致，明元帝打算采納。崔浩說(shuō)： “這不是最好的辦法。司馬休等人侵?jǐn)_劉裕鎮(zhèn)守的荊州，劉裕對(duì)他恨得咬牙切齒已有好久了?，F(xiàn)在 姚興已死，其子姚泓尚幼，趁著他們危急的時(shí)候攻打他們，我看劉裕的意圖一定在于入關(guān)，強(qiáng)大而暴躁的人，是不會(huì)顧忌后果的。 我們現(xiàn)在如果阻截他們西進(jìn)之路，劉裕一定會(huì)上岸向北進(jìn)攻。這樣姚泓平安無(wú)事而我們要受到攻擊了。柔然是我國(guó)北方的敵人，他們的人和糧食又缺乏，（正需要補(bǔ)充）。我們發(fā)兵到南邊，那么北方的敵人就會(huì)（趁機(jī)）進(jìn)攻我們；如果我們要救北方，那么南邊又危險(xiǎn)。不如借水路給劉裕，放劉裕西去。這就是所謂的卞莊刺虎，一舉兩得的局勢(shì)啊。如果劉裕取勝，一定感謝我們借道給他的恩惠；如果姚氏取勝，我們也不會(huì)丟掉救助鄰國(guó)的名聲。即使劉 裕取得關(guān)中，也會(huì)因太遠(yuǎn)而難守。他們不能守，最終就會(huì)成為我們的?，F(xiàn)在不用兵馬勞頓，坐觀成敗，使兩虎相斗而我們獲長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，這才是最好的策略。 ” 議論的群臣還是說(shuō)： “劉裕向西進(jìn)入函谷關(guān)，就會(huì)進(jìn)退兩難，走投無(wú)路，腹背受敵；向北上岸，姚軍一定不出關(guān)救助我們。劉裕聲言向西征伐姚泓，真實(shí)的意圖在于北上，情況就是這樣。 ”明元帝于是采納了大臣們的意見(jiàn)，派長(zhǎng)孫嵩阻截晉軍。兩軍在畔城交戰(zhàn)，北魏軍隊(duì)被晉將朱超打敗。明元帝對(duì)沒(méi)有采納崔浩的建議悔恨不已。
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