廣西桂林市灌陽(yáng)縣20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-15 06:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（說(shuō)明：請(qǐng)將1—13小題的答案寫(xiě)在下面的表格里，否則不給分。每小題2分，共26分）。A.但給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)．．。B.說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕無(wú)憂．．．．。C.他是本城中極方正、質(zhì)樸．．、博學(xué)的人。D.于是大家分開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸．．．．。A.《憶讀書(shū)》——冰心——女作家、詩(shī)人。B.《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅——偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。C.《爸爸的花兒落了》——林海音——原名含英，臺(tái)灣人。A.想想看，你是不是聽(tīng)爸媽和老師的話？今天的功課全帶來(lái)了。D．走過(guò)院子，再看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。A．改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平不斷改善。D．在奧運(yùn)會(huì)上，他發(fā)揚(yáng)了不怕?tīng)奚?、頑強(qiáng)拼搏，終于奪取了銀牌。⑤談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書(shū)丟下了。是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，該句突出表現(xiàn)作者對(duì)《三國(guó)演義》
【正文】 夸獎(jiǎng)的話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱。一句批評(píng)的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去了進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從 此奮發(fā)向上。面對(duì)夸獎(jiǎng)或批評(píng)時(shí)的心態(tài)不同，感受就會(huì)不同，對(duì)日后的影響也會(huì)不同。請(qǐng)你以 “ 那一次批評(píng) ” 或 “ 那一次表?yè)P(yáng) ” 為題寫(xiě)一篇 不少于 500字的 記敘文。 要求： ① 中心明確，文體明確，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。 ② 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 七年級(jí) 語(yǔ) 文 (答案） 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 （每小題 2 分，共 14 分 ） 二、 閱讀理解（ I）（ 21 分） （一） 現(xiàn)代文閱讀（共 8 分） （二） 文言文閱讀（ 13 分） 12.（ 2 分） D 13.（ 2 分） C 14.（ 4 分） ①（ 2 分）那位朋友就生氣地說(shuō)：“真不是人啊，和人約好出行，卻丟下別人走了?！? ②（ 2 分）你和我父親約好的時(shí)間是中午。 15.（ 3 分）略 16.（ 2 分）太丘舍去 元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！? 三、 古詩(shī)文背誦默寫(xiě)與課外積累（ 12 分） （每空 1 分，共 12 分，漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)、多寫(xiě)，該小題不得分）略 四、閱讀理解（ II）（ 20 分） （一）詩(shī)詞鑒賞（ 6 分） ，楊柳依依，柳絮點(diǎn)點(diǎn)。離亭宴別之時(shí)，晚風(fēng)吹來(lái)凄涼的笛聲，兩位友人黯然相對(duì)。景中寄寓了詩(shī)人依依惜別的深情。 ，音節(jié)和諧、富有音韻之美。讀后既讓人感到作者情感的真摯，又不顯得過(guò)于沉重與傷感。 （二）現(xiàn)代文閱讀 20.（ 2 分）往事（思鄉(xiāng)之情） 21.（ 2 分）風(fēng)箏 22.（ 3 分）我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng) 23.（ 4 分） 第一層：我離家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn) 第二層：我忘不了我的家鄉(xiāng) 24.（ 3 分）我不愿做斷了線的風(fēng)箏。 五、作文（ 50 分）
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