廣西桂林市灌陽縣20xx-20xx學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試卷-預(yù)覽頁
【正文】 和藹 預(yù)兆 C. 微不足道 大庭廣眾 尷尬 慰勉 D. 任勞任怨 津津有味 懶惰 堆砌 3. 結(jié)合語境解釋加點詞語有誤的一項（ ）（ 2 分） A. 但給那走來夜談的老和尚識破了 機關(guān) ． ． 。） 收 斂 ． （ li224。 第 I卷 : 選擇題 （ 共 26 分 ） 一、 基礎(chǔ)知識及運用 （每小題 2 分，共 14 分 ） 1. 選出下列加點字注音 有誤 的一項 （ ） （２分） A. 煞 ． 費苦心（ sh224。每小題 2分，共 26分） 說明：本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。） 趾 ． 高氣揚 （ zhǐ） C. 菜 畦 ． （ q237。） 絢 ． 麗（ x（正派） D. 于是大家分開喉嚨讀一陣書，真是 人聲鼎沸 ． ． ． ． 。 D.《我的第一次文學(xué)嘗試》 ——馬克 B．這支優(yōu)美、舒緩的樂曲把緊張聽眾的心情都放松下來了。閱讀下文，完成 8—11 題。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。時為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳 州風(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。在此順便說一句，我酷愛 古典 詩詞，但能夠從頭背到底的，只有 岳武穆 的《 滿江紅 》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是 李易安 的《 聲聲慢 》，她那幾個 疊字 ：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“若有所失”的無聊情緒。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人 處世 的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。比如說看了精彩的《 西游記 》就會丟下煩瑣的《 封神傳 》，看了人物 栩栩如生 的 《水滸傳》 就不會看 索然 乏味的《 蕩寇志 》等等。 9. 對第 ② 段中 “ 不是 …… 而是 …… ” 一句的分析正確的一項是（ ）（ 2 分） A.“ 不是 …… 而是 …… ” 是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，該句突出表現(xiàn)作者對《 三國演義 》（或自選讀物）的喜愛。 10. 第 ③ 段說到 “ 宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功 ” ，下列對 “ 桃園三結(jié)義 ” 說法正確 的一項是（ ）（ 2 分） A. 劉備 諸葛亮 關(guān)羽 B. 劉備 關(guān)羽 張飛 C. 劉備 關(guān)云長 呂布 D. 關(guān)羽 張飛 諸葛亮 11. 根據(jù)全文文意歸納整理，下列哪項是作者都喜歡讀的作品（ ）（ 2 分） A.《三國演義》、《 聊齋志異 》、《 水滸傳 》、《 蕩寇志 》、《 滿江紅 》 B.《 茶花女逸事 》、《 紅樓夢 》、國文教科書、《精忠說岳》、《 聲聲慢 》 C.《 紅樓夢 》、國文教科書、《 聲聲慢 》、《 茶花女逸事 》、《 滿江紅 》 D.《 三國演義》、《 聊齋志異 》、《 水滸傳 》、《 滿江紅 》、《 聲聲慢 》 （二）文言文閱讀 ?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去，”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。元方入門不顧。（《論語》六則） （ 3） 學(xué)而不思則罔， ________________________。（《論語》六則） （ 7） 來日綺窗前， 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （ 11） 一寸光陰一寸金， __________________________。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。（ 14 分） 當(dāng)春風(fēng)吻醒沉睡的大地，我總是憶起黃河岸上的那一角碧藍的天空，和那一隅一地。 那崎嶇的羊腸小道，那被拓寬的公路，那閃閃發(fā)光的鋼軌，那平坦的高速公路，那在藍天上肉眼望不見的航線，將我越放越高，越放越遠。我不愿做斷了線的風(fēng)箏。一句批評的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去了進取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從 此奮發(fā)向上。 ② 文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ，音節(jié)和諧、富有音
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1