江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期一模試題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 05:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文名句、作家、篇名。①纖纖擢素手，。②，悵望青田云水遙。③晴空一鶴排云上，。④無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。。⑤浩蕩離愁白日斜，。⑥若待上林花似錦，。2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。A．在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半．．．．。C．要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源．．．．也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，報(bào)告威爾士，威爾士帶兩個(gè)兒子持槍抓捕，但印第安人喬逃跑了。其中《瑣記》最大的價(jià)值是為人們提供。C．《水滸傳》中綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡太上老。毛遂比至楚，與十九人論議，十九人皆服。士卒眾多哉，誠(chéng)能據(jù)其勢(shì)而奮其威。毛遂將個(gè)人安危置之度外，憑才華逼迫楚王接受合縱。這不僅僅是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗和歷史的嚴(yán)格篩選，其本身的存。之作鮮活的生命，使人們對(duì)名著產(chǎn)生了多少誤解!
【正文】 系全文，說(shuō)說(shuō)選文第⑧段中加點(diǎn)字的言外之意。（ 4分） 三、表達(dá)與交流 （ 60分） 20. 根據(jù)要求作文。 請(qǐng)以“在那春花爛漫的日子里”為 題寫(xiě)一篇文章。 要求： （ 1）立意自定； （ 2）文體自 選，詩(shī)歌除外； （ 3）文章中不得出現(xiàn)校名、人名 ，如必須出現(xiàn)，一律用“”代替； （ 4）不少于 600字。 參考答案 1．（ 10分） ①札扎弄機(jī)杼 ② 臨風(fēng)一唳思何事 ③便引詩(shī)情到碧霄 ④寂寞梧桐深院鎖清秋 李煜 ⑤吟鞭東指即天涯 已亥雜詩(shī) ⑥出門(mén)俱是看花人 ⑦出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2． (3分 )①曳 ②矜 ③璧 3．（ 3分） B 4． (3分 ) B 5． (3分 ) D 6． (3分 )《朝花夕拾》（ 或?qū)憽斗稅?ài)農(nóng)》） 范愛(ài)農(nóng) 革命來(lái)臨時(shí)的興奮 7.（ 3 分） C 8.（ 3 分）D 9.（ 4分） ①通“懸”。吊掛。 ②使稱臣。臣服。 ③攻拔。攻占。 ④實(shí)在。確實(shí)。 10.（ 4 分）①我是和你主人說(shuō)話，你是來(lái)干什么的?、诖笸踔赃汉任遥且?yàn)槌?guó)人多。 11.（ 2分） 倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。（或?qū)戭h聯(lián)、第二聯(lián)） 12.（ 2分）以寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物，描繪了一幅和諧靜謐的山水田園深秋暮色風(fēng)景圖。 13.（ 3分）名著重讀 14.（ 3分）中外文學(xué)史上的經(jīng)典名著值得反復(fù)品味。 15.（ 3分）名著經(jīng)歷史的嚴(yán)格篩選，其本身具有不朽的價(jià)值；讀者的水平不斷提高，需要獲得新的情感體驗(yàn)和生命感悟；過(guò)去“左”清規(guī)戒律使讀者 對(duì)名著產(chǎn)生了許多誤解。（或?qū)憽?經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗和歷史的嚴(yán)格篩選，其本身的存在證明了它們的不朽 ； 隨著我們?nèi)松啔v的積累和文學(xué)修養(yǎng)的不斷提高，而需要獲得新的情感體驗(yàn)與生命感悟 ； 那種所謂 “ 受階級(jí)局限，如何如何 ” 的萬(wàn)能標(biāo)簽，奪去了多 少傳世之作鮮活的生命，使人們對(duì)名著產(chǎn)生了多少誤解 ?！保?16.（ 5分）屬于環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）（ 1分）。交代了故事發(fā)生的時(shí)間（ 1分）；渲染了故事的悲劇氛 圍（ 1 分）；為下文展開(kāi)親人、教師只關(guān)心學(xué)業(yè)而忽視親情的情節(jié)作鋪墊（ 2分）。 17.（ 5分）這個(gè)群體熱愛(ài)自己的孩子；高度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)：不懂教育；有著畸形的親情。（缺 1點(diǎn)扣 1分） 18.（ 4分）這段在文中屬于高潮部分（ 1分）。親人離世，望龍悲痛欲絕，親人卻勸其不能哭；望龍不愿走，親人勸其返校；張老師勸其以學(xué)業(yè)為重，矛盾在本段集中爆發(fā)（ 1 分），暴露了畸形親情、畸形教育的可怕與可憎，很好地揭示了文章的主題（ 2分）。 19.（ 4分）①親情的空白。所有親人的關(guān)心只是為了望龍能考出好成績(jī)，這不是一種完整的和真正意義上的親情， 而是一種畸形的親情。孩子在這樣的親情包圍中，會(huì)逐漸失去那份純樸的也是最可寶貴的情感（ 2 分）。②教育的空白。應(yīng)試教育導(dǎo)致教育者和受教育者都視分?jǐn)?shù)為命根，卻迷失了教育的終極價(jià)值，不明白教育的根 本目標(biāo)是要培養(yǎng)個(gè)性健康、情感豐富、人格完善的真正意義上的人（ 2分）。 20.（ 60 分）切入分 47 分。每少 50字扣 1分；錯(cuò)別字每?jī)蓚€(gè)扣 1分，扣滿 5分為止，重復(fù)錯(cuò)不累計(jì)。
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