【總結(jié)】第五、六章植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝與運(yùn)輸教學(xué)目標(biāo)1.了解植物體內(nèi)各種有機(jī)物的相互聯(lián)系;2.掌握植物體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)闹饕攸c(diǎn)及影響因素(重點(diǎn)與難點(diǎn));3.了解同化產(chǎn)物的走向與分配規(guī)律。第五章植物的初生代謝和次生代謝一有機(jī)物代謝的主干:糖代謝
2025-02-19 11:41
【總結(jié)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道能溶解在里,能溶解在里。一、將深紫色的高錳酸鉀加入水中,你將發(fā)現(xiàn)
2025-05-10 05:06
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類和利用火山口的硫磺第二章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用你知道嗎?現(xiàn)在有:(1)純凈的空氣、(2)液態(tài)氮、(3)金屬鐵、(4)礦泉水、(5)干冰、(6)膽礬晶體、(7)高錳酸鉀徹底分解后的固體殘留物、(8)碘酒、(9)濃硫酸、(10)加碘鹽。其中屬于混合物的
2024-11-10 02:20
【總結(jié)】課題植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸(2)課型新授課授課時(shí)間教學(xué)方法提問(wèn)法、實(shí)驗(yàn)觀察法、討論法、講述法教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):能說(shuō)出植物莖運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物的部位,識(shí)別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。通過(guò)觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失,說(shuō)明植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向、途
2024-12-09 08:39
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):初一人數(shù):日期:學(xué)科:生物課題:植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸課型:新授教師:教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1、植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物的部位2、識(shí)別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征3、通過(guò)觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失,說(shuō)明植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向
2024-11-19 08:38
【總結(jié)】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ物質(zhì)名稱物質(zhì)的量mol摩爾質(zhì)量g?mol-1密度體積Al1g?cm-3
2025-05-10 05:00
【總結(jié)】第六章第六章植物體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸植物體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸((Transportofanicmattersinplant))第一節(jié)第一節(jié)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐緩?、速度和溶質(zhì)種類有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐緩?、速度和溶質(zhì)種類第二節(jié)第二節(jié)韌皮部裝載韌皮部裝載第三節(jié)第三節(jié)篩管運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理篩管運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理第四節(jié)第四節(jié)韌皮部卸出韌皮部卸出第五節(jié)第五節(jié)同化物的分布同化
2025-02-19 11:39
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第一課第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)人體的呼吸系統(tǒng)大家深吸一口氣,屏住呼吸,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間?沒(méi)有食物,人仍可以存活幾周,如果沒(méi)有空氣,人可能幾分鐘都無(wú)法生存。呼吸是維持生命活動(dòng)的重要功能之一。導(dǎo)入新課實(shí)驗(yàn):探究人體呼出的氣體中二氧化碳的含量方
2024-12-28 16:53
【總結(jié)】———觀察物體小軍小紅小亮正面?zhèn)让嫔厦嫘〖t小亮小軍我看到:我看到:我看到:正面上面?zhèn)让嬖诓煌恢糜^察同一物體,觀察的結(jié)果是不同的六人一組,合作完成擺放分工明確,說(shuō)一說(shuō)在不同位置看到的形狀
2024-11-30 12:44
【總結(jié)】植物生理學(xué)Plantphysiology第五章植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸分配第五章植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸分配§5-1植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸§5-2韌皮部運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理§5-3有機(jī)物的分配與調(diào)節(jié)§5-1一、有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐緩礁叩戎参矬w內(nèi)
2025-01-12 14:34
【總結(jié)】上中學(xué)啦?要使出洪荒之力呦!相識(shí)是一種緣份,讓我們并肩攜手,共同邁進(jìn)和走過(guò)七年級(jí)的思想品德的學(xué)習(xí)生活。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)道德的滋養(yǎng),也需要法治的規(guī)范和保護(hù)。道德與法治是我們飛翔的一雙翅膀,憑借著它們的力量,我們將飛向美好的理想。新學(xué)期、新要求:1、重在參與,共同探討;2、重在過(guò)程,開(kāi)動(dòng)腦筋;3、
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,現(xiàn)在最甜的了,再加也不會(huì)再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?嘿,別吵了,我給個(gè)建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!物質(zhì)的溶解性課型:行進(jìn)課課時(shí):第一課時(shí)學(xué)校:嵐水中學(xué)年級(jí):九年級(jí)科目:化學(xué)姓名:艷宇
【總結(jié)】精品資源第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中7個(gè)基本物理量之一,是化學(xué)中的一個(gè)很重要的基本概念。第一節(jié)物質(zhì)的量教學(xué)目標(biāo)——摩爾的含義。了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):物質(zhì)的量及其單位——摩爾。課時(shí)安排:第一課
2025-04-17 06:27
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量物質(zhì)的量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解物質(zhì)的量及其單位了解物質(zhì)的量與粒子數(shù)之間的關(guān)系2、培養(yǎng)演繹推理、歸納推理的能力1令紙──500張1打鉛筆──12支1包香煙──20支●●●一定數(shù)目物質(zhì)的集體,作為一個(gè)大單位2H2
2024-11-07 03:11
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)例了解分類法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類;3
2025-08-18 16:39