機械創(chuàng)新設(shè)計緒論-資料下載頁
2025-01-01 00:00本頁面
【正文】 器官，已有的知識和經(jīng)驗。 ?提高觀察能力的途徑是培養(yǎng)濃厚的觀察興趣；培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣（即觀察要有目的性、計劃性、重復(fù)性、觀察結(jié)果要做記錄等）；培養(yǎng)科學(xué)的觀察方法（觀察時要注意全局與局部，整體與細(xì)節(jié)，瞬間與持續(xù)現(xiàn)象的關(guān)系等）；時刻做有心人，時刻讓感官器官處于積極狀態(tài)。 １、 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 （２） 要善于觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題 ?妨礙正確觀察的因素是錯誤的理論、觀念的束縛，及 錯覺 或儀器誤差導(dǎo)致的錯誤。 １、 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 圖 12 比較三條線段的長度 （２） 要善于觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題 ?發(fā)現(xiàn)問題是指從外界眾多信息源中發(fā)現(xiàn)自己所需要的有價值的問題的能力。發(fā)現(xiàn)問題的能力不僅僅在于發(fā)現(xiàn)，而更應(yīng)注重對所發(fā)現(xiàn)問題的各種信息的融會貫通，理清他們的來龍去脈，為解決問題提供重要信息。 ?歷史和實踐表明，科學(xué)上的突破，技術(shù)上的革新，藝術(shù)上的創(chuàng)作，無一不從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。愛因斯坦認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)問題可能要比解答問題更重要。 １、 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 （３） 應(yīng)具備良好的創(chuàng)造心理 ?創(chuàng)造力受智力與非智力因素影響。智力因素包括觀察力、記憶力、想象力、思考力、表達(dá)力、自控力等；非智力因素包括信念、情感、興趣、意志、性格等。 ?智力因素是基礎(chǔ)，非智力因素是動力。例如，興趣對觀察力與注意力具有很大的影響，只有對某事物極感興趣，才會注意它、觀察它，也才會從中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；情感是想象的翅膀，豐富的情感可以使想象更加活躍，而想象又可以充分發(fā)揮人的創(chuàng)造精神?????等。 １、 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 通過開設(shè)創(chuàng)造學(xué)、創(chuàng)新設(shè)計類的課程，使學(xué)生了解創(chuàng)新思維的特點，熟悉各種創(chuàng)新方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 ２、 掌握一些創(chuàng)新思維的方法，創(chuàng)新技術(shù)及技法 ? 要設(shè)置一系列的實踐環(huán)節(jié)，進(jìn)行實踐性的創(chuàng)造活動訓(xùn)練。例美國以通用電氣公司對有關(guān)科技人員在開設(shè)創(chuàng)造課程同時，還進(jìn)行一些創(chuàng)造實踐的訓(xùn)練，兩年后取得很好的效果，按照專利量計，人的創(chuàng)造力提高了 5倍 ? 在各類學(xué)校里，開設(shè)創(chuàng)新設(shè)計類課程，開設(shè)創(chuàng)新設(shè)計實驗室，開發(fā)創(chuàng)新設(shè)計的實驗，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的創(chuàng)新實踐環(huán)境，這對培養(yǎng)和塑造具有創(chuàng)新能力的學(xué)生是及其有效的。另外大學(xué)生的各種課外科技活動競賽，也是很好的創(chuàng)造實踐活動，其中不少作品在學(xué)科中具有突破性的意義。 ３、 加強創(chuàng)造實踐 ４、 排除影響創(chuàng)新活動的各種障礙 （ 1） 環(huán)境 障礙 ? 從眾心理 ：從眾是指個人自覺或不自覺地愿意與他人或多數(shù)人保持一致的個性特征，是求同思維極度發(fā)展的產(chǎn)物，俗稱隨大流。一般來說，普通人從10歲以后，開始出現(xiàn)從同心里，會有意無意的同周圍人盡量保持一致。 ?醫(yī)院候診室 ?毛毛蟲試驗 ４、 排除影響創(chuàng)新活動的各種障礙 （ 2）心理障礙 ? 偏見與保守心理 ： 指個性上的片面性與狹隘性，對新事物的反感與反抗。 有了這種個性特征的人在看待任何事物時，往往是先入為主，在頭腦里形成對問題的固定看法，用先前的經(jīng)驗抵制后來的經(jīng)驗；對逐漸出現(xiàn)的變化反應(yīng)遲鈍，不愿意接受新事物；在思維上代表了封閉型與懶惰性。 ?狗 ? 貓 ４、 排除影響創(chuàng)新活動的各種障礙 （ 2）心理障礙 ? 思維定勢 ：習(xí)慣固定模式，機械套用，阻礙新點子產(chǎn)生；有些人如饑似渴的學(xué)習(xí)知識，積累知識，但運用知識時，卻難以突破原有知識的框架，不敢越雷池半步。美國心理學(xué)家貝爾納認(rèn)為：“構(gòu)成我們學(xué)習(xí)的最大的障礙是已知的東西，而不是未知的東西”。 ? 功能固著 ：受事物經(jīng)驗功能局限，不可能發(fā)現(xiàn)潛在功能。例如茶杯的功能是作為容器盛水用，是否可以用它畫圓，用作量具，甚至可當(dāng)武器使用。 ４、 排除影響創(chuàng)新活動的各種障礙 （ 3）認(rèn)知障礙 ? 結(jié)構(gòu)僵化 ：認(rèn)知上受結(jié)構(gòu)局限，不能發(fā)現(xiàn)可變化的形態(tài)，導(dǎo)致創(chuàng)新思維受限制。 ４、 排除影響創(chuàng)新活動的各種障礙 （ 3）認(rèn)知障礙 圖 13 突破結(jié)構(gòu)障礙 ? 在當(dāng)今時代，信息的影響十分巨大。例如，技術(shù)情報、專利信息、網(wǎng)絡(luò)信息等。平時應(yīng)經(jīng)常查閱有關(guān)信息、資料，以免消息封閉，跟不上時代的步伐。 ４、 排除影響創(chuàng)新活動的各種障礙 （ 4）信息障礙 機械創(chuàng)新設(shè)計 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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