醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師五環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式-資料下載頁
2024-12-30 23:03本頁面
【正文】 。76 作為干部我們每天總是要見很多人、辦很多事。如果你連最重要的是什么也搞不清，結(jié)果必然是浪費(fèi)時(shí)光、敷衍別人，什么事也做不成！最重要的是什么 老師認(rèn)為 “最重要的時(shí)間 就是現(xiàn)在 (因?yàn)樽蛱炷慊ǘ嗌馘X也買不回來了，能把握的只有現(xiàn)在 )，最重要的人 就是你周圍的人， 最重要的事 就是做好你的本職工作 ”。 為此我們要認(rèn)真地對待生命，善待周圍的人，努力工作， 弘揚(yáng)你的稟賦 ──首先是道德和理性的稟賦 ──這才是最重要的。77管理游戲式“市場競爭 ”演練（ 1）概念 —— 讓學(xué)員在限定的規(guī)則、程序、目標(biāo)和輸贏標(biāo)準(zhǔn) 下競爭，全組合作，達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。為什么要作這個(gè) “游戲 ”？ 組 公司組長 董事長組員 董事我給各公司命名：現(xiàn)在我來誠聘 “經(jīng)紀(jì)人 ” Ａ公司只和Ｂ公司做生意， Ｃ公司只和Ｄ公司做生意， 買什么、賣什么并不重要， 我們只是虛擬地做游戲 ——（ 2）注意事項(xiàng) —— 講清規(guī)則，控制好時(shí)間，游戲后的啟示， 比游戲本身更為重要。78游戲規(guī)則 ： 生意要一筆一筆地、通過我的經(jīng)紀(jì)人來作，做完一筆公布一筆。六筆作完，算出盈虧總帳，張榜上墻。并請各公司總經(jīng)理上臺(tái)來，當(dāng)眾宣講你們的經(jīng)營策略及每筆生意勝敗得失的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 生意的做法：在總經(jīng)理的主持下，全組集體討論，決定本筆生意是 “ 出紅 ” 還是 “ 出黑 ” ？一致同意后 “ 暗箱操作 ” 報(bào)給經(jīng)紀(jì)人，經(jīng)紀(jì)人絕不向?qū)Ψ酵嘎?“ 商業(yè)秘密 ” 。待雙方都決定、并確認(rèn)不再變更時(shí)，由經(jīng)紀(jì)人記入 “ 帳單 ” 。79（ 4）其中第三筆，本筆得分 ?2,記帳方法：（ 1）雙方都出紅，各賠 3萬元（各記－ 3/紅）；（ 2）雙方都出黑，各賺 3萬元（各記＋ 3/黑）；（ 3）一方 “ 出紅 ” 一方 “ 出黑 ” ， 紅方賺 5萬元（記＋ 5/紅） 黑方賠 5萬元（記－ 5/黑）； A公司 B公司紅紅－ 3－ 3黑黑＋ 3＋ 3紅黑＋ 5－ 5?2 ?4第六筆，本筆得分 ?4。?2 ?480 A 與 B, C 與 D（以下同）是一對 競爭的對手和合作的伙伴，最后只 是捉對結(jié)帳，與其它公司沒有關(guān)系；說明： 這里模擬市場，所以市場上的一切 規(guī)矩這里都模擬； 游戲的目的只有一個(gè) ── 獲得最大盈利！81啟示：競爭的目的，應(yīng)該是發(fā)展自己， 而不是在打敗對手的前提下，自己也破產(chǎn)！── 看不得別人比我好 “ 兩敗俱傷 ” ──“ 聯(lián)手互利 ” 與 “ 賠了也爭一口氣 ”── 算 “ 自己賺多少 ” 還是算 “ 他比我多賺多少 ”── 變 “ 零和博弈 ” 為 “ 非零和博弈 ”82不要把成功的希望， 寄托在對手偶然失誤的立場上。── 真正的敵人不是對手，而是自己── 想占領(lǐng)市場只能靠不斷發(fā)展自己看長遠(yuǎn)的人一般不會(huì)失去眼前， 而看眼前的人會(huì)事事失去長遠(yuǎn)。── “ 出十分力，只要八分好處 ” 薄利多銷── “ 吃虧讓人 ” 朋友遍天下83道德只制約講道德的人， 法律是為不守法的人設(shè)置的！── “ 人格擔(dān)保 ” “ 巨大利益 ”── 學(xué)會(huì)用 “ 合法的法律文書 ” 保護(hù)本公司的利益退一步海闊天空。── “ 悖論原理 ”── 六尺巷：千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今尤在，不見當(dāng)年秦始皇。── “ 雙贏策略 ”84５、行為模擬式A、教師創(chuàng)設(shè)的 “ 工作環(huán)境 ” 越逼真越好；B、不時(shí)地添加 “ 干擾因素 ” ；C、每位學(xué)員都要反復(fù)多次地訓(xùn)練，直到會(huì)做、熟練為止；D、教師要隨時(shí)評價(jià)，但以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主。（ 1）概念 —— 把工作現(xiàn)場搬入課堂， 或把課堂搬到工作現(xiàn)場， 通過具體行為來訓(xùn)練學(xué)員的 工作規(guī)范、禮儀規(guī)范以及掌握、運(yùn)用規(guī)則與程序 的能力，和應(yīng)急、應(yīng)變能力的一種培訓(xùn)方式。（ 2）注意事項(xiàng) ——85６、拓展訓(xùn)練式（ 1）概念 —— 在教師預(yù)先制造的艱難、危險(xiǎn)， 巨大壓力、榮辱與共的情景中， 訓(xùn)練學(xué)員突破自我、超越舊我、 激發(fā)潛力、發(fā)展?jié)撃? 的培訓(xùn)方式。（ 2）注意事項(xiàng) —— 注重安全、 加強(qiáng)保護(hù)！86被 摔啟示：承受壓力時(shí) （接人） 才產(chǎn)生責(zé)任感。鐵人： “井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄。 ”當(dāng)你失去責(zé)任時(shí)，就會(huì)發(fā)牢騷；牢騷 ──有時(shí)竟然是責(zé)任感的體現(xiàn)！位置不同，感受不同?？磩e人摔時(shí)，總覺得 “沒什么 ”， 只有輪到自己去 “摔 ”了， 才會(huì)感到 “有什么 ”；87當(dāng)斷則斷，不斷自亂對下屬要寬容被 摔啟示：最大的敵人其實(shí)就是自己 該出手時(shí)就出手！用則不疑，疑則不用，不要?jiǎng)虞m批評；不以己之所能，強(qiáng)求于人，也不因己所不能，而小看別；但是，戰(zhàn)勝自我，是需要勇氣的；當(dāng)確認(rèn)成功的機(jī)率，大于失敗的可能時(shí)，對同事要信任。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，成員間甚至敢于把生命托付給他的同伴！88（一）單元檢測 —— 貴在及時(shí)（二）結(jié)業(yè)考核 —— 突出能力 五、及時(shí)反饋（ J）結(jié)業(yè)反饋表899091（三）追蹤反饋 —— 設(shè)計(jì)表格跟蹤反饋表92第三部分 結(jié)束語（一）歸納 “ 親驗(yàn)式 ” 教學(xué)法何為 “ 親驗(yàn)式 ” 教學(xué)法 “ 親驗(yàn)式 ” 的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) 使用親驗(yàn)法的訣竅 代理式 —— 親驗(yàn)式 ——93謝謝各位的合作請多提寶貴意見望保持聯(lián)系Tel： 057486443753 (O) 86461778 (H)Email:再見！94謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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