【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?圖片欣賞圖片欣賞在我們的生活中,對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象在我們生活中無(wú)處不在,象我們的雙手,兩只眼睛,兩個(gè)耳朵,你還能舉出一些例子嗎?你來(lái)
2024-11-21 02:15
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能按照要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱(chēng)后的圖形;2.能利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).學(xué)習(xí)重點(diǎn):作軸對(duì)稱(chēng)圖形.學(xué)習(xí)難點(diǎn):利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案.動(dòng)手試一試在一張半透明的紙的左邊部分,畫(huà)一只左腳印,在把這張紙對(duì)折后描圖,打開(kāi)對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右腳印,動(dòng)腦想一想
2025-01-19 01:25
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)復(fù)習(xí)20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說(shuō)的,“對(duì)稱(chēng)是一種思想,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”生活中的軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)鏡面對(duì)稱(chēng)
2025-06-17 12:44
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形一定全等;B.軸對(duì)稱(chēng)圖形至少有一條對(duì)稱(chēng)軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng);D.角是關(guān)于它的平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的圖形、線(xiàn)段、等邊三角形、鈍角三角形
2025-08-05 17:44
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)(第1課時(shí))引言對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在,從自然景觀(guān)到藝術(shù)作品,從建筑物到交通標(biāo)志,甚至日常生活用品,都可以找到對(duì)稱(chēng)的例子,對(duì)稱(chēng)給我們帶來(lái)美的感受!引出新知探索新知問(wèn)題1如圖,把一張紙對(duì)折,剪出一個(gè)圖案(折痕處不要完全剪斷),再打開(kāi)這張對(duì)折的紙,就得到了美麗的窗花.觀(guān)察得到
2024-11-21 05:40
【總結(jié)】【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀(guān)察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-11-24 21:01
【總結(jié)】1軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形一定全等;B.軸對(duì)稱(chēng)圖形至少有一條對(duì)稱(chēng)軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng);D.角
2024-11-26 18:55
【總結(jié)】《軸對(duì)稱(chēng)》的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):理解軸對(duì)稱(chēng)、軸對(duì)稱(chēng)圖形及其性質(zhì);會(huì)按要求畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形和進(jìn)行圖案設(shè)計(jì);掌握等腰三角形的性質(zhì)與識(shí)別。:經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程;體驗(yàn)幾何推理的方法和重要性。:體會(huì)獨(dú)立探究和與人合作交流的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,形成初步的評(píng)價(jià)意識(shí)。圖片欣賞中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文
2024-11-30 14:47
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)中小學(xué)課件網(wǎng)A學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、能識(shí)別什么樣的圖形為軸對(duì)稱(chēng)圖形?2、學(xué)會(huì)找一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸?3、學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半中小學(xué)課件網(wǎng)圖片欣賞北京天安門(mén)中小學(xué)課件網(wǎng)圖片欣賞民間剪紙藝術(shù)中小學(xué)課件網(wǎng)圖片欣賞
2024-12-11 09:57
【總結(jié)】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢耄孔屛覀冏哌M(jìn)軸對(duì)稱(chēng)的世界!去感
2025-08-01 17:54
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形下面哪幾個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?說(shuō)出你判斷的理由。√√×√√√√×√√√√√你能找出國(guó)旗中軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?√√√√√√√√√√√√
2024-11-29 13:02
【總結(jié)】圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)這類(lèi)圖形有什么共同的特征?像這樣,對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直直的折痕就是對(duì)稱(chēng)軸。分組討論匯報(bào)成果哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?
2025-08-05 04:30
【總結(jié)】第一篇:《軸對(duì)稱(chēng)圖形》課件 生活中有那么多軸對(duì)稱(chēng)圖形和具有軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的物體,是因?yàn)檩S對(duì)稱(chēng)圖形本身就是一種美。下面是小編收集整理的《軸對(duì)稱(chēng)圖形》課件,希望對(duì)您有所幫助! 教學(xué)目標(biāo): 1、聯(lián)系生活中...
2025-10-05 03:09
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形宜黃縣黃陂中心小學(xué):章國(guó)忠軸對(duì)稱(chēng)圖形看一看把下面的圖形,剪下來(lái)折一折、看看哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形?哪些不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?再把上面的軸對(duì)稱(chēng)圖形折一折,畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸,數(shù)一數(shù)各有幾條對(duì)稱(chēng)軸。一條對(duì)稱(chēng)軸二條對(duì)稱(chēng)軸一條對(duì)稱(chēng)軸四條對(duì)稱(chēng)軸無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸
2025-07-21 04:30
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)設(shè)計(jì)意圖?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必須的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!?多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,可以為數(shù)學(xué)教學(xué)提供滿(mǎn)足不同層次需要,信息含量豐富的課堂學(xué)習(xí)材料,并通過(guò)優(yōu)良的交互功能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)和及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)
2025-05-10 03:42