【總結(jié)】說一說這幅圖上都有些什么？還有什么？認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，這里有幾個(gè)滑梯？認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù)這里有幾個(gè)秋千？認(rèn)真數(shù)一數(shù)這里有幾個(gè)木馬？認(rèn)真數(shù)一數(shù)這里有幾架飛機(jī)？認(rèn)真數(shù)一數(shù)這里有幾只蝴蝶？認(rèn)真數(shù)一數(shù)這里有幾只小鳥？?認(rèn)真數(shù)一數(shù)這是幾??認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)
2024-12-04 22:43
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元長(zhǎng)短寬窄高矮輕重小大遠(yuǎn)近哪根繩長(zhǎng)?長(zhǎng)短哪個(gè)小朋友高?高矮和哪個(gè)重?和哪個(gè)重?重輕長(zhǎng)短高矮輕重我到底是長(zhǎng)還是短?是高還是矮?
2024-12-05 02:01
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)521322213241344115快速搶答3232合起來5=1+2=33+1=4+=224看算式，先畫再填得數(shù)。2+1=3○
【總結(jié)】教育部審定2021（蘇教版）31231541541552233，填一填。2322111312214224012345
2024-11-29 00:47
【總結(jié)】分與合2~4的分與合?把放在里，可以怎樣放？?填一填?說一說?畫一畫
【總結(jié)】小熊的生日-----10的加減法9687一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真親密四六四六在一起五五湊成一雙手
【總結(jié)】10的認(rèn)識(shí)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)（2）、8和9的組成，看誰(shuí)能說得最好？（1）、誰(shuí)能從1數(shù)到9？看圖，數(shù)一數(shù)小朋友（）個(gè)10氣球（）個(gè)1010數(shù)一數(shù)下面的小花109的后面是10
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)０小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)執(zhí)教：郭玲揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)點(diǎn)此播放視頻課件哎！一個(gè)蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
【總結(jié)】12345678910109123456789910100123456791010989910100＞＜一共有10個(gè)一10一個(gè)十是10個(gè)一10個(gè)一是一個(gè)十我有個(gè)手指頭……01
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2?教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中初步學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解課堂常規(guī)，學(xué)會(huì)在教師的組織下參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)上下前后左右。
【總結(jié)】蘇教版新課改教科書第一冊(cè)認(rèn)位置教學(xué)目標(biāo)：?1、使學(xué)生在具體情境中體會(huì)上下、前后、左右的位置關(guān)系，初步學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。?2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語(yǔ)言表達(dá)能力。?3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解課堂常規(guī)，學(xué)會(huì)在教
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們熟悉6和7的組成與分解。2.能夠熟練地寫出6和7的組成。用兩只手拿6個(gè)氣球,可以怎樣拿?651615624642633把7個(gè)分成兩堆，有幾種分法？先分一分，再填一填。7167
2024-11-12 02:23
【總結(jié)】1~5的認(rèn)識(shí)1．使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整。會(huì)用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。2．使學(xué)生掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。3．使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”、“＜”、“=”的含義，知道用詞語(yǔ)（小于、大于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。4．能運(yùn)
2024-11-30 23:48
【總結(jié)】1、會(huì)求一個(gè)數(shù)的加倍與一個(gè)數(shù)的一半。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)建立加倍與一半的數(shù)學(xué)模型的能力。3、使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感。今天早上來校之前，早飯吃的是什么呀？今天早上來校之前，早飯吃的是什么呀？這是小胖的早飯，你發(fā)現(xiàn)了什么？今天早上來校之前，早飯吃的是什么呀？
2024-11-29 13:36
【總結(jié)】有趣的拼搭球長(zhǎng)方體圓柱464332
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