岳麓版歷史選修3戰(zhàn)爭的擴大和轉(zhuǎn)折隨堂練習-資料下載頁
2024-11-15 01:09本頁面
【導讀】(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！軍“不可戰(zhàn)勝的神話”。但德軍仍然掌握著戰(zhàn)場的主動權(quán)，斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利才扭轉(zhuǎn)了。蘇德戰(zhàn)場的戰(zhàn)局，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程。太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)是日美爭奪亞太矛盾的。結(jié)果，日本發(fā)動此場戰(zhàn)爭的目的在于采用先發(fā)制人之勢，取得對美作戰(zhàn)的戰(zhàn)略優(yōu)勢。動太平洋戰(zhàn)爭時，反法西斯聯(lián)盟還沒有正式形成，排除含④的選項。四次戰(zhàn)役中，只有C項發(fā)生后美國對。4．1942年1月1日，美、蘇、英、中等26個國家在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，殲敵30余萬人，由于蘇聯(lián)軍民誓死保衛(wèi)家園，德軍始終未能占領全城，A、B、D均錯誤。從材料一“法西斯勢力在歐洲西線連連得手”可知德國已撕破偽裝，使美國認識到。原因可從當前主要矛盾及兩國意識形態(tài)根本對立進行分析。年通過了《租借法案》，并最終促成了世界反法西斯聯(lián)盟的建立。對法西斯的瘋狂侵略已成為當時世界最主要矛盾，因此英國尋求與蘇聯(lián)的合作。
【正文】 國在二戰(zhàn)開始后對德國政策的演變及演變原因。 (2)材料二表明丘吉爾對蘇聯(lián)持怎樣的態(tài)度？為什么？ 解析： 由題干可知：本題主要考查學生對材料的閱讀能力及對知識的運用能力。第 (1)問，要結(jié)合美國外交政策的變化史實及材料一中有效信息《租借法案》來分析美國對德政策的變化。從材料一 “ 法西斯勢力在歐洲西線連連得手 ” 可知德國已撕破偽裝，使美國認識到危機。第 (2)問從材料二中 “ 我們將盡一切力量幫助俄國和俄國人民 ” 及 “ 凡是我談過的關于共產(chǎn) 主義的話，我決不收回 ” ，可看出英對蘇聯(lián)態(tài)度的兩面性，即一方面支持，一方面反對。原因可從當前主要矛盾及兩國意識形態(tài)根本對立進行分析。 答案： (1)演變：從 1935年制定 “ 中立法案 ” 到修改直至廢除 “ 中立法案 ” ，于 1941年通過了《租借法案》，并最終促成了世界反法西斯聯(lián)盟的建立。 原因：法西斯在西線的進攻威脅到美國安全，也威脅到美國在歐洲的利益。 (2)態(tài)度：在戰(zhàn)爭期間尋求與蘇聯(lián)的合作，但從根本上仍堅持反蘇立場。 原因： ① 隨著法西斯德國瘋狂的侵略擴張，德國已成為全世界反法西斯的共同敵人，反對法西斯的瘋狂侵略已成 為當時世界最主要矛盾，因此英國尋求與蘇聯(lián)的合作。 ② 兩個國家社會制度和意識形態(tài)的對立決定了兩個國家從根本上的對立。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1