岳麓版歷史選修3反法西斯戰(zhàn)爭的勝利隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-11-15 01:09本頁面
【導(dǎo)讀】(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！中四國領(lǐng)銜，其余22國按國名的英文字母依次排列。2．1944年6月，美英盟軍在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。實施這項計劃，盟軍決定在諾曼底登陸。哈珀、英國首相布朗和王儲查爾斯以及一些二戰(zhàn)盟軍老兵出席。本次行動的總指揮艾森豪威爾是美國人，而不是英國人，因此C項說法不準確，其他三項說法均正確。密協(xié)定，其中有些內(nèi)容如維護外蒙古的現(xiàn)狀等嚴重損害了中國的主權(quán)，帶有大國強權(quán)色彩。在加速日本投降的因素中，主要還是中。國軍民的全面反抗，使日本陷入抗日力量的包圍之中。將滿洲變成在中國主權(quán)范圍內(nèi)但又在日本管轄下的自治國。領(lǐng)的一切島嶼，使日本強占的中國領(lǐng)土，例如東北地區(qū)、臺灣和澎湖列島等歸還中國”。對于日本而言則沒有達到欲將中國變?yōu)槠渲趁竦氐哪康?，故兩國均表示不滿。滿洲主權(quán)仍屬于中國，與。成為中國收回東北臺灣和澎湖列島的國際法依據(jù)。
【正文】 年 2 月 25 日，國聯(lián)正式通過了這份報告，第二個月，日本退出了國聯(lián)。 —— 《全球通史》 材料三 《開羅宣言》規(guī)定 “ 剝奪日本從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，在太平洋上奪得或占領(lǐng)的一切島嶼，使日本強占的中國領(lǐng)土，例如東北地區(qū)、臺灣和澎湖列島等歸還中國 ” 。 請回答： (1)結(jié)合材料一，田中認為必須 “ 獲取日本在滿洲和蒙古的權(quán)利和特權(quán) ” 的理由是什么？其實質(zhì)是什么？ (2)結(jié)合所學(xué)知識分析材料二中中日兩國對李頓調(diào)查 團及其報告都表示強烈不滿的原因。 (3)概述材料三《開羅宣言》這一規(guī)定的意義。 解析： 本題旨在考查學(xué)生對材料的綜合理解分析能力，第 (1)問應(yīng)注意從材料中提取有效信息。其實質(zhì)是將滿蒙變成日本的殖民地。第 (2)問則應(yīng)注意從李頓調(diào)查報告對中日兩國造成的影響這一角度去思考，將滿洲變成自治國是對中國主權(quán)的侵害，滿洲主權(quán)屬于中國，對于日本而言則沒有達到欲將中國變?yōu)槠渲趁竦氐哪康?，故兩國均表示不滿。 答案： (1)滿足日本對糧食和原料的需求。實質(zhì)：把滿蒙變成日本的殖民地。 (2)把滿洲變成日本管轄下的自治國，嚴重危害了 中國主權(quán)。滿洲主權(quán)仍屬于中國，與日本把滿洲變成其殖民地的愿望相違背，損害了日本在滿洲的既得利益。 (3)成為中國收回東北臺灣和澎湖列島的國際法依據(jù)。
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