20xx秋人教版初中歷史九年級上冊第一次月考試題1-資料下載頁
2024-11-14 23:46本頁面
【導讀】混亂和搶劫現(xiàn)象越來越嚴重。11日下午巴格達考古博物館遭到浩劫，大量研究兩河流域文明的重要文物丟失。這里的“兩河流域”是指。疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢。據(jù)媒體報道，某國北方邦日前發(fā)生慘劇。一對來自不同種姓的年。這位20歲的青年男子屬于地位較高的“婆羅。據(jù)當?shù)鼐椒Q，他。們逮捕了這對情侶的親屬，因為他們也參與了將兩人吊死的暴行。方還表示，幾乎全村老少都反對這對年輕情侶不同種姓之間的婚姻，認為這是大逆不道，為此導致雙方家庭采取了過激行動。和不同宗教男女之間的婚姻普遍持反對態(tài)度。下愿竭忠盡職，不顧生死，一生侍奉我的主人。都遭到世界人民強烈的譴責和唾棄?？?，種姓制度在印度根深蒂固。法蘭克王國；查理·
【正文】 1）古代的征服和擴張戰(zhàn)爭是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。（ 1 分）同意。（ 1 分）因為在征服和擴張過程中伴隨著暴力、奴役和壓迫，但客觀上也導致了不同文化的交流與融合，使世界各地的聯(lián)系越來越緊密。（ 2 分）（言之有理即可） （ 2）和平往來。（ 1 分）如：馬可波羅來華；阿拉伯人對東西方文化的傳播；鑒真東渡傳播文化；玄奘西游天竺等。（ 2 分） （ 3）人類文明發(fā)展 到今天，獨裁、霸權、強權以及極端恐怖主義都遭到世界人民強烈的譴責和唾棄。（ 2 分）人類文明交往所追求的目標是民族之間、 國家之間的平等互利，（ 1 分）是對自己文明的自尊、自信和發(fā)揚及對外國文明的尊重、欣賞和學習。（ 1 分）應抱著愛其所同、敬其所異的廣闊胸懷去進行現(xiàn)代文明的交流。（ 1 分） 17.(1)印度的種姓制度。 (2)從上到下分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。各等級間高低貴賤有別，下一等級不得從事上一等級的職業(yè)，不同的等級不得通婚。 (3)說明古印度的種姓制度影響深遠，不同的等級不能通婚普遍被認可，種 姓制度在印度根深蒂固。 （ 1） 中國隋唐 （ 2） 孝德天皇； 7 世紀中期 （ 3） 大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志 要善于學習外來先進事物，改革能促進生 產(chǎn)力的發(fā)展，改革要順應時代潮流，我們要勇于創(chuàng)新，堅持改革開放等。（言之有理即可） 19．（ 1）西歐封建等級制度 （ 2）法蘭克王國；查理 馬特改革 （ 3）農(nóng)奴；向封主效忠，為封主服兵役。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1