20xx秋人教版初中語文九年級(jí)上冊(cè)第一次月考試題-資料下載頁
2024-11-10 23:10本頁面
【導(dǎo)讀】．進(jìn)忐忑．棲．息（qī）凌．駕僧侶．（lǔ）。．僂（gōu）庸碌．留滯．扶掖．旁騖．。．鑿繁衍．（yǎn）披蓑．（suō）覆轍．睿．智。柩．冥誕．成吉思汗．隕．落（sǔn）諛．詞。話，斷章取義．．．．造出來的。，他具有偉大的頭腦和浩如煙海．．．．的心胸。的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛．．．．的表現(xiàn)才對(duì)。，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍．．．．。，目的在于向人們發(fā)出珍愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭對(duì)人類虐殺。防災(zāi)，減災(zāi)的意識(shí)。循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠?！啊狈勒鹗枭⒀菥氈?，九班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》選自，作者是，中國近代維新派代表人物，《致女兒的信》作者是，（國籍）教育實(shí)踐家和教育理論家?！渡躺皆缧小分斜磉_(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的詩句是，；打罵也無法使他退卻。③同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。才是奮斗者的本色。?
【正文】 （浩如煙海：形容典籍、圖書等極為豐富。） （ A項(xiàng)缺賓語，應(yīng)在“虐殺”后邊補(bǔ)上“的倡議”。 B 項(xiàng)詞語順序顛倒，把“第七個(gè)”和“國家”調(diào)換位置。 C 項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)”與“方法”不搭配，應(yīng)在“循序漸進(jìn)”前加上“堅(jiān)持”。） （ A項(xiàng)“風(fēng)讓它歡欣”“雨也讓它喜悅”之間應(yīng)該用逗號(hào)； C項(xiàng) 引號(hào)內(nèi)是一個(gè)句子，所以應(yīng)該把問號(hào)改為逗號(hào)，句末的句號(hào)改為問號(hào)； D 項(xiàng)省略號(hào)與“等”都表示列舉省略。） 6.（ 1）《飲冰室合集》梁啟超（ 2）蘇霍姆林斯基 蘇聯(lián) 《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》（ 3）家田輸稅盡，拾此充饑腸（ 4）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜（ 5）因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘；雞聲茅店月，人跡板橋霜。（ 6）巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。 7.（ 1）儲(chǔ)錢罐：指依靠傳統(tǒng)方式，被動(dòng)積累錢財(cái)?shù)娜?；印鈔機(jī)：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財(cái)富的人；（ 2）用了兩個(gè)新穎獨(dú)特的比喻，形象生動(dòng)地詮釋了個(gè)人價(jià)值這個(gè)抽 象的問題。 8.（ 1）想與蘇東坡相約夜游承天寺。（想與格列佛一起游歷小人國。）（ 2）想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言。（想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講。） 9. 斷橋、黃昏、風(fēng)雨 10. 以梅自喻，表達(dá)了作者雖歷經(jīng)艱辛，漸漸失去了斗志，但即使如此也不會(huì)趨炎附勢，仍會(huì)堅(jiān)守節(jié)操的決心。 。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。 ，用這樣的心態(tài)做事，就不會(huì)覺得苦，就會(huì)體驗(yàn)到做事的樂趣。 境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。 ，生活才有價(jià)值。比如，現(xiàn)在很多學(xué)生都說學(xué)習(xí)很苦，其實(shí)在學(xué)習(xí)過程中享受和同學(xué)爭辯的樂趣，體驗(yàn)攻克難題的喜悅，就會(huì)覺得學(xué)習(xí)有價(jià)值。 15．人生中，經(jīng)歷磨難、考驗(yàn)時(shí)，我們要執(zhí)著堅(jiān)持才能獲得成功（或“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”） 16．事例論證，列舉了宋濂克服重重困難，執(zhí)著堅(jiān)持勤奮求學(xué)，終有所成的事例，具體有力地論證了“同執(zhí)著同行，照亮求學(xué)之路”的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。 17．首先提出“同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路”的觀點(diǎn)，接著引用巴爾扎克的 名言進(jìn)行道理論證，然后從正面列舉了司馬遷受宮刑仍執(zhí)著堅(jiān)持不改其志，終成《史記》的例子，從反面列舉了梵高遇世人嘲諷時(shí)沒有執(zhí)著堅(jiān)持，用自殺的方式結(jié)束生命的事例，對(duì)比論證了觀點(diǎn)。（兩個(gè)事例概括不全，該點(diǎn)不得分） 18． B 19．此提為開放性試題，答案不唯一，符合要求即可。答出決定成功的因素，如“理想”、“勤奮”、“方法”等；闡述重要意義。 參考示例：理想 理想是奮斗的原動(dòng)力，是我們最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。它像一束燈光，指引我們前行；它像一面旗幟，引領(lǐng)我們奮進(jìn)；它更像是前行途中的加油站，每當(dāng)你累了、倦了、想要 放棄了的時(shí)候，想到它就會(huì)覺得渾身充滿力量。沒有理想就不能成就奮斗的人生！
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