【導(dǎo)讀】高中信息技術(shù)會(huì)考試題必修部分。（一）信息及其特征。、能量、知識(shí)、物質(zhì)、知識(shí)。A．價(jià)值性B．時(shí)效性C．載體依附性。A．信息可以被多個(gè)信息接收者接收并且多次使用。C．同一個(gè)信息可以依附于不同的載體。D．獲取了一個(gè)信息后，它的價(jià)值將永遠(yuǎn)存在。識(shí)成功地完成該時(shí)間的判定。A．病毒是由軟盤(pán)表面粘有的灰塵造成的。B．病毒常隱藏在數(shù)據(jù)文件或系統(tǒng)中，不具有隱蔽性和潛伏性。C．病毒具有傳染性。D．病毒對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成

　　

【正文】 F3 單元格中輸入“ =sum(B3:E3),然后將鼠標(biāo)指向該單元格的“填充柄”向右拖動(dòng)到 F8 單元格后松開(kāi)鼠標(biāo) F3 單元格中輸入“ =sum(B3:E3),然后將鼠標(biāo)指向該單元格 的“填充柄”雙擊 44 張彤等四位同學(xué)去拾貝亮，要求每人所拾貝亮占總貝殼數(shù)的百分比，具體見(jiàn)樣張所示。下列四個(gè)選項(xiàng)是 C2 到 C5 單元格中的四種計(jì)算公式，你認(rèn)為最佳的操作方法是 (D) :“ =B2/”、“ =B3/”、“ =B4/”、“ =B5/” :“ =B2/B6”、“ =B3/B6”、“ =B4/B6”、“ =B5/B6” :“ =B2/$B$6”、“ =B3/$B$6”、“ =B4/$B$6”、“ =B5/$B$6” C2 單元格中輸入“ =B2/$B$6”，然后指向填充柄向下拖動(dòng)到 c5單元格后松開(kāi)鼠標(biāo) 圖像處理軟件是用來(lái)對(duì)圖像進(jìn)行各種編輯的，下列各選項(xiàng)描述不正確的是 ( B)。 必修五 A:用畫(huà)圖或 Photoshop，都可以對(duì)圖像進(jìn)行旋轉(zhuǎn)編輯 B:在畫(huà)圖軟件中，可以通過(guò)任意形狀裁剪工具從原圖像中裁剪出橢圓形圖像來(lái) C:用 photoshop，可以通過(guò)橢圓選擇工具從原圖像中裁剪出橢圓形圖像來(lái) D:用 Photoshop，可以通過(guò)調(diào)整圖像的不透明度來(lái)產(chǎn)生圖像的淡化效果 1將同一圖象文件保存成為下列（ D ）文件格式 ，壓縮率最大？ A TIFF 格式 B BMP 格式 C PNG 格式 D JPEG 45 格式 1圖像的類(lèi)型分為矢量型和點(diǎn)陣型兩種，下列關(guān)于矢量圖說(shuō)法正確的是 (D)。 必修六 選項(xiàng) : A、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量較大，對(duì)圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)也易失真，可以用 Flash 進(jìn)行矢量圖編輯。 B、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量較小，對(duì)圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)不易失真，可以用 Photoshop 進(jìn)行矢重圖編輯。 C、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量 較小，對(duì)圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)不易失真，可以用 Photoshop、 Flash、畫(huà)圖等軟件進(jìn)行矢量圖編輯 D、矢量圖不易制作出豐富多彩的圖像，文件容量較小，對(duì)圖像進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn)時(shí)不易失真，可以用 Flash 進(jìn)行矢量圖編輯。 1圖層、幀，時(shí)間軸、音軌等都是我們?cè)谶M(jìn)行音頻、視頻、圖像和動(dòng)畫(huà)編輯時(shí)的常用概念，下列各說(shuō)法中正確的是 (B)。 必修七 A、軟件中引入了圖層主要是可以對(duì)圖像的編輯進(jìn)行分層處理。下列各圖像處理軟件都有可以對(duì)圖像按圖層進(jìn)行不同的編輯：畫(huà)圖、 Flash, Photoshop. B、幀和時(shí) 間軸是視頻處理軟件中的重要概念。對(duì)于不同的幀內(nèi)容可以不一樣，時(shí)間軸上也可以有多個(gè)圖層 C、音軌是用來(lái)編輯數(shù)字化音頻的，音軌也是由一幀一幀組成的，可以很方便地對(duì)某一幀的音樂(lè)進(jìn)行編輯 46 D、圖層主要是用來(lái)放圖像的，不能用來(lái)放文字。 1在信息加工中，經(jīng)常要對(duì)被處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，數(shù)據(jù)的排序有多種方法，冒泡法是一種常用的排序方法，在排序時(shí)經(jīng)常要進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換。下列四個(gè)選項(xiàng)中， (BCD )能正確地將 x 和 y 兩個(gè)變量中的數(shù)據(jù)進(jìn)行交換。 必修一 A:x＝ y y＝ x B:x＝ x— y y＝ x 十 y x＝ y— x C:m＝ x x＝ y y＝ m D:x＝ x 十 y y＝ x— y x＝ x— y 1在信息加工中，經(jīng)常要對(duì)被處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，數(shù)據(jù)的排序有多種方法，冒泡法是一種常用的排序方法，在排序時(shí)少不了比較兩個(gè)變量中值的大小。下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確地對(duì) x 和 y 兩個(gè)變量進(jìn)行比較，并將較大的數(shù)放在變量 x 中的是 (BC )。 必修二 A: if x＞ y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif B: if x＜＝ y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif C: if x＜ y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif D: if x＞ =y then(交換變量 x、 y 的值 ) endif 1對(duì)采集的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加工處理時(shí)，排序是一種常用的方法。關(guān)于數(shù)據(jù)的排序，以下說(shuō)法中不正確的是 (D )。 必修八 A:在 PowerPoint 中也可以插入表格，并且也提供了對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行排序的功能 B:利用 Excel 電子表格軟件可以很方便地進(jìn)行排序，并且 Excel 中還 47 提供了自定義排序序列的功能 C:在 Word 中可以插入表格， word 提供了對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行排序的功能 D:用編程來(lái)解決排序問(wèn)題也是一種常用的方法 1信息表達(dá)的方式有多種 : 用文 字表達(dá)信息 :這是一種常用的表示方法 . 用項(xiàng)目式表達(dá)信息 :層次結(jié)構(gòu)清楚，常見(jiàn)的有項(xiàng)目符號(hào)表示和用甲、乙、丙、丁 :1. 2, 3. 4 等。 用表格表達(dá)信息 :易將各種信息進(jìn)行分類(lèi) .同一類(lèi)分別放在某一行或一列，這也是一種常用的表示方法。 用流程圖表達(dá)信息 :工作流程清晰、明了。 用結(jié)構(gòu)圖表達(dá)信息 :各種關(guān)系清晰，組織機(jī)構(gòu)明了等 . 圖符表達(dá)信息 :形象 .如各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和交通符號(hào)的表示。 用圖形來(lái)表示，更加直觀 :如用各種餅圖、柱形圖、折線(xiàn)圖等，可表示各種產(chǎn)值的變化、股市行情的變化等 . 現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)一下各年齡段上網(wǎng)人 數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，試問(wèn)用哪一種表示方法更好一些 ?B 選項(xiàng) : A、表格 B、餅圖 C、折線(xiàn)圖 D、項(xiàng)目符號(hào) 1一個(gè)研究小組要完成一項(xiàng)比較復(fù)雜的產(chǎn)品研制任務(wù)，為了讓參加研究的人員一目了然看情工作順序，組織者應(yīng)采用下列哪種表達(dá)方法將工作順序印發(fā)給大家更好些 (C) 48 選項(xiàng) : A、結(jié)構(gòu)圖 B、表格式 C、流程圖 D、項(xiàng)目式 高中信息技術(shù)會(huì)考試題必修部分 綜合分析題 主題四：信息管理 姜平希望能在自己的電腦上快速鏈接到平時(shí)喜歡上的網(wǎng)站，比較好的做法是 (B)。 必修八 A、將這些網(wǎng)站的地址用 文檔的形式存放在電腦中。 B、將這些網(wǎng)站的地址按門(mén)類(lèi)分別存放到瀏覽器的收藏夾中。 C、將這些網(wǎng)站的地址用紙寫(xiě)下來(lái)，放在書(shū)包里。 D、將這些網(wǎng)站的地址存放在電子信箱中 . 收藏夾中存放的網(wǎng)址過(guò)多的時(shí)候，常見(jiàn)的整理操作有 (ABC)。 A、打開(kāi)收藏夾，刪除多余的現(xiàn)在已經(jīng)不用的網(wǎng)址。 B、打開(kāi)收藏夾，點(diǎn)擊整理按鈕，創(chuàng)建文件夾，然后按分類(lèi)將不同的網(wǎng)址添加到不同的文件。 C、打開(kāi)收藏夾，刪除多余的和現(xiàn)在已經(jīng)不用的文件夾。 D、打開(kāi)收藏夾，點(diǎn)擊刷新按鈕。 張老師的計(jì)算機(jī)己接入局域網(wǎng)，要將一個(gè)資料文 件在此局域網(wǎng)中共享，最合理的共享設(shè)置操作是 (D)。 A、將資料文件放入 D 盤(pán)，右擊桌面上的一我的電腦，出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置 B、在 D 盤(pán)建立一個(gè)文件夾，再將資料文件放入此文件夾 49 C、在 D 盤(pán)建立一個(gè)文件夫，再將資料文件放入此文件夾，右擊 D 盤(pán)出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享后進(jìn)行設(shè)置 D、在 D 盤(pán)建立一個(gè)文件夾，再將資料文件放入此文件夾，右擊此文件夾出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置 在設(shè)置本機(jī)共享文件夾的操作中，那些操作不是必須的 (BD)。 必修六 A、選中要設(shè)置共享的文件夾。 B、在“ 共享”標(biāo)簽下，選中“允許網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)更改我的文件” C、在“共享”標(biāo)簽下，選中“在用絡(luò)上共享這個(gè)文件夾” D、在“共享”標(biāo)簽下，重新命名該文件夾在網(wǎng)絡(luò)上的共享名稱(chēng)。 重復(fù) 可以打開(kāi)資源管理器的途徑是（）。 A、通過(guò)右擊“我的電腦” B、通過(guò)右擊“開(kāi)始”按鈕 C、通過(guò)右擊“網(wǎng)上鄰居” D、通過(guò)單擊“控制面板” 在 c 盤(pán)“考核”文件夾下新建一個(gè)名為“語(yǔ)文”的文件夾，并將“考核”文件夾中的“第六課”文檔移動(dòng)到新建的“語(yǔ)文”文件夾中的操作步驟為： ①通過(guò)資源管理器進(jìn)入 c 盤(pán)“考核”文件夾； ②在“考核”文 件夾下選中“第六課”文檔，并點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“剪切”菜單； ③打開(kāi)“語(yǔ)文”文件夾，點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“粘貼”菜單； ④右擊鼠標(biāo)，新建文件夾，給文件夾命名為“語(yǔ)文”。 正確的順序是 ( A)。 必修二 50 A:①、④、②、③ B:②、①、④、③ C:①、④、③、② D: ③、②、④、① 要訪(fǎng)問(wèn)同一工作組的另一臺(tái)計(jì)算機(jī)上共享文件夾的內(nèi)容，可通過(guò)操作操作實(shí)現(xiàn)，正確順序是（ A ） ①打開(kāi)網(wǎng)上鄰居 ②雙擊要訪(fǎng)問(wèn)的計(jì)算機(jī) ③打開(kāi)需要查看的共享文件夾 ④查看工作組計(jì)算機(jī) A ①④②③ B ①②③ ④ C ③④②① D ②①④③ 可以打開(kāi)資源管理器的途徑是 (ABC)。 A、通過(guò)右擊“我的電腦” B、通過(guò)右擊“開(kāi)始”按鈕 C、通過(guò)右擊“網(wǎng)上鄰居” D、通過(guò)單擊“控制面板” 學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校要求各班上報(bào)符合條件的三好學(xué)生名單，班主任請(qǐng)你根據(jù)條件在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中找出本班相關(guān)同學(xué)，比較好的方法是(C )。 必修十 A:在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出符合條件的相關(guān)人員 B:在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中，逐條檢查記錄，逐條比對(duì)條件，最后列出名單 C:在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中，先篩選出本班數(shù)據(jù)，再根據(jù)條件自動(dòng)篩選出相關(guān)人員 D:在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中先篩選出本班數(shù)據(jù)，再逐條比對(duì)條件，找出相關(guān)人員 “三八”國(guó)際婦女節(jié)，某單位要給本單位所有女工每人增加100 元補(bǔ)貼，在修改“電子表格”相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，比較好的做法 (D) 必修七 51 A:先篩選出全部女工，再逐條修改相關(guān)信息 B:逐條檢查記錄，找到女工記錄，逐條修改 C:修改全部員工記錄 D:先篩選出全部女工，再統(tǒng)一替換相關(guān)信息 1徐明從公司銷(xiāo)售部調(diào)動(dòng)到公司人事部工作，現(xiàn)在要在數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)他的“所在部門(mén)”字段進(jìn)行修改，可取的方案是 (B). A、公司數(shù)據(jù)庫(kù)中逐條比對(duì)，定位到徐明 的記錄，然后修改相應(yīng)的字段數(shù)據(jù)。 B、在公司數(shù)據(jù)庫(kù)中根據(jù)唯一的工號(hào)定位到徐明的記錄，然后修改相應(yīng)的字段數(shù)據(jù)。 C、在公司數(shù)據(jù)庫(kù)中銷(xiāo)售部刪除徐明的記錄，在新部門(mén)增添他的記錄。 D、在公司數(shù)據(jù)庫(kù)中人事部再增添徐明的記錄。 1在 C 盤(pán)“考核”文件夾下新建一個(gè)名為“考試文檔”的文件夾，并將“考核”文件夾中的“考試往意事項(xiàng)”文檔復(fù)制到新建的“考試文檔”文件夾中的操作步驟為 ( AB ) – 必修一 ①在桌面上打開(kāi)“我的電腦”，進(jìn)入 c 盤(pán)考核文件夾 ②在考核文件央下選中“考試注意事項(xiàng)”文檔，并點(diǎn)擊編輯菜單中的“復(fù)制”菜單 ③右擊鼠標(biāo)、新建文件央，給文件夾命名為“考試文檔” ④打開(kāi)“考試文檔，文件夾，點(diǎn)擊編輯菜單中的“粘貼”菜單 正確的操作順序是 A、①、②、③、④ B、①、③、②、④ 52 C、②、①、④、③ D、③、②、④、① 1張老師經(jīng)常投稿的雜志社因?yàn)榘徇w到新的辦公地點(diǎn) ,起通訊地址、電話(huà)號(hào)碼等信息發(fā)生改變，張老帥要對(duì)原來(lái)存放這些通訊信息的電于表格作改動(dòng)，較好的做法是 ( A )必修四 A、打開(kāi)原來(lái)的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，修改后覆蓋原有的記錄。 B、打開(kāi)原來(lái)的電子通訊 錄，添加一個(gè)新的關(guān)于該雜志社的通訊記錄。 C、打開(kāi)原來(lái)的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，刪除原記錄。 D、重新建立一個(gè)新的電子通訊錄。 1為通知期末考試英語(yǔ)成績(jī)?cè)谄骄忠韵碌耐瑢W(xué)參加補(bǔ)課，蔡老師在班級(jí)成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中作了如下操作 : ①用公式計(jì)算出英語(yǔ)成績(jī)的平均分 ②選定數(shù)據(jù)區(qū)域 ③根據(jù)計(jì)算出的平均分，篩選出符合條件的同學(xué) ④打印并通知這部分同學(xué)參加補(bǔ)課 正確的順序是 B A、①、②、③、④ B、②、①、③、④ C、②、③、①、④ D、②、①、④、③ 1要修改指定記錄中的某些數(shù)據(jù)，以 下操作中最佳方案是 (B)。 A、按順序逐條比對(duì)，找到指定的記錄，修改，保存，退出 . B、根據(jù)條件定位到指定記錄，修改，保存，退出。 C、根據(jù)條件定位到指定記錄，修改，退出。 53 D、用查找的方法找到指定記錄，修改，退出。 1創(chuàng)建一個(gè) Access 表，可以通過(guò)以下操作，正確操作的順序是（ B ） ①啟動(dòng) Access 軟件 ②輸入或使用默認(rèn)文件名，點(diǎn)擊創(chuàng)建 ③依次單擊新建、數(shù)據(jù)庫(kù) ④選擇對(duì)象標(biāo)簽中的“表”選擇“使用向?qū)?chuàng)建表”按照向?qū)崾就瓿杀淼膭?chuàng)建 A ①②③④ B ①③②④ C ①③④② D ①②④③ 綜合分析題 主題五：信息集成與交流 利用 FrontPage 或 Dreamweaver 制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，如要設(shè)置背景圖片，以下最合理的操作方法是（ B）。 A、先設(shè)置一下網(wǎng)頁(yè)的背景顏色，再設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景圖片 B、只要設(shè)置一下背景圖片 C、先設(shè)置一下網(wǎng)頁(yè)的背景圖片，再設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景顏色 D、以插入圖片的方式將背景圖片貼在網(wǎng)頁(yè)上 54 在 FrontPage 或 Dreamweaver 中制作的表格，如