不可復制的奇跡與可復制的戰(zhàn)略-資料下載頁
2024-10-09 15:43本頁面
【正文】 端英語培訓，高端幼兒教育機構(gòu)會首先受到?jīng)_擊，然而沖擊的程度現(xiàn)在還不能完全準確估量 ? 經(jīng)濟危機所造成的就業(yè)形勢的巨大壓力會對民辦高等教育的專業(yè)設置，學生能力培養(yǎng)，學生職業(yè)能力培訓形成巨大的壓力 ? 民辦高等教育的發(fā)展一定會因為金融危機造成的宏觀經(jīng)濟壓力而對政府的教育改革決心產(chǎn)生微妙的影響 金融危機時代的中國民辦教育前景 ? 結(jié)構(gòu)性的失業(yè)并不代表人才能力欠缺而必然參加相關(guān)的職業(yè)培訓及技能培訓，也并不能說明職業(yè)技能培訓市場必然有很大的機遇 ? 民辦教育尤其是民辦高等教育應該在堅持呼吁與公辦高等教育對等的國民待遇的同時，繼續(xù)解放思想全面提升品牌，質(zhì)量及人本教育理念 ? 民辦高等教育應該持續(xù)調(diào)整專業(yè)設置，加強就業(yè)市場的調(diào)查研究，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ? 所有中外歷史的教育模式都是民辦教育或者私立教育模式。公辦教育是社會民主化的產(chǎn)物和社會公平正義的保障。 ? 一切領域都面對公平與效率的矛盾 金融危機時代的中國民辦教育前景 ? 中國民營經(jīng)濟的發(fā)展與中國民辦教育的發(fā)展的異曲同工：激蕩三十年的旋律，國進民退的時代趨勢 ? 十七屆三中全會對于民辦教育的機遇和困惑：政府應該出資承擔城鄉(xiāng)一體化所需要的人才職業(yè)培訓 ? 改革開放三十年以來，我們的民辦高等教育涌現(xiàn)了一批極其優(yōu)秀的辦學者及團隊，也出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的民辦高等學校，但是，這些民辦高校實際上并沒有開拓一條完全脫離公辦教育模式的創(chuàng)新架構(gòu)與理念 ? 也沒有出現(xiàn)凸顯大學精神張揚人文主義精神的教育典范機構(gòu) ? 在我們不斷抱怨民辦教育發(fā)展環(huán)境惡劣的呼聲之外，我們更應該探索中國民辦高?；蛘邉?chuàng)立私立大學甚至文理學院的創(chuàng)新途徑。盡管我們知道，這是極其艱難的過程。
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