高三下學(xué)期生物同步測(cè)試2-資料下載頁
2024-11-13 15:30本頁面
【導(dǎo)讀】2020－2020學(xué)年度下學(xué)期。高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練。1．下圖所示的是海膽受精卵最初兩次分裂中，各分裂球的體積變化。胞體積的相對(duì)量，橫軸的第一個(gè)箭頭表示第一次分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞的時(shí)期，第二個(gè)箭。頭表示第二次分裂形成四個(gè)子細(xì)胞的時(shí)期，能正確表示分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的體積變化的。2．將蛋白質(zhì)分子完全水解，檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基，兩者的數(shù)量關(guān)系可能是。A．相等B．氨基多于羧基C．氨基少于羧基D．很難預(yù)測(cè)。3．理論上每一個(gè)表皮細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含DNA的質(zhì)與量是一樣的，為何所含蛋白質(zhì)的質(zhì)。A．不同細(xì)胞的基因經(jīng)過不同的重組，所以合成的蛋白質(zhì)不一樣。C．葉綠體的類囊體是綠色的D．葉肉細(xì)胞是綠色的。8．將兩個(gè)枝條分別置于營(yíng)養(yǎng)液中?？咕S生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠。24．下列四條DNA分子，彼此間具有粘性末端的一組是。堿基序列屬于非編碼區(qū)④圖式中共有5種
【正文】 養(yǎng)級(jí)的種類 有 。既有捕食關(guān)系又有 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種類是 。 （ 2）當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū) 相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變 化，其中藤壺成為優(yōu)勢(shì)種，而 和 的數(shù)量大為減少，其原因 是 。 44. 同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“ 幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ， 生長(zhǎng) ． ． 素可阻止葉柄脫落 ． ． ． ． ． ． ． ． ”的結(jié)論。于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，想驗(yàn)證該結(jié)論。 第一步：取一盆生長(zhǎng)狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖 所示）； 第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。 同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案后，向他提出了兩點(diǎn)意 見。請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整： （ 1）在去掉葉片的同時(shí)，還必須去掉 __________，因?yàn)?_______ ___________________________。 （ 2）應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照組，該對(duì)照設(shè)置為：取同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的植株，然后保留幼葉并作 處理，同時(shí)觀察幼葉葉柄脫落的情況。 同學(xué)丙認(rèn)為同學(xué)乙的補(bǔ)充還不能證明是“ 幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素阻止了葉柄的脫落、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、”，還應(yīng)該再增加實(shí)驗(yàn)組。你若認(rèn)為同學(xué)丙的意見對(duì)，請(qǐng)寫出同學(xué)丙再增加實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)方案 ：_____________________________________________________________________ 45．將四組生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的豌豆苗，分別放入 A、 B、 C、 D 四種培養(yǎng)液中，在光照溫度、pH 等均適宜的條件下培養(yǎng)。 A 為蒸餾水； B 為 ； C 為 含有全部必需元素且總濃度是 ； D 為含有全部必需元素且總濃度是 液。一段時(shí)間后， C 組生長(zhǎng)發(fā)育正常， A、 B、 D 三組幼苗均死亡。 回答下列問題：（ 1）請(qǐng)解釋幼苗死亡原因： A 是因?yàn)? 。 B 是因?yàn)? 。 D 是因?yàn)? 。 9 （ 2）提高鹽堿化地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的兩大途徑是 。 參考答案 1. A； 2. D； 3. C； 4 D.； 5. C； 6. D； 7. B； 8. D； 9. D； 10. B； 11. C； 12. A； 13. D；14. D； 15. A； 16. D； 17. C； 18. B； 19. C； 20. C； 21. A； 22. C； 23. D； 24. D； 25. B；26. C； 27 D.； 28. A； 29. C； 30. D； 31. C； 32. D； 33. A； 34. B； 35. B； 36. C； 37. C；38. C； 39. A； 40．（ 1）非條件反射 （ 2）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) （ 3）胰麥芽糖酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶 （ 4）血液循環(huán)。 41.（ 1）蘑菇的代謝類 型是異養(yǎng)型，不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物。（ 2）競(jìng)爭(zhēng)。（ 3）無性（或孢子）；孢子。（ 4）分解者。 42．（ 1）小腸黏膜層只有 a 處的細(xì)胞能進(jìn)行 DNA 復(fù)制和細(xì)胞分裂。 （ 2） a 處的細(xì)胞連續(xù)分裂把帶有放射性標(biāo)記的細(xì)胞推向 b 處，直至 c 處。 （ 3）小腸黏膜細(xì)胞上的放射性將會(huì)因?yàn)榧?xì)胞的衰老、死亡、脫落而消失。 （ 4）在小腸黏膜層的各處都可以檢測(cè)到放射性，因?yàn)樾∧c黏膜層上的細(xì)胞不斷進(jìn)行 mRNA的合成。 43.⑴海星、荔枝螺；海星、荔枝螺。⑵貽貝、海藻；藤壺大量繁殖，占據(jù)了巖石表面，貽貝、海藻在爭(zhēng)奪生存空間的競(jìng)爭(zhēng)中失敗。 44.⑴頂芽；頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸?shù)竭_(dá)葉柄處。⑵去掉項(xiàng)芽。 設(shè)計(jì)方案： 取同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的植株，然后去掉幼葉片，并去掉頂芽，再將含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂放到葉柄的斷口處，同時(shí)觀察幼葉葉柄脫落的情況。 45．（ 1） A 沒有礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素； B 營(yíng)養(yǎng)元素不全； D 溶液濃度過大 （ 2）改良土壤 種植耐鹽堿的作物（或選用耐鹽堿的作物品種）
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