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高三下學(xué)期生物同步測試2(存儲(chǔ)版)

2024-12-23 15:30上一頁面

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【正文】 行資源管理,這種人工火燒的主要目的是 ( ) A.消滅森林病蟲害 B.刺激樹木種子萌發(fā) C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D.提高森林的蓄水能力 38.隨著工業(yè)的發(fā)展,在原料生產(chǎn)、加工、燃燒的過程中,以及汽車排出的廢氣等造成了嚴(yán)重的大氣污染,其中對植物有危害作用的氣體主要是 ( ) A. 氮?dú)?、氫氣、一氧化? B. 臭氧、二氧化碳、二氧化氮 C. 臭氧、二氧化硫、一氧化氮 D. 氫氣、二氧化硫、二氧化碳 39.下列說法不正確的是 ( ) A. 綠色食品是指綠色的蔬菜、瓜果等自然食品 B. 植物的組織培養(yǎng)也可稱克隆 C. 根瘤菌的同化作用方式是異養(yǎng)型 D. 硝化細(xì)菌的異化作用方式是需氧型 7 第Ⅱ卷 (非選擇題) 二、非選擇題: 40.胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程,右圖為胰液 分泌調(diào)節(jié)的示意圖(部分)。霉菌與蘑菇的關(guān)系是 ___________________。 ( 1)此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類 有 。 ( 2)應(yīng)增加一個(gè)對照組,該對照設(shè)置為:取同一品種、生長狀況相同的植株,然后保留幼葉并作 處理,同時(shí)觀察幼葉葉柄脫落的情況。 9 ( 2)提高鹽堿化地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量的兩大途徑是 。 ( 3)小腸黏膜細(xì)胞上的放射性將會(huì)因?yàn)榧?xì)胞的衰老、死亡、脫落而消失。 設(shè)計(jì)方案: 取同一品種、生長狀況相同的植株,然后去掉幼葉片,并去掉頂芽,再將含有適宜濃度生長素的瓊脂放到葉柄的斷口處,同時(shí)觀察幼葉葉柄脫落的情況。 42.( 1)小腸黏膜層只有 a 處的細(xì)胞能進(jìn)行 DNA 復(fù)制和細(xì)胞分裂。 B 是因?yàn)? 。 同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案后,向他提出了兩點(diǎn)意 見。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的 巖石上,其中海藻、藤壺和貽貝固著于巖石 表面,海星、石鱉和石蟹則在巖石表面來回 爬動(dòng)找尋食 物。請回答: ( 1)在培養(yǎng)基中要加入大量的有機(jī)物質(zhì),原因是 ___________________。 ①在 40g/L的甘露醇溶液中的薯?xiàng)l仍有膨壓 (細(xì)胞膨 脹 對細(xì)胞壁產(chǎn)生的壓力 ) ②在 100g/L的甘露醇溶液中的薯?xiàng)l已發(fā)生了細(xì)胞質(zhì) 壁分離 A.①②都正確 B.僅①正確 C.僅②正確 D.①②都不正確 13. 下表中全部都正確的一組是 生物種類 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 核苷酸的種類 代謝類型 生殖方式 變異來源 A.艾滋病毒 無 8 異養(yǎng)、厭氧 自我復(fù)制 基因突變 B.青霉菌 原核細(xì)胞 4 異養(yǎng)、需氧 孢子生殖 基因突變 C.變形蟲 原核細(xì)胞 8 異養(yǎng)、需氧 分裂生殖 基因突變 基因重組 染色體變異 D.小麥 真核細(xì)胞 8 自養(yǎng)、需氧 卵式生殖 基因突變 基因重組 染色體變異 14.下列有關(guān)物品保存的說法中,正確的是 ( ) ①蔬菜保鮮效果較好的條件是 0℃以上低溫及低氧; ②斬殺 后用自來水洗凈的雞肉置于包裝袋中并抽成真空,不冷凍也可保持?jǐn)?shù)年不變質(zhì);③咸肉能存放很長時(shí)間的原因是鹽水中的 Cl有殺菌作用; ④干擾素 α 1b( IFNα 1b)是一種水溶性蛋白,具有抗病毒、抗腫瘤及免疫調(diào)節(jié)功能。 1 2020- 2020 學(xué)年度下學(xué)期 高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練 高三生物同步測試( 2) 第Ⅰ卷 (選擇題) 一、選擇題:每小題只有 一個(gè) . . 選項(xiàng)最符合題意。據(jù)此推斷,該 種子萌發(fā)時(shí)干重的變化情況是 A.在第Ⅰ階段顯著增加,在第Ⅲ階段 顯著減小 B.在第Ⅰ階段顯著減少,在第Ⅲ階 段顯著增加 C.在 第Ⅰ、Ⅱ階段變化很小,在第Ⅲ 階段顯著減少 3 D. 在第Ⅰ、Ⅲ階段顯著增加,在第Ⅱ階段變化很小 12.把新鮮馬鈴薯切成長度為 5cm的長條 (粗細(xì)相同 )若干個(gè),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中, 4 小時(shí)后,測量每根薯?xiàng)l的長度,繪成如圖14— 1,請根據(jù)曲線圖判斷下列①②兩種說法的正確性。 。
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