產(chǎn)品包裝設(shè)計及制作-資料下載頁
2024-11-13 13:36本頁面
【導(dǎo)讀】為社會培養(yǎng)包裝類高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。通過公布技術(shù)文件、比賽樣題，合理設(shè)計競賽規(guī)則、程序、能力與核心知識、涵蓋豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能點；根據(jù)行業(yè)特點，賽項選擇相對先進(jìn)、通用性強、社會保有量高的設(shè)備與軟件。專業(yè)軟件相結(jié)合，應(yīng)用的設(shè)備為切割機和噴繪機，在市場上應(yīng)用成熟，應(yīng)用面廣，不存在軟硬件門檻。考慮它的制作工藝、加工難度能否實現(xiàn)問題。本競賽項目在大量。任務(wù)作為賽事方案?？疾炱鋭邮帜芰Α２扇‖F(xiàn)場比賽的方式進(jìn)行可以有效的克服。傳統(tǒng)競賽的弊端，從而可以開啟包裝類競賽現(xiàn)場進(jìn)行的先例。計3天，其中簽到抽簽，手繪設(shè)計稿及設(shè)計及效果圖1天，制作及制作1天，評獎，時間安排主次分明。證比賽的真實性。賽項過程分為設(shè)計構(gòu)思，結(jié)構(gòu)設(shè)計，裝潢設(shè)計，三個過程，的反映出選手的設(shè)計能力。從保護性、合理性、安全性、環(huán)保性、人機等方面進(jìn)行評分。構(gòu)進(jìn)行設(shè)計，達(dá)到一定的功能要求。美化商品、促進(jìn)銷售等作用。
【正文】 繪機 工作臺（手工制樣） 18 （三）用具清單 序號 工具 數(shù)量 備注 1 計算機及軟件 3 臺套 /組 大賽準(zhǔn)備 2 手繪用紙 5 張 /組 大賽準(zhǔn)備 3 工作臺 大賽準(zhǔn)備 4 剪刀 大賽準(zhǔn)備 5 膠黏劑 大賽準(zhǔn)備 6 美工刀 大賽準(zhǔn)備 7 尺 大賽準(zhǔn)備 8 鉛筆 選手自備 9 橡皮 選手自備 10 彩色筆 選手自備 十四、安全保障 參加競賽人員應(yīng)聽從指揮，按規(guī)定 要求（憑證件、參賽時間等）進(jìn)入比賽場地； 各負(fù)責(zé)競賽項目老師應(yīng)負(fù)責(zé)本場的地競賽師生安全，賽前指導(dǎo)選手做好準(zhǔn)備工作，向選手們講清比賽應(yīng)注意的安全注意事項； 清理閑散圍觀人員，對拒不離開或與裁判發(fā)生沖撞的事件及時上交保衛(wèi)處處理； 參賽選手除按賽項規(guī)程規(guī)定的比賽用具外，不能攜帶與參賽無關(guān)的物品入場，不得將比賽承辦單位提供的工具、材料等物品帶出賽場； 19 選手對比賽過程安排或比賽結(jié)果有異議，須通過領(lǐng)隊向仲裁組反映。對于違反賽場紀(jì)律、擾亂賽場秩序者，將視情節(jié)給予處理，直至終止比賽、取消比賽資格； 比賽 完畢應(yīng)立即退場，不得在場內(nèi)逗留圍觀； 所有人員還必須帶上各自負(fù)責(zé)老師的通訊錄，以便及時聯(lián)系； 自身攜帶的貴重物品妥 善保管； 突發(fā)事情時，聽從統(tǒng)一指揮，切勿驚慌失措，造成混亂，避免發(fā)生踩踏事故； 十五、企業(yè)合作意向 已和行業(yè)知名企業(yè)洽談，初步達(dá)成合作意向， 內(nèi)容 包括企業(yè)提供 比賽設(shè)備、贊助費、以及獲獎 作品版權(quán)購買，廣告等。 十六、經(jīng)費預(yù)算方案 主要經(jīng)費預(yù)算 序 號 項 目 預(yù)算（萬元） 1 大賽材料 18 2 大賽媒體報道 3 3 大賽現(xiàn)場布置 10 4 大賽專家費用 12 5 大賽交通費 6 6 大賽獎品 12 7 服務(wù)人員勞務(wù)費 5 8 其它 10 合 計 76 20 十七、比賽組織與管理 本賽項組織機構(gòu)包括賽項執(zhí)行委員會、專家工作組和組織保障工作組。 1. 賽項執(zhí)行委員會 各賽項執(zhí)行委員會全面負(fù)責(zé)本賽項的籌備與實施工作，接受大賽執(zhí)委會領(lǐng)導(dǎo)，接受賽項所在分賽區(qū)執(zhí)委會的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。 2. 專家工作組 由中國包裝聯(lián)合會及來自于企業(yè)、高職 、中職 、本科院校的專家共同組成大賽專家組，組織整個大賽。 專家工作組在賽項執(zhí)委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)本賽項技術(shù)文件編撰、賽題設(shè)計、賽場設(shè)計、設(shè)備擬定、賽事 咨詢、技術(shù)評點、賽事成果轉(zhuǎn)化、賽項裁判人員培訓(xùn)、賽項說明會組織等競賽技術(shù)工作；同時負(fù)責(zé)賽項展示體驗及宣傳方案設(shè)計。賽項專家組人員須報大賽執(zhí)委會辦公室核準(zhǔn)。 在賽項執(zhí)委會領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)賽項的具體保障實施工作，組長由賽項承辦院校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。與合作企業(yè)配合完成大賽場地鋪設(shè)、大賽設(shè)備的安裝調(diào)試、大賽后勤服務(wù)工作等。組織保障工作組按照賽項預(yù)算執(zhí)行各項支出。 大賽執(zhí)委會派出監(jiān)督組對賽項實行全過程監(jiān)督，負(fù)責(zé)對指定賽區(qū)、賽項執(zhí)委會的競賽籌備與組織工作實施全程現(xiàn)場監(jiān)督。 賽項仲裁工 作組在賽項執(zhí)委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并對賽項執(zhí) 21 委會負(fù)責(zé)。 十八、教學(xué)資源轉(zhuǎn)化建設(shè)方案 參照《 2020 年全國職業(yè)院校技能大賽賽項資源轉(zhuǎn)化工作辦法》的有關(guān)要求，制定賽項賽后教學(xué)資源轉(zhuǎn)化方案。 （一）打破原來的理論知識 +實訓(xùn)分離的模式，在兼顧知識、技能、素質(zhì)發(fā)展和項目過程系統(tǒng)化的原則下，突出典型工作任務(wù)，形成以項目為導(dǎo)向、以任務(wù)為驅(qū)動的教學(xué)模式，以培養(yǎng)工作能力為核心的教學(xué)內(nèi)容體系。數(shù)字化教學(xué)資源普遍進(jìn)課程、進(jìn)課堂，利用率高，成效顯著。充分利用學(xué)校信息化教學(xué)資源管理和應(yīng)用平臺，積極自主研發(fā)和引進(jìn)本專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源。 （二）建設(shè)“專題學(xué)習(xí)型”網(wǎng)站，用于包裝設(shè)計與制作專題知識的發(fā)布、學(xué)習(xí)與交流，通過學(xué)習(xí)者之間的知識相互傳授與知識交流達(dá)到學(xué)習(xí)目的。網(wǎng)站內(nèi)容組織形式多樣，以學(xué)習(xí)專題為主線，某一個學(xué)習(xí)專題為子庫，子庫下根據(jù)實際需要再建設(shè)具體內(nèi)容。可以是比賽訓(xùn)練作品、平時學(xué)習(xí)感悟、企業(yè)實習(xí)報告、個人拍攝照片、設(shè)計手繪稿、設(shè)計效果圖等。 建立技能比賽題庫、圖庫和比賽樣題庫，由各學(xué)校參與建設(shè)，同時建立技能比賽互動平臺，這樣既能使東西部之間進(jìn)行專業(yè)交流，又能讓比賽內(nèi)容融入到教學(xué)改革中。 建立教學(xué)虛擬網(wǎng)站，將企業(yè)案例和教學(xué)內(nèi)容與 技能大賽內(nèi)容相融合，使技能大賽引領(lǐng)教學(xué)改革，同時符合行業(yè)、企業(yè)的規(guī)范和發(fā)展規(guī)律，老師與學(xué)生在教學(xué)虛擬網(wǎng)站上通過技能大賽內(nèi)容的訓(xùn)練，既能提高專業(yè)技能，又能掌握行業(yè)、企業(yè)工作流程。 22 編寫既符合行業(yè)、企業(yè)發(fā)展規(guī)律，又能利于教學(xué)改革的，包含技能大賽內(nèi)容的配套教材或電子資料。 （三）比賽中產(chǎn)品載體是真實物品，不僅對其包裝的裝潢設(shè)計提要求，更對其結(jié)構(gòu)設(shè)計有明確要求，同時還需保證能夠制作，在此過程中還將成本性、工藝性和環(huán)保性納入到其中，可以將比賽作品 轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品企業(yè)的設(shè)計方案，進(jìn)行推廣使用。 十九、籌備工作進(jìn)度時間表 時間 工作任務(wù) 2020 年 11 月 成立執(zhí)委會、確定專家組等，召開會議，確定方案 2020 年 12 月 — 2020 年 2 月 比賽籌集階段（報名、選拔） 2020 年 3 月 — 4 月 確定評委 /裁判，賽前準(zhǔn)備階段（試題、設(shè)備等） 2020 年 6 月 比賽階段 二十、裁判人員建議 籌備工作人員：中山火炬職業(yè)技術(shù)牽頭，由賽項承辦院校所在省教育廳、市教委、賽項承辦院校推薦人員，進(jìn)行賽項籌備工作。 裁判人員：推薦國內(nèi)行業(yè)協(xié)會專家、技術(shù)專家、企業(yè)專家、本科院校專家擔(dān)任裁判，大賽裁判按照公平、公正、客觀的原則進(jìn)行裁定，嚴(yán)格執(zhí)行各比 賽項目的評分標(biāo)準(zhǔn)。
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