【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元乘法單元測(cè)試 單元測(cè)試 。 (1)計(jì)算120×30時(shí),可以先把()和()相乘,得(),再把乘得的數(shù)的末尾添寫(xiě)()個(gè)0。 (2)37×59筆算時(shí)先算(),再算(),...
2025-04-01 22:58
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第三單元乘法21×26=20×26=5201×26=26520+26=546×20120640020120621×2612642546546(個(gè))400+120+20+6=546
2024-12-13 01:14
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元熱那亞少年的身世是怎樣的?他那么需要錢,為什么又把錢扔回去?熱那亞亞軍罵人欺負(fù)鋪位抱怨逼迫劈頭蓋臉侮辱航班糟糕惡一艘法蘭西的輪船從西班牙起
2025-07-18 13:23
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷學(xué)校年級(jí)姓名成績(jī)一、填空題。(38分)1.常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位有、、、、。2.常見(jiàn)的重量單位有、、
2025-11-02 12:37
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的乘法,經(jīng)歷交流算法多樣化的過(guò)程。2.熟練進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算,能運(yùn)用乘法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。______○______=_______()18×11?做一做11×43=
2025-07-18 13:15
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第三單元檢測(cè)題第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第三單元檢測(cè)題(教師讀題時(shí)間:40分鐘知識(shí)點(diǎn):100個(gè))班級(jí)姓名等級(jí)一、按要求抄寫(xiě)下列拼音。(10)chenzhiyunong
2025-11-02 07:27
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元乘法單元檢測(cè)(含答案) 一、填空。(24分) 1、兩位數(shù)乘兩位數(shù),積最少是()位數(shù),最多是()位數(shù)。 2、a×39=1092,則a×390=(),a×3900=()...
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元節(jié)余多少錢(三位數(shù)加減混合)教學(xué)目標(biāo)“節(jié)余多少錢”的生活情境,經(jīng)歷分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,探索并掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.會(huì)運(yùn)用加減混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的能力。,體會(huì)解決同一問(wèn)題可以有多種策略,提高思維的靈活性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】探索加減混合計(jì)算
2024-11-22 01:13
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第三單元乘法1412×28······14×2140+168······14×10······28+
2024-12-12 17:43
【總結(jié)】北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、本學(xué)期教材分析(編寫(xiě)的意圖和特色): (一)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第一單元“元、角、分與小數(shù)”是學(xué)生第一次認(rèn)識(shí)小數(shù),擴(kuò)展了數(shù)及其應(yīng)用的范圍。第一課“買文具”,結(jié)合購(gòu)物的...
2024-11-20 22:03
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一、班級(jí)情況分析:三(1)班有學(xué)生29人。學(xué)生通過(guò)兩個(gè)學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),加上上學(xué)期對(duì)三年級(jí)知識(shí)的接觸,已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn),并能有一定個(gè)性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班里的學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)還是要放在良好聽(tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成上和數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練。另外,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極教育與引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生逐步愛(ài)上數(shù)學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo):(一)數(shù)與代數(shù)
2025-08-05 03:55
【總結(jié)】..26+9=57-38=1500-700= 42×2=99÷3=770÷7=660÷3=960÷3=180÷9=65+15=660÷6= 800×2=
2025-08-05 03:17
【總結(jié)】北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題一、口算?! ?×10= 80×40= 18×5= 40×60= 30÷10= 13×4= 25×20= 160×4= 300÷5= 720÷9= 16×6= 720
2025-07-26 04:28
【總結(jié)】北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思唐家?guī)X小學(xué)蔡春梅“元、角、分與小數(shù)”這一單元是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)小數(shù)。教材的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生在“元、角、分”的情境中學(xué)習(xí)小數(shù)及其簡(jiǎn)單加減運(yùn)算的初步知識(shí)。學(xué)完《買文具》后,在練習(xí)反饋中出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題:如“”讀作“三元二角一分”這也是同事們談?wù)摰脑掝}。我認(rèn)為這是學(xué)生把小數(shù)的意義與讀法混淆了,一個(gè)小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、和小數(shù)部分組成的。整數(shù)部分
2025-04-07 02:24
【總結(jié)】26+9=57-38=1500-700= 42×2=99÷3=770÷7=660÷3=960÷3=180÷9=65+15=660÷6= 800×2=50÷5=3×800= 420÷7=3&
2025-04-04 03:55