【正文】 ? 非結構構件，包括建筑非結構構件（如：女兒墻、圍護墻、隔墻、幕墻、裝飾貼面等）和建筑附屬機電設備。附著于樓、屋面結構上的非結構構件，以及樓梯間的非承重墻體，應與主體結構有可靠的連接或錨固，避免地震時倒塌傷人或砸壞重要設備；圍護墻和隔墻應考慮對結構抗震的不利影響，避免不合理設置而導致主體結構的破壞；幕墻、裝飾貼面與主體結構應有可靠的連接，避免地震時脫落傷人；安裝在建筑物上的附屬機械、電氣設備系統的支座和連接，應符合地震時使用功能的要求，且不應導致相關部件的損壞。 圖 混凝土結構出屋面小塔樓破壞狀況 ? 6．采用隔震和消能減震設計 ? 隔震和消能減震是建筑結構減輕地震災害的新技術。 ? 隔震的基本原理是：通過隔震層的大變形來減少其上部結構的地震作用，從而減少地震破壞。隔震設計主要解決的問題是：隔震層的位置、隔震墊的布置及隔震支座的受力計算。 ? 消能減震的基本原理是：通過消能器的設置來控制預期的結構變形，從而使主體結構在罕遇地震下不發(fā)生嚴重破壞。消能減震設計主要解決的問題是：消能器及消能部件的選型、布置，與主體結構的連接及計算。 ? 目前，隔震和消能減震設計，主要應用于使用功能有特殊要求的建筑及抗震設防烈度為 9度的建筑。 圖 隔震裝置 ? 7．合理選用材料 ? 結構材料性能指標 ,應符合下列最低要求 : ? 1）砌體結構材料應符合下列規(guī)定 :燒結普通磚和燒結多孔磚的強度等級不應低于 MU10，其砌筑砂漿強度等級不應低于 M5；混凝土砌塊的強度等級不應低于 ,其砌筑砂漿強度等級不應低于 。 ? 2）混凝土結構材料應符合下列規(guī)定 :框支梁、框支柱及抗震等級為一級的框架梁、柱、節(jié)點核芯區(qū)的混凝土，其強度等級不應低于 C30；構造柱、芯柱、圈梁及其他各類構件的混凝土強度等級不應低于 C20。同時，混凝土結構中的混凝土強度等級， 9度時不宜超過 C60， 8度時不宜超過C70。 ? 3）鋼結構的鋼材應符合下列規(guī)定 :鋼材應有明顯的屈服臺階，且伸長率應大于 20%；鋼材應有良好的焊接性和合格的沖擊韌性。 ? 4）普通鋼筋宜優(yōu)先采用延性、韌性和可焊性較好的鋼筋?？v向受力鋼筋宜選用符合抗震性能指標的 HRB400級熱軋鋼筋，也可采用符合抗震性能指標的 HRB335級熱軋鋼筋，箍筋宜選用符合抗震性能指標的HRB335 、 HRB400級熱軋鋼筋。 ? 8．保證施工質量 ? 1）在施工中，當需要以強度等級較高的鋼筋代替原設計中的縱向受力鋼筋時，應按照鋼筋受拉承載力設計值相等的原則換算，并應滿足最小配筋率、抗裂驗算等要求。 ? 2）構造柱、芯柱、底層框架磚房的施工，應先砌墻后澆混凝土柱。 特別提示： ， 抗震結構設計規(guī)范 2022年了局部修定 。 ：塊材的強度等級用符號 MUXX表示；砂漿的強度等級用符號 MXX表示?；炷恋膹姸鹊燃売梅?CXX表示。后面數值越大，其強度等級越高。 ： HRB400—— Ⅲ 級鋼 ， HRB335—— Ⅱ 級鋼 。 課程教學任務、目標和學習方法 ? ? 本課程的教學任務是使學生了解必要的力學基礎知識，掌握建筑結構的基本概念以及結構施工圖的識讀方法，能運用所學知識分析和解決建筑工程實踐中較為簡單的結構問題；培養(yǎng)學生的力學素質，為學習其他課程提供必要的基礎；同時培養(yǎng)學生嚴謹、科學的思想方式和認真、細致的工作方式。 ? 建筑力學與結構，其內容在實際工程中是較為復雜的。它是在建筑施工圖的基礎上，通過結構方案布置，構件和結構受力分析，荷載計算，內力分析，材料選擇，構造措施等，成果是結構施工圖和結構計算書。因此，學好這門重要的專業(yè)基礎課程是正確理解和貫徹設計意圖，確定建筑及施工方案和組織施工，處理建筑施工中的結構問題，防止發(fā)生工程事故，保證工程質量，所必須具備的知識。 ? 課程講授時，建議多結合當地實際，播放錄像、多媒體教學、參觀建筑工地等。 ? 本課程教學時數約 93學時，通過一學期的學習，達到以下目標： ? 1．知識目標 ? 領會必要的力學概念；了解建筑結構材料的主要力學性能；掌握建筑結構基本構件的受力特點；掌握簡單結構構件的設計方法；了解建筑結構抗震基本知識；掌握建筑結構施工圖的識讀方法。 ? 2．能力目標 ? 具有對簡單結構進行結構分析和繪制內力圖的能力；具有正確選用各種常用結構材料的能力；具有熟練識讀結構施工圖和繪制簡單結構施工圖的能力；理解鋼筋混凝土基本構件承載力的計算思路；熟悉鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構以及建筑物基礎的主要構造，能理解建筑工程中出現的一般結構問題。 ? 3．思想素質目標 ? 培養(yǎng)學生從事職業(yè)活動所需要的工作方法和學習方法，養(yǎng)成科學的思維習慣；培養(yǎng)勤奮向上、嚴謹求實的工作態(tài)度；具有自學和拓展知識、接受終生教育的基本能力。 ? 1．課程內容較多，公式多，符號多，不能死記硬背，要結合圖紙、結合實際去理解，在理解的基礎上逐步記憶。 ? 2．注意學習我國現行規(guī)范： 《 建筑結構荷載規(guī)范 》 （ GB500092022）、《 建筑結構可靠度設計統一標準 》 （ GB500682022）、 《 混凝土結構設計規(guī)范 》 （ GB500102022）、 《 砌體結構設計規(guī)范 》 （ GB500032022）、 《 巖土工程勘察規(guī)范 》 （ GB500212022）、 《 建筑地基基礎設計規(guī)范 》 （ GB500072022）、 《 鋼結構設計規(guī)范 》 （ GB50052022）、 《 建筑抗震設計規(guī)范 》 （ GB500112022 2022年版）、 《 建筑工程抗震設防分類標準 》 （ GB502232022）及國標 《 混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖 》 （ 03G101）。國家規(guī)范和標準是建筑工程設計、施工的依據，我們必須熟悉并正確應用。 ? 3．本教材的內容圍繞兩套圖紙展開，因此，必須先看懂圖紙。同時，結合當地的實際工程，學有所用。 ? 4．本課程與 “建筑材料”、“建筑識圖與房屋構造”、“建筑施工技術”等課程有密切關系，要學好這門課必須要努力學好上述幾門關系密切的課程。 本章小結 1．結構的功能要求。在正常使用和施工時，能承受可能出現的各種作用。在正常使用時具有良好的工作性能。在正常維護下具有足夠的耐久性能。在設計規(guī)定的偶然事件發(fā)生時及發(fā)生后，仍能保持必需的整體穩(wěn)定性。概括起來就是，安全性、適用性、耐久性，統稱可靠性。 。結構的極限狀態(tài)是指整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態(tài)就不能滿足設計規(guī)定的某一功能要求此特定狀態(tài)就叫結構的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)分為承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)。承載能力極限狀態(tài)是指結構構件達到最大承載能力或不適于繼續(xù)承載的變形；一旦超過此狀態(tài)，就可能發(fā)生嚴重后果。正常使用極限狀態(tài)是指結構或結構構件達到正常使用或耐久性能的某項規(guī)定限制，控制略寬。 3. 我國 抗震設防是 “ 三水準兩階段 ” 原則。 “三水準”是指：小震不壞，中震可修，大震不倒?！皟呻A段”指： 彈性階段的概念設計和彈塑性階段的抗震設計。 4．抗震概念設計的要求：選擇對抗震有利的場地和地基；選擇對抗震有利的建筑體型；選擇合理的抗震結構體系；結構構件應有利于抗震；處理好非結構構件；采用隔震和消能減震設計；合理選用材料；保證施工質量等。