試談統(tǒng)計學案例教學方法-資料下載頁
2025-08-23 17:24本頁面
【正文】 有其獨到之處，它能全面、系統(tǒng)地向?qū)W員傳授基本概念和基本知識。但在講授中要注意理論部分力求少而精，并注意啟示學員學習的主動性、自覺性，使學員在系統(tǒng)掌握知識、技能的同時，提高分析問題和解決問題的能力?！ 〗y(tǒng)計學案例教學方法對授課教師提出了很高的要求 它要求統(tǒng)計教師不僅要融會貫通統(tǒng)計理論和方法，而且要對案例中問題的解決思路和方法有熟練的把握。在案例教學中學生是主角，教師起引導作用，針對不同的統(tǒng)計教學案例，教師只有事先親自采用各種方法進行計算和分析，才能對學生使用哪些統(tǒng)計方法和統(tǒng)計分析軟件進行計算和分析提出建議，并對學生采用不同的分析方法和得到的分析結(jié)果作出比較透明的比較和評價。因此加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，是案例教學法對教師提出的更高的要求?！ “咐虒W的效果取決于教師的水平，不同的教師，案例教學的效果也不同。充分感受了一個高超的案例教師的授課魅力。案例教學的教師還應(yīng)是教學相長對象，老師要有謙虛的態(tài)度和博大的胸懷，認真聽取同學的發(fā)言，積極鼓勵不同的觀點，耐心梳理大家的意見，勇于接納批評和反駁，創(chuàng)造一個師生之間平等學習的良好的氛
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