初中語文課件：事物的準確答案不止一個-資料下載頁
2025-04-23 15:16本頁面
【導讀】請同學們來做個算24點的游戲。筆在書上劃出作者總結性的句子。從下列四種圖形中，找出一個性質與其他三個不同的來。作者在本文開頭設置了這樣一個有趣的問題，請大家看這樣兩個故事。死結，誰就將成為亞洲王。所有試圖解開這個怪結。創(chuàng)建我自己的解法規(guī)則。他——————，（想一想他會怎么做？子，由于兒子活動不便，吃藥、飲水都很不順當，艱難，母親為此憂心忡忡?；丶液笤谙匆路臅r候，水管結構使母親靈光突現(xiàn)：————。創(chuàng)造性思維運用知識。不成熟，對自己的創(chuàng)新能力會產生懷疑，人的專利”，對此觀點你是否贊同？請一位同學扮演主持人，其他同學充當嘉賓?！啊蹦銜阉胂癯墒裁矗繀⑴c者將如何應對？請大家以《“1＋1=1”的聯(lián)想》說話。人人是創(chuàng)造之人。
【正文】 學充當嘉賓。 請看： (投影 ) 某“奇思妙想”欄目正在做一期節(jié)目，主持人問了嘉賓這樣一個題目： “”你會把它想像成什么？如果你是其中的參與者將如何應對？ (要求：嘉賓回答和主持人點評相間。 ) 四、拓展延伸 思維訓練 請大家以 《 “1＋ 1=1”的聯(lián)想 》 說話。 示例： 一次援助＋一分微笑 =一份愛心 五、熱情結語 作業(yè)布置 天天是創(chuàng)造之時 處處是創(chuàng)造之地 人人是創(chuàng)造之人。 ——陶行知
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