淺談西醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)方法探索-資料下載頁(yè)
2025-08-23 08:00本頁(yè)面
【正文】 二）在實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查等內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，單純講授法教學(xué)的效果不是很理想，學(xué)生只是記數(shù)值，記臨床意義，這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握度很低，理解也不深刻。我采取的方法是到臨床上或在平常生活中搜集各種檢查的資料或數(shù)據(jù)，甚至發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)地去搜集一些檢查的結(jié)果，有正常的，也有異常的。將不同的內(nèi)容應(yīng)用在相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程中，然后再以小組的形式引導(dǎo)學(xué)生討論、分析、判斷、聯(lián)系臨床等。這樣的話，不但使學(xué)生更易于理解各項(xiàng)檢查與臨床的關(guān)系，縮短與臨床的距離，還能培養(yǎng)學(xué)生分析探究的能力；同時(shí)，學(xué)生從搜集數(shù)據(jù)到學(xué)會(huì)分析判斷的過(guò)程中，既體驗(yàn)參與的樂(lè)趣，又可以品嘗收獲知識(shí)的成就與喜悅。 以上為本人在這幾年的《診斷學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)過(guò)程中針對(duì)自己所存在的問(wèn)題和探索改進(jìn)的部分觀點(diǎn)，當(dāng)然診斷學(xué)的教學(xué)方法隨著新的新的檢查手段和方法的不斷涌現(xiàn)也在不斷豐富，我個(gè)人在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中還有很多不足之處需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善，如何使學(xué)生更好地掌握病史采集、體格檢查、基本檢查及臨床常見(jiàn)病和多發(fā)病的癥狀與體征，完成臨床基本技能的訓(xùn)練，與臨床及醫(yī)師資格考試接軌，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面提高等，我個(gè)人還要不斷學(xué)習(xí)，還有待與國(guó)內(nèi)外的專家探討與交流。
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