降壓斬波電路word版-資料下載頁
2025-08-22 04:05本頁面
【正文】 如下圖所示：圖27 PORTEL原理圖 PCB印刷電路板設(shè)計(jì)：（1）．準(zhǔn)備電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表： 根據(jù)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)電路原理圖，并繪制原理圖，然后由該原理圖文件生成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)表。對(duì)于相當(dāng)簡單的電路圖，也可以直接進(jìn)行印制電路板設(shè)計(jì)。 （2）．規(guī)劃印制電路板： 在設(shè)計(jì)電路板之前，要對(duì)電路板有個(gè)初步的規(guī)劃，主要包括電路板的選擇，采用幾層電路板、板材的物理尺寸、各元件的封裝形式等，這是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作，是電路板設(shè)計(jì)的框架。 （3）．設(shè)置參數(shù)： 設(shè)置參數(shù)包括設(shè)置元件的布置參數(shù)、板層參數(shù)和布線參數(shù)等。大多數(shù)情況下，可以直接使用系統(tǒng)的默認(rèn)值，參數(shù)設(shè)置是一次性完成的，在后續(xù)的設(shè)計(jì)工作中很少需要修改。 （4）．加載網(wǎng)絡(luò)表和元件封裝： 網(wǎng)絡(luò)表是自動(dòng)布線的基礎(chǔ)，是連接原理圖和印制電路板的紐帶。只有加載了網(wǎng)絡(luò)表和元件封裝后，電路板的自動(dòng)布線才能完成。 （5）．元件布局： 規(guī)劃電路板并導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表后，通過執(zhí)行命令，系統(tǒng)將自動(dòng)裝入元件并將元件布置在電路板邊框內(nèi)。元件布局可以由系統(tǒng)自動(dòng)完成，然后進(jìn)行手工調(diào)整布局，布局合理后才能進(jìn)行下一步的布線工作。元件布局是印制電路板設(shè)計(jì)中比較花費(fèi)精力的一個(gè)步驟，需要設(shè)計(jì)者有足夠的耐心。 （6）．自動(dòng)布線： Protel DXP 2004中自動(dòng)布線的功能相當(dāng)強(qiáng)大，只要把有關(guān)參數(shù)設(shè)置得適當(dāng)，元件布局合理，系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)設(shè)置的規(guī)則選擇最佳的布線策略進(jìn)行自動(dòng)布線，成功率幾乎100%。 (7)．手工調(diào)整： 自動(dòng)布線雖然成功率很高，但往往存在不滿意的地方，這時(shí)就需要進(jìn)行手工調(diào)整，以滿足設(shè)計(jì)要求。 (8)．DRC檢查： 布線完成后，為了確保PCB板符合設(shè)計(jì)規(guī)則、所有的網(wǎng)絡(luò)連接正確，必須對(duì)電路板進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)則檢查（DRC）。 (9)．保存及打印輸出： 完成布線后，可以將完成的印制電路板文件保存到磁盤，利用輸出設(shè)備如打印機(jī)等，輸出電路板的布線圖。印刷電路板如下圖所示圖28 印刷電路板每次做課程設(shè)計(jì)我們都感覺入手比較困難，因?yàn)樗紫纫竽銓?duì)所學(xué)的知識(shí)都要弄懂，并且能將其聯(lián)系貫穿起來，因此課程設(shè)計(jì)是綜合性比較強(qiáng)的。這次的電力電子課程設(shè)計(jì)是我做的最辛苦的一次，主要的原因是老師的要求十分的高，其次就是，這次試驗(yàn)要求我們學(xué)習(xí)兩個(gè)從來就沒有接觸過的軟件。而且時(shí)間還是有那么緊。雖然我的電力電子在班上算學(xué)的還好的，但是涉及到實(shí)際的動(dòng)手的東西，顯然還是微不足道的。首先把設(shè)計(jì)任務(wù)搞清，接下來就是找相關(guān)資料，可以通過上圖書館和上網(wǎng)，然后對(duì)資料進(jìn)行整理。找資料說起來好像很簡單，但真正做起來是需要耐心的，不是你所找的就一定是有用的，要進(jìn)行篩選甄別，所以這個(gè)過程中是要花費(fèi)一些時(shí)間的，但這其中也拓展了你的知識(shí)面。書上原理性的東西與真正的動(dòng)手操作還是有很大的區(qū)別的，要考慮很多因素，比如說，參數(shù)的選取和設(shè)定，這些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有很大的影響的。 通過重溫教材知識(shí)和翻閱圖書館相應(yīng)的資料，我所面臨的問題大部分都一一解決。當(dāng)然還有一部分要?dú)w功于我的同學(xué)的幫助，當(dāng)然更少不了老師的督促和指導(dǎo)。通過這次課程設(shè)計(jì)我們掌握了一定的文檔的編排格式，這對(duì)于以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及工作需要都有很大的幫助，在完成課程設(shè)計(jì)的同時(shí)我們也再復(fù)習(xí)了一遍電力電子這門課程，對(duì)于以前一知半解的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，使我明白了自身的不足，還有就是學(xué)習(xí)上存在的以應(yīng)試為目的的陋習(xí)，自己真正學(xué)到的知識(shí)還是相當(dāng)有限的，而且都是很死板的知識(shí)，并沒有做到活學(xué)活用。而且，在專業(yè)軟件學(xué)習(xí)方面還要有很大的提升的需要。表1三 參考文獻(xiàn)資料[1]王兆安，（第四版）.[北京]:機(jī)械工業(yè)出版社,2008[2]（第四版）. [北京]:高等教育出版社,2006[3]劉小偉,劉宇, Designer 電路設(shè)計(jì)實(shí)用教程. [ 北京]：電子工業(yè)出版社,2002[4] 李國勇,謝克明,——基于MATLAB的控制系統(tǒng) (第二版 ). [北京]：電子工業(yè)出版社,2008[5](.第一版)[北京].[6].（第一版）[北京].[7].（第二版）[北京].[8].(第一版). [北京].23
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