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[高考理綜]熱力學第二定律-資料下載頁

2025-08-21 16:33本頁面
  

【正文】 激發(fā)學生的興趣,讓學生在驚詫中感受過程是不可能的。但同時疑問老師為什么要放這個呢?學生帶著疑問讀書,培養(yǎng)學生自學能力和閱讀能力學生觀察 分組討論學生總結:宏觀自然過程——自發(fā)進行的過程學生思考討論之后回答 學生帶著問題讀書尋找答案學生結合視頻回答學生分組討論回答讓學生更深切體會到熱機工作過程,冷凝塔的必要性。
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