【總結(jié)】1小學(xué)品德論文讓“意外”成就精彩——淺談即時(shí)評(píng)價(jià)在小學(xué)品德課堂的運(yùn)用【內(nèi)容摘要】課堂不再是完全預(yù)設(shè)的,而是隨機(jī)應(yīng)變地以學(xué)定教。教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的教育機(jī)智,采用課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià),巧妙引導(dǎo),展示學(xué)生對(duì)文本的感悟和頗具個(gè)性的心靈體驗(yàn)。筆者借鑒前人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐與探索,提出以下策略:一、營(yíng)造即時(shí)評(píng)價(jià)的氛圍。尊重學(xué)生,引
2025-05-07 19:32
【總結(jié)】第一篇:讓思想品德課教學(xué)回歸生活 讓思想品德課教學(xué)回歸生活──《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教學(xué)案例 湖北省天門市干驛初級(jí)中學(xué)李洪祥 關(guān)鍵詞:思想品德;教學(xué);生活 摘要:回歸生活是《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)...
2024-10-13 18:52
【總結(jié)】學(xué)科小學(xué)品德捕捉動(dòng)態(tài)生成演繹有效課堂——例說小學(xué)品德課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成徐江小學(xué)朱曉兵[摘要]課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程,這個(gè)過程既有規(guī)律可循,又有靈活的生成性,更具有不可預(yù)測(cè)性。現(xiàn)代課程理念呼喚動(dòng)態(tài)生成的課堂,這需要教師在教學(xué)中善于捕捉各種瞬間因素,通過課堂中學(xué)生產(chǎn)生的“偏差”、“異聲”、“提議”、
2025-05-07 21:04
【總結(jié)】第一篇:初中思想品德課高效課堂實(shí)施計(jì)劃 思想品德課高效課堂實(shí)施計(jì)劃 為了提高課堂教學(xué)效率,在課堂有限的時(shí)間內(nèi)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考,推動(dòng)其自主學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,我就如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,...
2024-10-25 07:48
【總結(jié)】 第1頁共3頁 關(guān)注品德課堂上的“弱勢(shì)群體” 品德弱勢(shì)群體的原因基本歸成三類:智力缺陷、心理缺陷、 生理缺陷三大類。第二類人:對(duì)品德課的重要性認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)為 無關(guān)緊要,主要受家庭影響;在學(xué)習(xí)...
2025-08-08 06:50
【總結(jié)】 第1頁共2頁 思想品德課堂上的精彩瞬間 課堂上只要一聽見同學(xué)們的開心一笑,我就知道是我的幽默 和風(fēng)趣打動(dòng)了孩子們的心。這一刻同學(xué)們是開心的,我更是開心 的幸福的。記的有一次思想品德課我上的...
2024-09-22 21:15
【總結(jié)】第一篇:思想品德課課堂生活化論文 【摘要】品德教師要在平時(shí)教學(xué)中把生活內(nèi)容滲透到教學(xué)的全過程,喚醒學(xué)生沉睡的潛能,激活思想品德課的課堂。讓思想品德教學(xué)貼近生活,回歸生活。讓思想品德課課堂生活化。讓學(xué)...
2024-10-29 03:24
【總結(jié)】 淺談思想品德課中加強(qiáng)情感教學(xué)的方法 【中圖分類號(hào)】【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2020)14-0191-01 情感對(duì)于一個(gè)學(xué)生的思想品德的形成起著重要作用。列寧曾指出...
2025-01-17 01:22
【總結(jié)】運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)激活思想品德課堂教學(xué)摘要:本文是筆者在思品課堂教學(xué)中就如何運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè),激活課堂,讓思想品德課堂煥發(fā)活力所做的嘗試。課堂教學(xué)運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲,激活學(xué)生的情感體驗(yàn),點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花激活學(xué)生的思維力,激活學(xué)生的角色體驗(yàn),營(yíng)造平等和諧課堂,讓學(xué)生在身臨其境的教學(xué)情景中學(xué)習(xí)感悟體會(huì),使知識(shí)認(rèn)識(shí)內(nèi)化并引導(dǎo)外在的行為。關(guān)鍵詞:情景創(chuàng)設(shè)、激活、課
2025-06-10 03:07
【總結(jié)】第一篇:讓情感教育走進(jìn)語文課堂論文 摘要:在強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”的今天,教師更需要在課堂上傾注更多的情感教育。正是這些積累的知識(shí)結(jié)構(gòu)成情感教學(xué)的基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞:感情;語文;課堂;教師;交流;氣氛;教...
2024-11-03 22:03
【總結(jié)】第一篇:思想品德課課堂教學(xué)模式的探索 [思品論文]思想品德課課堂教學(xué)模式的探索 教學(xué)模式是教學(xué)過程理論的一個(gè)新課題,也是當(dāng)前教學(xué)改革中值得重視的問題。學(xué)習(xí)和研究教學(xué)模式對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。...
2024-10-10 18:50
【總結(jié)】第一篇:初中思想品德課的課堂教學(xué)模式 板栗鎮(zhèn)中學(xué)思想品德教育教學(xué)模式 一、思想品德課的教學(xué)模式 教學(xué)模式是在教學(xué)實(shí)踐中形成的一種設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的理論,通常以簡(jiǎn)化的標(biāo)準(zhǔn)樣式表達(dá)出來。掌握了教學(xué)模式...
2024-10-21 07:59
【總結(jié)】 淺談思想品德課中的情感教學(xué) 一、體驗(yàn)情感,以情激情 情感具有很強(qiáng)的感染性。所謂感染性,就是以情動(dòng)情,就是使情感刺激者和情感感受者的內(nèi)心產(chǎn)生相同的情感體驗(yàn),即師生的感情共鳴。我認(rèn)為,一堂成...
2025-01-16 23:59
【總結(jié)】第一篇:讓初中思想品德課教學(xué)生活化 讓初中思想品德課教學(xué)生活化 街亭鎮(zhèn)中 趙 磊 初中《思想品德》新教材課文圖文并茂,語言生動(dòng),以其獨(dú)特的內(nèi)容和風(fēng)格引導(dǎo)初中學(xué)生感悟人生的意義,幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)...
2024-10-06 22:28
【總結(jié)】第一篇:讓青春飛揚(yáng) 讓青春與奉獻(xiàn)齊飛揚(yáng) 各位評(píng)委、各位同事: 大家下午好!今天我演講的題目是《讓青春與奉獻(xiàn)齊飛揚(yáng)》。青春是什么呢? 有人說,青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故...
2024-10-17 19:14