【導讀】的闡述,理解人文精神的內(nèi)涵。思想,認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。即人的文明,表現(xiàn)為人的自覺、成熟程度。高度發(fā)達的民族、國家,才能創(chuàng)造出偉大的客體文明。材料一泰勒斯認為,水是萬物的本原,萬物從水而來,是水的變形,萬物都又復歸于水。水包圍著大地,大地在。水上漂浮,不斷從水中吸取他所需要的營養(yǎng)。材料二智者學派的代表人物普羅塔戈拉有一句名言:。他主張人不應該專注于對身外之物的追求,而應。努力尋求知識,人必須有知識,才能達到善。請回答(1)泰勒斯提出的觀點的意義是什么?(2)同泰勒斯相比智者學派的研究方向有何變化?哲學研究的重點由認識自然。一步?jīng)_破宗教神話。間的客觀評判標準的存在,蘇格垃底反對智者忽視道德、追求功利的主張。