九年級政治挺起民族脊梁-資料下載頁
2024-11-12 16:21本頁面
【導(dǎo)讀】王將相作家譜的所謂‘正史’，“中國的脊梁”體現(xiàn)著民族精神和氣節(jié),惜貢獻自己的一切的人們。從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；從諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，英雄人物是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不甘屈服、頑強反抗的人們，是民族的脊梁；祖國邊陲的解放軍戰(zhàn)士，是中國的脊梁；瀝血、無私奉獻的人民教師，是中國的脊梁；民族精神是一個民族在長期歷史發(fā)展的過程。以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤。勞勇敢、自強不息為重要內(nèi)容。息”；自古男兒當自強；下列都是表現(xiàn)我國民族精神的詩句，忘記過去就意味著背叛！批，全然沒有死亡的概念。這是一所重點中學(xué)進行的德育問卷調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果是70%的學(xué)生不能把拖把、掃把扶起。20%的學(xué)生的點心紙亂扔。要自覺接受民族精神的教育。要積極參加社會實踐活動。要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實際行動。生活上，艱苦樸素，不攀比------
【正文】 以 為榮、 以 為恥 以 為榮、 以 為恥 以 為榮、 以 為恥 以 為榮、 以 為恥 九年級班榮歌 拖把、掃把凌亂地擺在教室門口，是扶起還是視而不見？考試結(jié)束后能不能把椅子恢復(fù)原位？吃完點心后包裝紙亂仍還是放進垃圾箱 ……這是一所重點中學(xué)進行的德育問卷調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果是 70%的學(xué)生不能把拖把、掃把扶起。30%的考生離開教室不能把椅子放回原處，20%的學(xué)生的點心紙亂扔。 以上現(xiàn)象說明了什么？ 情境測驗： 針對上述現(xiàn)象，學(xué)校準備開展“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”的主題活動。 假如你是該校的德育主任，你準備開展哪些形式的活動？ 假如你是該校的學(xué)生，你將如何弘揚和培育民族精神？ 青少年 ?要自覺接受民族精神的教育。 ?要積極參加社會實踐活動。 ?要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。 ?學(xué)習(xí)上樂觀進取，自信自強； ?生活上，艱苦樸素，不攀比 民族精神 愛國主義 （核心） 團結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 自強不息 民族文化 產(chǎn)生于 核心和靈魂 根
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