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正文內(nèi)容

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科研方法與論文寫作答案___(20xx年整理稿-資料下載頁

2024-11-12 15:57本頁面

【導(dǎo)讀】()階段是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的階段?,()是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。力資源的占有和配置。而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。模相對較大,內(nèi)容豐富,參會人數(shù)較多,影響面廣。(),是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。,知識經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)處于()。規(guī)模較小,但議題較為重要。專利商標(biāo)版權(quán)商業(yè)秘密。健全的監(jiān)控規(guī)程成立審查小組課題組例會隨機(jī)性檢查。,可分為()等差異。長期會議短期會議定期會議不定期會議

  

【正文】 4專業(yè)技術(shù)人員職稱評定,論文是必要條件,但不是充分條件 答案:正確 4專題評論是論文的一種類型 答案:不正確 4隨筆是論文的一種類型 答案:正確 50、看了別人的幾篇文章,就可以輕而易舉的寫出綜合評論論文 答案:不正確 5理論、原理、方法、算法、實(shí)施步驟是論文的主要部分 答案:正 確 5上水平的論文成果應(yīng)該是:前人沒有發(fā)現(xiàn)的規(guī)律、定律、命題類型定理,或是對前人重大理論成果的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,或是對某些重要猜想給出的證明 答案:正確 5只要論文表達(dá)了你的思想、觀點(diǎn),解決了你所提出的問題,給出了足夠的證據(jù),包括理論、方法、實(shí)驗(yàn)等方面,語言表達(dá)有比較清楚,就可以定稿 答案:不正確 5寫作格式十二款是: 1)題名; 2)作者姓名與單位; 3)摘要; 4)關(guān)鍵詞 5)外文摘要與關(guān)鍵詞; 6)中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼; 7)引言; 8)正文; 9)討論; 10)結(jié)論與有待研究 的問題; 11)鳴謝; 12)參考文獻(xiàn)。 答案:正確 5論文討論部分的結(jié)構(gòu),應(yīng)包含的五方面的內(nèi)容是: 1)主要發(fā)現(xiàn); 2)本研究的長處和短處; 3)同其他研究的比較; 4)研究的意義; 5)未解決的問題及今后的研究方向。 答案:正確 5參考文獻(xiàn)引用報紙的格式是:作者 . 論文題目 . 譯者 .報紙名,年 .月 .日 答案:正確 5論文應(yīng)該寫出研究工作的時間、地點(diǎn)、人員、事件、過程、成績與缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)等 答案:不正確 5論文中文的題目、名稱最好不超過 20 個字。 答案:正確 5撰寫論文的基本要求是思維清晰,敘述完整,條理邏輯,立論公認(rèn),表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容客觀,語言簡練,科學(xué)寫作。 答案:正確 60、研究生論文常犯的錯誤有: a 概念不清; b 推導(dǎo)有漏洞; c 數(shù)學(xué)與物理不符; d 沒有條理、邏輯性不強(qiáng)。 答案:正確 一、單項選擇題(本大題共 20 小題,每小題 2 分,共 40 分) ( )階段是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的階段 ? 確立科研課題 獲取科技事實(shí) 提出假說設(shè)計 理論技術(shù)檢驗(yàn) 2.( )是對某一專題或某一論題具有獨(dú)到 學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作,它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。 22 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 3.( )是人類所擁有的一種智能,是一種高級的形象思維活動。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 ,應(yīng)用研究包括技術(shù)研究和產(chǎn)品研制兩個方面,其核心是 ( ) 技術(shù)開發(fā) 技術(shù)創(chuàng)新 產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品創(chuàng)新 , ( )是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素,創(chuàng)新是 知識經(jīng)濟(jì)的靈魂,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識經(jīng)濟(jì)階段 ( )形成的基礎(chǔ),而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立,又使科研工作得以有效的進(jìn)行,從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。 科學(xué)方法 科學(xué)器材 科學(xué)探索 科學(xué)創(chuàng)新 ,可分為 ( ) 探索實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 模型試驗(yàn)等 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 物理實(shí)驗(yàn) 生物實(shí)驗(yàn)等 地面試驗(yàn) 空間實(shí)驗(yàn) 地下實(shí)驗(yàn)等 定性實(shí)驗(yàn) 定量實(shí)驗(yàn) 結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn) 分析實(shí)驗(yàn)等 9.( )標(biāo)志著課題申請通過了有關(guān)專家 的評審,被科技主管部門正式確認(rèn)并給予資助。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 課題方案設(shè)計 ( )形式對最新科研成果的記錄,它是科研成果的一種直接體現(xiàn),也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一。 文字 報告 圖表 記錄 11.( )是通過對學(xué)術(shù)期刊整體水平的評價,來界定刊載在該期刊上的學(xué)術(shù)論文水平和質(zhì)量的評價方法。 指標(biāo)評價法 期刊評價法 專家評價法 綜合評價法 ,不屬于科技論文評價的原則的是 ( ) 創(chuàng)新性原則 準(zhǔn)定量原則 可比性原則 平等性原則 ,信息方法的作用不包括 ( ) 功能抽象 學(xué)預(yù)測 科學(xué)決策 結(jié)構(gòu)探析 、全文數(shù)據(jù)庫對課題相關(guān)知識點(diǎn)、事實(shí)和文獻(xiàn)進(jìn)行檢索,屬于論文檢索的哪種方法 ( ) 工具法 引文法 借鑒法 探討法 15.( )是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問題,召集一些相關(guān)的學(xué)術(shù)代表而舉行的學(xué)術(shù)會議。此類會議規(guī)模相對較大,內(nèi)容豐富,參會人數(shù)較多,影響面廣。 代表會議 專題會議 研討會 團(tuán)體定期會 16.( )是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報道,一般包括 綜述、文章、簡訊(簡報)等。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會議論文 17.( )屬于科學(xué)認(rèn)識的“硬件”,即在科學(xué)認(rèn)識活動中進(jìn)行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。 科學(xué)方法 科學(xué)器材 科學(xué)探索 科學(xué)計量 18.( )是科研意義中最基本得意義。 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值 推動技術(shù)進(jìn)步 傳承科研技術(shù) 促進(jìn)社會發(fā)展 ,演繹推理的主要形式是三段論,其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ,其中 ( )一般不動原稿內(nèi)容,主要包括確定版式、批注 加工和圖標(biāo)加工。 文摘加工 內(nèi)容加工 文字加工 技術(shù)加工 一、單項選擇題(本大題共 20 小題,每小題 2 分,共 40 分) 1.( )是人類所擁有的一種智能,是一種高級的形象思維活動。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 2.( )是最根本的思維方法,是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想,對一切科學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 23 科學(xué)方法 科研方法 哲學(xué)方法 特殊方法 3.( )是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報道,一般包括綜述、文章、簡訊(簡報)等。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會議論文 4.( )指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。 物理模擬 數(shù)學(xué)模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 5.( )是測量的正確程度,即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實(shí)測量對象所需測量特質(zhì)的程度。 效度 實(shí)度 信度 測度 6.( )是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 科研過程 ( ) 數(shù)量型 技術(shù)性 模糊性 條件性 ( )是指研究者的思維活動不受常規(guī)思維定勢的束縛和局限,并且能夠根據(jù)具體的科研對象自由、靈活地采 用多種思維方式探索問題的答案。 跳躍性 創(chuàng)新性 批判性 靈活性 ,不屬于科技論文評價的原則的是 ( ) 創(chuàng)新性原則 準(zhǔn)定量原則 可比性原則 平等性原則 10.( )是科研工作者必備的一種基本技能,是科研工作的重要過程。 論文撰寫 論文索引 文獻(xiàn)檢索 論文發(fā)表 ( )形成的基礎(chǔ),而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立,又使科研工作得以有效的進(jìn)行,從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。 科學(xué)方法 科學(xué)器材 科學(xué)探索 科學(xué)創(chuàng)新 ( )階段是把以確證的假說通原有的理 論協(xié)調(diào)起來,統(tǒng)一納入到一個自治的理論體系或技術(shù)體系中,使其形成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴(yán)密的新理論體系。 提出假設(shè)設(shè)計 獲取科技事實(shí) 建立創(chuàng)新體系 理論技術(shù)檢驗(yàn) 13.( )的重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計方案以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的觀察和分析。 理論性科研論文 實(shí)驗(yàn)性科研論文 應(yīng)用性科研論文綜合性科研論文 14.( )是對某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作,它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 15.( )是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想,是對研究對象又所斷定的一種思維方式。 判斷 推理 想象 直覺 , ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果,避免重復(fù)研究或走彎路的功能。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 ( )形式對最新科研成果的記錄,它是科研成果的一種直接體現(xiàn),也是學(xué)術(shù)交流的重要形式之一。 文字 報告 圖表 記錄 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素,創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識經(jīng)濟(jì)階段 , ( )是指被學(xué)術(shù)會 議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 20.( )治理是一個系統(tǒng)工程,需要全社會各階層的人士參與,并需要職能部門干預(yù)。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 一、單項選擇題(本大題共 20 小題,每小題 2 分,共 40 分) ( )形成的基礎(chǔ),而新的科研方法的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立,又使科研工作得以有效的進(jìn)行,從而從今科學(xué)和技術(shù)的新飛躍。 科學(xué)方法 科學(xué)器材 科學(xué)探索 科學(xué)創(chuàng)新 2.( )屬于彈性思維范疇,通過由此及彼的思維過程,開拓研究 者的思路。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā)散思維 , ( )是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。 24 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 , ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果,避免重復(fù)研究或走彎路的功能。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 5.( )是指在科學(xué)研究過程中,為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點(diǎn)所使用的研究方法。 科學(xué)方法 科研方法 哲學(xué)方法 一般方法 ,信息方法的作用不包括 ( ) 功能 抽象 科學(xué)預(yù)測 科學(xué)決策 結(jié)構(gòu)探析 ,即資產(chǎn)的主要形態(tài)是 ( ) 勞力 知識 產(chǎn)權(quán) 資源 8.( )一般指對研究情況的一種突入起來的領(lǐng)悟或理解,亦指突然月入腦際的,能闡明問題的思想。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 9.( )是測量的正確程度,即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實(shí)測量對象所需測量特質(zhì)的程度。 效度 實(shí)度 信度 測度 10.( )是發(fā)表在國內(nèi)外正式出版的學(xué)術(shù)期刊上的文章、通訊或報道,一般包括綜述、文章、簡訊(簡報)等。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會議論文 ( ),是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。 無形資產(chǎn)權(quán) 有形資產(chǎn)權(quán) 流動資產(chǎn)權(quán) 固定資產(chǎn)權(quán) , ( )對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用,是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。 編輯初審 專家評審 修改加工 付印出版 ,其中 ( )一般不動原稿內(nèi)容,主要包括確定版式、批注加工和圖標(biāo)加工。 文摘加工 內(nèi)容加工 文字加工 技術(shù)加工 14.( )是人類所擁有的一種智能,是一種高級的形象思維活動。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 15.( )是反映論文價值的最直接體現(xiàn),是評價科研成效的公開尺度。 論文撰寫 論文索引 文獻(xiàn)檢索 論文發(fā)表 16.( )是對某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作,它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 ( ) 名稱權(quán) 著作權(quán) 發(fā)明權(quán) 發(fā)現(xiàn)權(quán) ,知識經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)處于 ( )。 未形成期 形成初期 形成中期 成熟期 ( ) 針對性 代表性 可靠性 連續(xù)性 20.( )治理是一個系統(tǒng)工程,需要全社會各階層的人士參與,并需要職能部門干預(yù)。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 一、單項選擇題(本大題共 20 小題,每小題 2 分,共 40 分) 1.( )是人類所擁有的一種智能,是一種高級的形象思維活動。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 2.( )是研究者在科研工作中必不可少的參考文獻(xiàn),也是追蹤國內(nèi)外科研前言最直接的科研信息來源。 綜述性文章 專欄性文章 報道性文章 專題性文章 3.( )是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 課題規(guī)劃 課題申報 課題立項 科研過程 , ( )是指被學(xué)術(shù)會議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。 特邀報告 口頭報告 張貼報告 視頻報告 , ( )對提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用,是保證刊物質(zhì)量的一項重要工序。 編輯初審 專家評審 修改加工 付印出版 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素,創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識經(jīng)濟(jì)階段 25 7.( )是追求事物的原本,以探索 事物的本質(zhì)為目的,以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。 常規(guī)認(rèn)識 基礎(chǔ)認(rèn)識 科學(xué)認(rèn)識 哲理認(rèn)識 ( ) 名稱權(quán) 著作權(quán) 發(fā)明權(quán) 發(fā)現(xiàn)權(quán) ( ) 創(chuàng)新性 學(xué)術(shù)性 可讀性 科學(xué)性 10.( )屬于彈性思維范疇,通過由此及彼的思維過程,開拓研究者的思路。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維
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