【導(dǎo)讀】學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量要求。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文（設(shè)計）中不包含。其他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。參與同一工作的其他同志對本研究所作。的任何貢獻(xiàn)已在論文（設(shè)計）中作了明確的說明并表示了謝意。簽名：**日期：2020年5月30日。同時國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動了教育的發(fā)展。特別是技術(shù),以其。交互性、動態(tài)性的特點大大擴(kuò)展了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍，也深刻地影響了教育教學(xué)領(lǐng)域。師生在線交流平臺可以讓師生更多的了解雙方、老師可以更好地幫助學(xué)生成長，同。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，使用語言和SQLServer2020數(shù)據(jù)庫開發(fā)，運行于。本系統(tǒng)分為前后臺管理，前臺頁面顯示信息，后臺作為。前臺可實現(xiàn)會員的注冊、登錄聊天、修改自己的資料，查找聊天的主題等；后臺的主要功能是實現(xiàn)會員信息的管理、版面的管理、論壇信息管理和論壇系統(tǒng)管理。的功能也有待將來進(jìn)一步的完善。

　　

【正文】 ID=NaviBoard runat=server NavigateUrl=/asp:HyperLink asp:HyperLink ID=NaviTheme runat=server NavigateUrl=/asp:HyperLink asp:Label ID=NaviThis runat=server Text=[回復(fù)主基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 23 題 ]/asp:Label /div div id=head asp:Image ID=Image1 runat=server ImageUrl=~/Images/ / /div table id=tableRevert cellpadding=0 cellspacing=0 tr td class=label標(biāo)題： /td td asp:TextBox ID=PostTitle runat=server/asp:TextBox /td /tr tr td class=label /td td id=fck FCKeditorV2:FCKeditor ID=FCKeditorContent runat=server Height=400 /FCKeditorV2:FCKeditor /td /tr /table div id=button input id=btnSubmit type=button value=發(fā)布 / input id=btnReset type=button value=重置 / /div div id=result class=hide /div div id=info class=hide 基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 24 h1 id=infoWindowHead a id=close href=javascript:close()。img src=Icons/ alt=關(guān)閉 //a /h1 span id=infoText/span br /br / asp:HyperLink ID=hlInfoNavi runat=server返回 /asp:HyperLink /div 后臺管理模塊 后臺模塊包括幾個子模塊：注冊會員管理模塊、版主管理模塊、管理員管理模塊、論壇版面管理模塊（包括添加新版面、主版面管理、子版面管理模塊）、論壇 系統(tǒng)管理模塊（包括積分規(guī)則設(shè)置、論壇環(huán)境設(shè)置、注銷登錄模塊）。要進(jìn)入后臺管理模塊，只有管理員才能進(jìn)去的，管理員登錄是要輸入管理員口令才能進(jìn)入管理模塊后臺，如下圖56 所示 ： 圖 56 后臺登陸界面 基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 25 管理員登錄后臺之后就能對前臺的信息進(jìn)行管理了，對前臺的管理不僅僅是對前臺會員的信息管理，還包括那些交流信息的管理，主版面和子版面的管理以及添加刪除版面等等。 用戶信息管理 會員注冊管理跟會員的設(shè)置有點相識，但是會員的后臺管理就只比會員自己管理自己的信息要復(fù)雜一點點。相比于會員設(shè)置模塊，會員注冊管理 多了顯示會員的 ID、用戶名、狀態(tài)積分、刪除會員、對會員進(jìn)行“編輯（把會員設(shè)為注冊會員，版主或管理員和編輯狀態(tài)是否允許發(fā)言）”功能，也就是說管理員隨時都可以刪除會員的信息，還可以對注冊會員進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。注冊會員管理模塊如下圖 571所示： 圖 571 注冊會員管理圖 版主管理會顯示以及設(shè)置為版主的會員的相關(guān)信息，在點擊編輯后出現(xiàn)的“編輯用戶信息”，可以編輯用戶的狀態(tài)，編輯身份，所屬版面。版主管理模塊如下圖 572所示：基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 26 圖 572 版面管理圖 論壇版面管理設(shè)計 版面設(shè)計包括版面的排 版設(shè)計、添加、修改、刪除版面信息的功能。版面管理可以不定時的修改版面，設(shè)計優(yōu)美、好的版面形式。在選中子版面選項會有此子版面所屬的主版面、版面描述、描述信息的顏色。下圖 581 是一個添加版面的實例： 圖 581 版面添加界面 基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 27 主版面管理模塊包括已有主版面，點擊編輯可以對它們的名稱進(jìn)行更改，當(dāng)然也可以刪除已有主版面。 子版面管理模塊主要功能是對已有的子版面進(jìn)行編輯和刪除，編輯包括對它們的名稱、所屬主版面、版面描述、描述信息顏色、上傳更改子版面的 LOGO。修改子討論版模塊如下圖 582 所示： 圖 582 修改子討論版界面 論壇系統(tǒng)管理 論壇系統(tǒng)管理是管理論壇系統(tǒng)的界面，主要是管理論壇的所有信息的界面，包括三個內(nèi)容 :積分規(guī)則、論壇環(huán)境、注銷登陸。積分規(guī)則設(shè)置主要是對會員或管理員發(fā)表主題、恢復(fù)話題給予一定的積分，比如發(fā)表話題給 10 分，恢復(fù)話題給 2分。積分規(guī)則設(shè)置界面如下圖 59所示： 圖 59 積分規(guī)則管理圖 論壇環(huán)境設(shè)置是對論壇每頁顯示話題數(shù)量、每頁顯示回復(fù)條數(shù)、敏感語句過濾（包基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 28 含這些敏感語句的帖子將不被發(fā)表）、最小發(fā)帖時間間隔設(shè)置。論壇環(huán)境設(shè)置界面如下圖 591所示： 圖 591 論壇環(huán)境設(shè)置界面 基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 29 6 結(jié)束語 主要貢獻(xiàn) 此次研發(fā)師生在線交流平臺 ， 與同類 WEB 網(wǎng)站 相比，創(chuàng)新之處在于： (1)本系統(tǒng)適用于 部分高校師生使用，網(wǎng)站實用，能夠一定程度的提高教學(xué)效率，且開發(fā)費用低。 (2)界面簡單，方便操作，適合于各個管理層的人員使用。 (3)該系統(tǒng)包括前臺和后臺管理，網(wǎng)站可根據(jù)需要變動各個模塊，方便教師修改信息。 (4)提供查詢接口，方便師生快速的查找所需信息，提高工作效率。 啟示和意義 師生在線平臺在教學(xué)過程中扮演著重要的角色，一 個號的師生在線平臺有利于師生之間更好的互動從而提高學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 例如，它的聊天室上的設(shè)置讓在線師生自由的交流，不受地點的干擾，可以量體裁衣地為教學(xué)解決師生溝通的實際問題。 局限性 由于我是初次分析與設(shè)計應(yīng)用程序，在知識、經(jīng)驗等方面都存在著許多的不足之處。另外，對 師生在線平臺 工作的整個流程不夠熟悉和系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)過程時間比較倉促導(dǎo)致該系統(tǒng)可能存在一些缺陷和不足。 同時由于 本身水平所限，系統(tǒng)還存在許多不足之處，比如： 登錄沒有設(shè)置安全保護(hù)，注冊用戶不支持中文用戶名 。 未來研究的建議 本文僅僅 實現(xiàn)了幾個簡單的功能模塊 ： 會員登錄、修改個人信息 、查詢 ，但對于其它模塊還沒有 實現(xiàn)， 這一點有待于將來進(jìn)一步完善和擴(kuò)充 ，同時系統(tǒng)的界面有的地方還存在一些缺陷，沒有達(dá)到最優(yōu)， 希望今后從這方面努力，解決這些問題。 基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 30 參考文獻(xiàn) [1] 匿名 . 師生在線交互網(wǎng)站文獻(xiàn)綜述 [EB/OL]. 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[15]Diane Zak. Programming with Microsoft Visual Basic House of Electronics Industry[M]. Beijing： Publishing House of Electronics Industry,2020:4045. 基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 31 致 謝 在本系統(tǒng)的設(shè)計和論文寫作過程中，得到了很多人的支持及幫助，在此向所有給予我支持及幫助的老師和同學(xué)們致以最誠摯的感謝。 我首先要感謝的是我的指導(dǎo) 老師。在他身上我學(xué)到了很多東西， 他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。在這幾個月的工作和學(xué)習(xí)生活中，我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高，即使 在百忙 中，抽出了很多時間對我的論文進(jìn)行的批改和修正。使得我的論文不斷 完美 ，對數(shù)據(jù)庫， 以及 visual studio 2020 有 了更深的學(xué)習(xí)。在我不能夠去學(xué)校讓老師當(dāng)面指導(dǎo)的情況下，還是在通過電話和 Email 進(jìn)行交流和傳遞信息。這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，衷心地感謝他耐心的輔導(dǎo)！ 其次，感謝計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的老師和同學(xué)在我寫作過程中給以我?guī)椭凸膭睢? 學(xué)生： ** 2020 年 5 月 30 日 基于 +SQLServer2020 師生在線交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn) ** 32 附錄 CD 光盤一張，主要是本系統(tǒng)及其實現(xiàn)的源代碼。