【總結(jié)】......有理數(shù)的混合運算經(jīng)典例題 例1?計算：． 分析：此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段：,,．這三段可以同時進行計算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計算較為方便． 解：原式
2025-03-25 04:04
【總結(jié)】第一篇：有理數(shù)混合運算教案 一、教學(xué)目標是： 1、知識與技能目標 掌握有理數(shù)混合運算法則，能熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算，并能合理使用運算律進行簡便運算。 2、過程與方法目標 經(jīng)歷實驗、...
2025-10-08 17:32
【總結(jié)】有理數(shù)加減復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則：,取加數(shù)的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并把絕對值相減.0.0相加,仍得這個數(shù).(同同加)(異大減)練一練：1.(-10)+(+6)=
2024-11-09 06:10
【總結(jié)】_____,立方等于本身的有理數(shù)是_____.20分鐘便由一個分裂成2個，經(jīng)過3小時后，這種細菌由1個分裂成______個15次冪是負數(shù)，那么這個數(shù)的2020次冪是______，那么這個數(shù)的立方是_____3222)43(]6)12(731[1)
2024-11-24 12:46
【總結(jié)】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse有理數(shù)的混合運算經(jīng)典例題 例1?計算：． 分析：此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段：,,．這三段可以同時進行計算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計算較為方便． 解：原式 說明：做有理數(shù)
2025-08-05 08:54
【總結(jié)】第二十五課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算（2）二、教學(xué)目標讓學(xué)生熟練地進行有理數(shù)加減混合運算，并利用運算律簡化運算．三、教學(xué)重點和難點重點：加減運算法則和加法運算律．難點：省略加號與括號的代數(shù)和的計算．四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程（一）
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】§（2）教學(xué)目標1．進一步熟練掌握有理數(shù)的混合運算，并會用運算律簡化運算；2．培養(yǎng)學(xué)生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力．教學(xué)重點和難點重點：有理數(shù)的運算順序和運算律的運用．難點：靈活運用運算律及符號的確定．教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)教學(xué)過程一、設(shè)疑自探1、復(fù)習(xí)引入①．敘述有理數(shù)的運算
2024-12-08 18:51
【總結(jié)】第二十四課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算（1）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化，并了解代數(shù)和概念；2．使學(xué)生熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算；3．培養(yǎng)學(xué)生的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：準確迅速地進行有理數(shù)的加減混合運算．難點：減法直接轉(zhuǎn)化為加法及混合運算的準確性．四、教
2024-11-29 07:01
【總結(jié)】......有理數(shù)的混合運算典型例題 例1?計算：． 分析：此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段：,,．這三段可以同時進行計算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計算較為方便． 解：原式
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算教案第二課時教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點靈活運用有理數(shù)運算法則進行加減混合運算.(二)能力訓(xùn)練要求.，適當運用運算律簡化運算.(三)情感與價值觀要求利用游戲來訓(xùn)練有理數(shù)的加減混合運算，以增加學(xué)習(xí)的趣味性.教學(xué)重點利用加法運算律簡化運算.教學(xué)難點利用加法運算律簡化運算教學(xué)方法分組討論法.教具準備學(xué)生每人準備白卡片、
2025-04-17 03:10
【總結(jié)】§（1）教學(xué)目標1．進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律；2．使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算；3．注意培養(yǎng)學(xué)生的運算能力．教學(xué)重點和難點重點：有理數(shù)的混合運算．難點：準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題．教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)教學(xué)過程一、設(shè)疑自探1、復(fù)習(xí)引入
2024-12-09 01:02
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算11.有理數(shù)的混合運算湖北省宜昌市第九中學(xué)褚艷娟（郵編：443000電話：15871664669）一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負有理數(shù)的四則混合運算法則，運算順序，掌握了運算律的使用方法，已經(jīng)具備了計算的技能基礎(chǔ)，在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過程中，也已具有了進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運算的知識與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】......1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算典型例題 例1?計算：． 分析：此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段：,,．這三段可以同時進行計算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計算較為方便． 解：原式 說明：做有理數(shù)混合運算時，如果算式中不含有中括號、大括號，那么計算時一般用“加”、“減”號分段，使每段只含二、三級運算，這樣各段可同時進行計算，有利于
2025-01-15 08:24
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