【導(dǎo)讀】所取得的研究成果。論文除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含。任何其他集體或個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或在網(wǎng)上發(fā)表的內(nèi)容。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的各種技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸融的融入到了人們的生活當(dāng)中。而網(wǎng)絡(luò)作為傳媒的新型傳媒要員。它打破了地域限制，使信息更加快捷直觀。的到達(dá)，從而做到了真正使信息共享，改變了人們的工作和生活方式。更加緊密的聯(lián)系到了一起。在互聯(lián)網(wǎng)上的眾多網(wǎng)站中，新聞發(fā)布系統(tǒng)在各大網(wǎng)站中是不可缺少的系統(tǒng)之一。的新聞內(nèi)容豐富種類繁多，使新聞發(fā)布更快捷，用戶也可以通過此平臺(tái)相互交流互動(dòng)。凸顯了新聞?wù)镜母鞣N優(yōu)越性。

　　

【正文】 28 第六章 數(shù)據(jù)庫簡(jiǎn)介 該網(wǎng)站的內(nèi)容有部分代碼屬于前端 UI，但是插入的數(shù)據(jù)和登陸數(shù)據(jù)都是從 mysql 數(shù)據(jù)庫中對(duì)比登陸的，而且插入的圖片和內(nèi)容都直接的存儲(chǔ)到了 mysql 數(shù)據(jù)庫中的文檔中。如下圖6 6 63 所示 [5]： 61 這個(gè)是關(guān)于新聞標(biāo)題和存儲(chǔ)的 62 這張表主要 是存這個(gè)新聞?wù)居心膸讖埍順?gòu)成的 山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 29 63 這個(gè)表示關(guān)于新聞分類 其中 ,我們 PHP 后臺(tái)工程師一般經(jīng)常和數(shù)據(jù)庫打交道 ,我們通常用的數(shù)據(jù)庫有 Mys 數(shù)據(jù)庫 ,ORACLE 數(shù)據(jù)庫 ,Access 數(shù)據(jù)庫等 .而我上邊做的這個(gè)新聞?wù)局饕鞘褂?mysql 數(shù)據(jù)庫 . MySQL 數(shù)據(jù)庫是基于 Linux 操作系統(tǒng)開發(fā)出來的數(shù)據(jù)庫，眾所周知 Linux 是開放源碼的操作系統(tǒng)，所以 MySQL 數(shù)據(jù)庫也是開放源碼的免費(fèi)數(shù)據(jù)庫，這也是 MySQL 數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)，雖然其功能的多樣性和性能的穩(wěn)定性差強(qiáng)人意，但是依然有很多用戶在使用。 MySQL 數(shù)據(jù)庫雖說 功能不算強(qiáng)大，但是優(yōu)點(diǎn)也是不少的： 1． 使用 C 和 C++編寫，并使用了多種編譯器進(jìn)行測(cè)試，保證源代碼的可移植性強(qiáng)。 2． 支持 Linux、 Mac OS、 NovellNetware、 OpenBSD、 OS/2 Wrap、 Solaris、 Windows等多種操作系統(tǒng)。 3． 為多種編程語言提供了 API。這些編程語言包括 C、 Python、 Java、 Perl、 PHP、 Eiffel、Ruby 和 Tcl 等語言。 4． 支持多線程，充分利用 CPU 資源。 5． 優(yōu)化的 SQL 查詢算法，有效地提高查詢速度。 6． 既能夠作為一個(gè)單獨(dú)的應(yīng)用程序應(yīng)用在客戶端服務(wù)器網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境中，也能夠作為一個(gè)庫而嵌入到其他的軟件中。 7． 提供多語言支持，常見的編碼如中文的 GB 231 BIG5，日文的 Shift_JIS 等都可以用作數(shù)據(jù)表名和數(shù)據(jù)列名。 所以 mysql 雖然不適合大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)但是對(duì)于小數(shù)據(jù)和種類較多的數(shù)據(jù)實(shí)用性更加強(qiáng)大。山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 30 參考文獻(xiàn) [1]陳益材 .PHP+Mysql+Dreamweaver動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)從入門到精通 [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020. [2]+JS+ [DB].中國社區(qū) .2017. [3]開源中國 .IT 開發(fā)者提 供了一個(gè)交流開源技術(shù)的平臺(tái) [DB].中國社區(qū) .2017. [4]楊宇 .PHP典型模塊與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)大全 [M].北京：清華大學(xué)出版社 ,2020. [5]王珊，薩師煊 . 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M]. 北京：高等教育出版社， 2020. [6]陳會(huì)安 . JS 基礎(chǔ)與實(shí)例教程 [M].北京：中國電力出版社， 2020. 山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 31 致謝語 本文是在老師和同事的熱情幫助和指導(dǎo)下完成的，他們淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式讓我受益良多，對(duì)順利完成本課題起到了極大的作用。在此向他們表示我最真摯的感謝！ 感謝老師的長(zhǎng)期以來給我們的幫助，老師長(zhǎng)期以來都耐心 細(xì)致的給我們輔導(dǎo)，幫我們補(bǔ)充重要的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師還幫我們?cè)敱M的分析系統(tǒng)邏輯關(guān)系，老師在程序設(shè)計(jì)方面給了我們不少幫助 ,使本人在分析解決問題方面受益匪淺。在論文完成過程中，本人還得到了老師和許多同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！ 山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 32 開題報(bào)告 本科畢業(yè)論文開題報(bào)告表 學(xué)生 姓名 馮博 所屬學(xué)院 信息與電子工程學(xué)院 專業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 班級(jí) 電氣 134 學(xué)號(hào) 12055307 指導(dǎo) 教師 姓名 龐清樂 職稱 教授 姓名 于剛 職稱 PHP 項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)理 開題報(bào)告內(nèi)容 題目（中、英文）： 基于 php+mysql開發(fā)的新聞網(wǎng)站 （ News site developed by Php + Mysql） 選題的目的和意義： 對(duì)于信息傳播速度和及時(shí)性而言，傳統(tǒng)的電視和報(bào)紙雜志等傳媒方式已經(jīng)逐漸的滿足不了人們的需求。而網(wǎng)絡(luò)作為傳媒的新型傳媒要員。它打破了地域限制，使信息更加快捷直觀的到達(dá)，從而做到了真正使信息共享，改變了人們的工作和生活方式。 研究方向、思路和重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫與新聞?wù)镜逆溄雍蛡鬟f內(nèi)容，主要是數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和數(shù)據(jù)庫中的修改（查詢和插入最多）。 文獻(xiàn)資料（包括與本課題相關(guān)的國內(nèi)、外研 究現(xiàn)狀的資料）：：在全世界范圍內(nèi)大約有60%的網(wǎng)站用 php+mysql 數(shù)據(jù)庫，而且 全球前 100 萬的站點(diǎn)中有 70%左右的站點(diǎn)用 PHP 開發(fā) ，在我國對(duì) PHP 需求達(dá)到了 1:40的比例。而且 PHP 速度快、開發(fā)成本低、周期短、后期維護(hù)費(fèi)用低 等一系列的優(yōu)點(diǎn)，但是它的語法不嚴(yán)謹(jǐn)，只能簡(jiǎn)單的模擬實(shí)現(xiàn)，不能實(shí)現(xiàn)多線程， php的變量不會(huì)常駐在內(nèi)存區(qū)會(huì)自動(dòng)銷毀。 進(jìn)度安排： ：查找資料 2017. ：完成設(shè)計(jì)分析 2017. ：完成編碼設(shè)計(jì) 2017. ：完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及編碼 2017. ：整理資料編寫畢業(yè)論文 2017. ：根據(jù)導(dǎo)師要求，完善論文 山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 33 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 本科畢業(yè)論文指導(dǎo)小組意見 注： 1.“開題報(bào)告內(nèi)容”部分學(xué)生填寫、可另附頁，其余各項(xiàng)由相關(guān)教師分別填寫； 。山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 34 論文成績(jī)?cè)u(píng)定參考 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考） 論文完成 情況 優(yōu) (90100) 能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,全面出色完成任務(wù)。 良（ 8089） 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，全面完成任務(wù)。 中（ 7079） 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，按期完成任務(wù)。 及格（ 6069） 在老師幫助下能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，按期完成任務(wù)。 不及格（ 60以下） 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力差，不能按期完成任務(wù) 論文質(zhì)量 優(yōu) (90100) 論文（設(shè)計(jì)）構(gòu)思新穎，論證充分，材料翔實(shí)，有新的立論、見解、 研究方法。 良（ 8089） 能較全面考慮問題，論證較充分，材料充實(shí)，有新的發(fā)現(xiàn)。 中（ 7079） 尚能 全面考慮問題，論證正確，材料較充實(shí)，有一定的發(fā)現(xiàn)。 及格（ 6069） 全面考慮問題不夠，論證不夠充分，材料不夠充實(shí)。 不及格（ 60以下） 考慮問題片面，論證不恰當(dāng)，缺乏應(yīng)有的相關(guān)的論文資料 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分記錄 ，或基本內(nèi)容屬抄襲他人，沒有創(chuàng)見性的修改和補(bǔ)充。 答辯成績(jī) 優(yōu) (90100) 回答問題正確簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。 良（ 8089） 能正確回答所提出的問題，表達(dá)能力較強(qiáng)。 中（ 7079） 基本上能正確回答所提出的問題，有一定的條理性。 及格（ 6069） 經(jīng)啟 發(fā)后尚能正確地回答所提出的問題。 不及格（ 60以下） 經(jīng)啟發(fā)仍不能回答所提出的問題。 山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 35 論文寫作的論證方法 什么是論證方法？論證，是邏輯推理的過程。所謂“邏輯”，就是形式邏輯和辯證邏輯。所謂“推理”，就是從已知推出未知，運(yùn)用論證的方法導(dǎo)出結(jié)論的過程。論證的方法，就是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。如果說論文比經(jīng)驗(yàn)更難寫，其原因恐怕是作者缺乏論證的方法，論不起來。 論點(diǎn)、論據(jù)、論證是組成論文的三要素。論點(diǎn)；是作者論述問題的觀點(diǎn)或主張；論據(jù)；是證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)（可分為理論性論據(jù)和事實(shí)性論據(jù)）； 論證則是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。它們?nèi)吒髯曰卮鸬膯栴}是：是什么（論點(diǎn)）？為什么是（論據(jù)）？怎樣證明是（論證）？從寫作方法上講，論文的寫法主要的就是論證。如果說，論據(jù)解決了“用什么來證明”的問題，那么，論證就是回答“怎樣證明”的問題。 文章要使人信服、有說服力，邏輯性是最基本的要求。正確的論證過程就表現(xiàn)出論文的論點(diǎn)和論據(jù)是用什么邏輯規(guī)律、規(guī)則聯(lián)系和統(tǒng)一起來的。這種聯(lián)系統(tǒng)越是緊密，論點(diǎn)就越突出，文章也就更有說服力。所以，有人說，議論，是邏輯的說服術(shù)，論證的方法就是這說服術(shù)之“術(shù)”。 論證是邏輯推理過程 ，它就需要遵循形式邏輯的基本規(guī)律，符合邏輯規(guī)律的要求，并受其制約、限制。所謂教育論文的邏輯性，就是說，論點(diǎn)和論據(jù)之間有著必然的聯(lián)系，論點(diǎn)能夠統(tǒng)帥材料，材料能夠有力地證明論點(diǎn)，從論據(jù)中推出論點(diǎn)不是生硬的，而是合理的。 1．歸納法 歸納法，即歸納推理，是從特殊到一般的辯證思維過程，是從全部或有代表性的部分具體事物中，抽取共同的本質(zhì)的東西，加以綜合，從而概括出反映一般本質(zhì)的結(jié)論。 2．演繹法 演繹法，即演繹推理，是從一般到個(gè)別、普遍到特殊的辯證思維的過程。它是以反映事物的一般本質(zhì)的結(jié)論為前 提，對(duì)尚未知曉的個(gè)別的具體事物進(jìn)行研究，找出其特殊的本質(zhì)，從而推導(dǎo)出新的結(jié)論。 3．對(duì)比法 對(duì)比法，即對(duì)比推理，是通過對(duì)不同類型的事例進(jìn)行對(duì)比論述，證實(shí)論點(diǎn)的正確的推理方法。 4．類比法 類比法，即類比推理，從通過對(duì)同一類型的事例進(jìn)行比較論述，推論到同類的事例上去，以證實(shí)論點(diǎn)的正確。 5．例證法 例證法，也叫事實(shí)論證，即運(yùn)用翔實(shí)、新穎、典型的具體事例、概括的事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)字做論據(jù)，證明自己的論點(diǎn)的正確性。 6．引證法 引證法，也叫理論論證，即引用馬列主義毛澤東思想的 基本原理，黨和國家山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 36 的教育方針、政策、法規(guī)，各個(gè)時(shí)期教育界著名人物的正確觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代教育理論著作的科學(xué)結(jié)論等作為理論論據(jù)，來佐證自己觀點(diǎn)的正確性。 7．闡發(fā)法 闡發(fā)法，即對(duì)題目、論點(diǎn)、引文、重點(diǎn)詞語和關(guān)鍵句子進(jìn)行解釋說明，或根據(jù)一般性的原理原則，從定理定義中推斷出新的結(jié)論。 8．解剖法 解剖法，是把一個(gè)復(fù)雜的事物或問題分解為若干個(gè)部分、方面、層次、要素，分別進(jìn)行研究，從性質(zhì)上、特點(diǎn)、質(zhì)量、組合、起因、發(fā)展、結(jié)果與它事物（問題）關(guān)系等方面進(jìn)行解剖析。剖析時(shí)要注意揭示問題或事物所處 的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景，這樣說理才有針對(duì)性，議論才有實(shí)際意義。 9．比喻法 比喻法，以打比方作為論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法。這種方法一般都通過形象化的、具體的事物來說明抽象的觀點(diǎn)。比喻要通俗易懂、準(zhǔn)確貼切，才有說服力。 10．分層論證 分層論證，即從不同的角度、不同的方面去論證一個(gè)論點(diǎn)。如《關(guān)于開展班級(jí)“四化”管理的實(shí)踐與思考》就是從“班級(jí)的科學(xué)化管理”、“班級(jí)的規(guī)范化管理”、“班級(jí)的系列化管理”、“班級(jí)的程序化管理”等四個(gè)方面，分層論證了班級(jí)的“四化”管理。 11．層進(jìn)論證 層進(jìn)論證，即 一層比一層接近論點(diǎn)、一層比一層深入分析的論證方法。 12．因果互證法 因果互證法，即用已知的原因（論據(jù)）來證明結(jié)果（論點(diǎn)）或由已知的結(jié)果（論據(jù)）來證明原因（論點(diǎn)），這里論點(diǎn)有時(shí)表現(xiàn)在原因上，有時(shí)表現(xiàn)為結(jié)果，論據(jù)也是如此。 以上論證方法的恰當(dāng)、靈活運(yùn)用，就把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來了，論文三要素也就齊備了，論文的理論色彩也就突出了。 寫駁論性論文還可采用駁論的方法。常見的駁論方法有兩種： 直接的反駁。即反駁對(duì)方論點(diǎn)的方法?？梢赃@樣入手：其一，用歸謬法（先假定對(duì)方論點(diǎn)正確，再以此導(dǎo)出一個(gè)錯(cuò) 誤的結(jié)論，這樣，對(duì)方論點(diǎn)也必然是錯(cuò)誤的）來反駁論點(diǎn)；其二，用與對(duì)方截然不同的科學(xué)論點(diǎn)來進(jìn)行反駁；其三，用確鑿的事實(shí)來反駁論點(diǎn)；其四，用直接戳穿對(duì)方論點(diǎn)的錯(cuò)誤來反駁論點(diǎn)。 間接的反駁。其一，是反駁論據(jù)的方法，論據(jù)是證明論點(diǎn)的，只要指出論據(jù)是違背教育方針、教育原理、教育規(guī)律的，甚至是錯(cuò)誤的、反動(dòng)的，那么，論點(diǎn)就失去根基，站不住腳；其二，是反駁論證的方法，論證是邏輯地把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)結(jié)起來的過程，如果揭示出論證的邏輯推理是違反邏輯規(guī)律的，推論不合理，因此，其論點(diǎn)就不能同論據(jù)有必然的聯(lián)系，也就不能成工。 總之，撰寫教育論文應(yīng)特別重視：立論要鮮明，應(yīng)具有創(chuàng)造性；內(nèi)容要新穎，應(yīng)富于獨(dú)特性；論述要準(zhǔn)確，應(yīng)符合科學(xué)性；認(rèn)識(shí)要深化，應(yīng)體現(xiàn)理論性；行文要嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)顯出邏輯性。同時(shí)，要特別注意論點(diǎn)的針對(duì)性，論據(jù)的典型性，山東工商學(xué)院 2017 屆畢業(yè)論文 37 論證的靈活性。