【總結(jié)】機械原理大作業(yè)二課程名稱:機械原理設計題目:凸輪機構(gòu)設計院系:機電學院班級:1208103完成者:xxxxxxx學號:11208103xx指導教
2025-03-24 05:12
【總結(jié)】HarbinInstituteofTechnology機械原理大作業(yè)三題目:齒輪傳動設計院系:機電工程學院班級:姓名:學號:哈爾濱工業(yè)大學1、設計題目如圖所示機械傳動系統(tǒng),運動由電動機1輸入,經(jīng)過機械傳動系統(tǒng)變速后由圓錐齒輪
2025-06-25 19:41
【總結(jié)】微機原理大作業(yè)班級:機電一班姓名:崔勝杰學號:060101010054指導教師:史艷國n項目一:某生產(chǎn)線生產(chǎn)汽車玻璃,需要在某工步中裝配兩個插片,裝
2025-07-19 01:58
【總結(jié)】控制理論與應用大作業(yè)學部:運載工程與力學學部學院:汽車工程學院班級:運英1301學生姓名:盛鑫學號:201373028大連理工大學DalianUniversityofTechnology
2025-08-14 11:02
【總結(jié)】專業(yè)資料分享機械故障診斷課程設計設計題目:基于小波分析的軸承故障診斷學院:機械工程系專業(yè):機械制造設計及其自動化班級:學
2025-03-26 01:41
【總結(jié)】一、填空題1.平面機構(gòu)中若引入一個高副將引入___個約束,而引入一個低副將引入___個約束。2.若使如題圖(a)所示的鉸鏈四桿機構(gòu)成為雙搖桿機架,則可將作機架。3.鉸鏈四桿機構(gòu)如題圖(b)所示,a=80mm,b=150mm,c=120mm,d=100mm。若以a桿為機架得__________機構(gòu);若以b桿為機架得__
2025-01-09 20:16
【總結(jié)】第一章結(jié)構(gòu)分析作業(yè)解:F=3n-2PL-PH=3×3-2×4-1=0該機構(gòu)不能運動,修改方案如下圖:解:(a)F=3n-2PL-PH=3×4-2×5-1=1A點為復合鉸鏈。(b
2025-01-09 20:22
【總結(jié)】通信對抗原理大作業(yè)題目:第五題、第八題學院:電子工程學院專業(yè):信息對抗技術學號姓名:題目五通信信號瞬時參數(shù)仿真。仿真模擬通信信號或者數(shù)字通信信號兩種以上,基于希爾伯特變化方法,分析不同通信信號的瞬
2025-01-07 03:20
【總結(jié)】通信對抗原理大作業(yè)題目: 第五題、第八題學院: 電子工程學院專業(yè): 信息對抗技術學號姓名: 題目五通信信號瞬時參數(shù)仿真。仿真模擬通信信號或者數(shù)字通信信號兩種以上,基于希爾伯特變化方法,分析不同通信信號的瞬時包絡、瞬時相位、瞬時頻率、瞬時譜。畫出信號的瞬時參數(shù)波形。根據(jù)題目要
2025-08-23 18:31
【總結(jié)】金屬材料的強韌化原理和方法摘要:本文系統(tǒng)地論述了金屬材料的強韌化原理和方法,以便指導實際生產(chǎn)中的加工。關鍵詞:金屬材料強韌化介紹:強度是指金屬材料在靜載荷作用下,抵抗變形和斷裂的能力;韌性是指金屬材料在斷裂前吸收的斷裂變形功和斷裂功的能力。一、金屬材料的強化強韌化意義提高材料的強度和韌性。節(jié)約材料,降低成本,增加材料在
2025-06-24 12:36
【總結(jié)】《機械加工工藝基礎》大作業(yè)1、對于齒輪的加工可以使用那些方法。各方法中各有什么優(yōu)缺點。2、平面加工有那些方法,請闡述各方法的特點及應用場合。3、數(shù)控機床可分為幾類?請闡述各種類型機床應用的場合。4、什么是性柔性制造系統(tǒng)。5、使用數(shù)控車床編程指令編寫下圖工件。
2025-06-25 17:14
【總結(jié)】HarbinInstituteofTechnology機械制造裝備設計大作業(yè)題目:無絲杠車床主傳動系統(tǒng)設計學院:機電工程學院班級:姓名:學號:
2025-03-25 04:15
【總結(jié)】連桿機構(gòu)運動分析機械原理大作業(yè)課程名稱:機械原理設計題目:機械原理大作業(yè)院系:汽車工程學院車輛工程班級:1101201姓名:。。。。
2025-06-25 19:44
【總結(jié)】下午8時59分1機械創(chuàng)新設計姓名:魏清志學號:B08020321下午8時59分2第7章反求工程與創(chuàng)新設計?反求工程下午8時59分3反求工程(ReverseEngineering,RE)?也稱逆向工程、反向工程,?是指用一定的測量手段對實物或模型進行測量
2025-01-14 21:23
【總結(jié)】機械制圖大作業(yè)教師:崔衛(wèi)華濟南大學機械工程學院圖學中心3/8/20231一、課程設計的性質(zhì)、目的與任務1、課程性質(zhì)制圖大作業(yè)是《畫法幾何與機械制圖》教學的重要實踐環(huán)節(jié)。是學生學習了機械制圖課程后的一次綜合實訓,是后續(xù)課程設計、畢業(yè)設計的重要基礎。3/8/202322、目的與任
2025-01-01 22:57