【總結】助詞作用及含義句型例句備注は①提示主題~は~?!瘠长欷媳兢扦?。第1課(P23)②對比~は~が、~は~?!耥n國へは行きましたが、日本へは行きませんでした。有時只出現一個小句第5課(P70)の①從屬機構,屬性NのN●王さんは大學の先生です。第1課(P23)②所屬NのN●これは私の傘です?!瘠ⅳ蝹悚悉坤欷韦扦工?/span>
2025-03-23 02:01
【總結】最美古詩第9課詞師大附小國學小社團水星上的女人亂世中的美神李清照《如夢令》“興盡晚回舟,誤入藕花深處”一剪梅紅藕香殘玉簟秋,
2025-02-26 10:19
【總結】第八課外國語の勉強よそ別處,他鄉(xiāng),別人家関連表現この店のものはよそより安いです。故郷を出てよそに住みます。今晩はよそでご馳走になりますから、夕食を用意しなくてもけっこうです。今晚在別人家吃飯,不用準備晚飯了離開故土,住在他鄉(xiāng)。這家商店的東西比別處便宜。別人家的筵席不如自己家的茶泡飯。
2025-01-19 08:39
【總結】日語入門教程日語文字-日語文字主要使用假名(平假名和片假名)、漢字,有時也使用羅馬字母。-平假名和片假名是表音的字母文字。(ぁ、ア)平假名是由漢字的草書演變而來的。(ぁ→安)片假名是由漢字楷書的偏旁部首演變而來的(ア-阿)
2024-10-14 14:19
【總結】第三單元小說(1)第9課祝福第1課時導學與探究1.給下列加點的字注音(1)單音字①鈍.響()②寒暄.()③悚.然()④躊躕..()⑤謬.種()⑥儼.然()⑦塵芥.()⑧形骸.()⑨賀家墺.
2024-12-09 05:38
【總結】履歴書寫真を貼る位置1.縦36~40mm 橫24~30mm2.本人単身胸から上3.裏面にのりづけ4.裏面に氏名記入年 月 日現在ふりがな氏 名生年月日明治?大正?昭和?平成年 月 日生(満 歳)※男 ? 女攜帯電話番號E-MAILふりがな電話(
2025-08-21 15:13
【總結】新知小學體育單元計劃水平二雙人合作跳繩教學目標:1了解雙人跳繩的各種基本跳躍方法,并學會跳法;2發(fā)展學生身體的彈跳力和身體協調性;3能夠運用簡單的雙人跳繩方法進行健身與娛樂,并在活動中不斷發(fā)現更多的跳法和玩法;培養(yǎng)與人交往的能力及合作意識。教學內容:入門練習:1不同方向的雙人協同跳2不同站姿的雙人協同跳3不同拉手方式的協同跳4換位協同跳掄、搖繩練習
2025-04-17 04:43
【總結】第一講日語基礎知識こんにちはkonniqiwa第一課?四大島嶼:本州honshou、北海道hokkaido、九州kyushou、四國shikoku自己紹介?はじめまして?わたしは朱(しゅ)です。日本語の先生です。?どうぞ、よろしくお願いします。?日本語の勉強は難しいですが、楽
【總結】《標準日本語》講義序言一:日本語を勉強する前に了解しなければならないこと?1、Aspring-阿司匹林(外來語)?2、世界各國の文化の構造?①本國の文化?②外來文化__形成してきた原因?A植民地統(tǒng)治?Bいろいろな交流一:日本語を勉強する前に了解しなければなら
2024-11-03 22:34
【總結】小學跳繩比賽方案9篇 篇一:小學跳繩比賽方案路小學體育節(jié)教師跳繩比賽方案 一、比賽目的 通過開展跳繩比賽,豐富教師的課余生活,加強教師之間的交流,提高教師身體素質,增強團隊的凝聚力,...
2025-04-17 21:00
【總結】1901年1月29日,西太后以光緒的名義頒發(fā)了變法的詔書:總之,法令不更,錮習不破,欲求振作,須以更張。著軍機大臣、大學士、六部、九卿、出使各國大臣、各省督撫,各就現在情弊,參酌中西政治,舉凡朝章國政、吏治民生、學??婆e、軍制財政、當因當革,當省當并,如何而國勢始興,如何而人才始盛,如何而度支始裕,如何而武備始精,各舉所知,各抒己見,通限兩個月內悉條議以
2025-08-16 02:41
【總結】 第9課:我會負責 導入新課: 請大家談談《東北人都是活雷鋒》中的這位肇事司機的行為為何不對。 這位肇事司機之所以做出這樣的行為,而受到人人的指責,究其原因是他沒有責任感,是一個人不負責的人....
2025-09-22 01:08
【總結】第一篇:第9課《頭飾設計》 第9課《頭飾設計》 一、教材分析 用彩色紙經過設計,加工制作頭飾是十分適宜低、中年級學生的一項活動。在語文、音樂的情景教學中,在節(jié)日的聯歡會上,孩子們親手制作的頭飾會...
2024-11-15 05:55
【總結】第九課王幾何2正音?須臾?斜翹?屏息?綽號?叛逆?持之以恒?yú?qiào?bǐng?chuò?nì?héng3整體感知4快速閱讀課文,回答問題?文章共寫了老師的幾件事,
2024-11-24 15:23
【總結】日語模擬試題二級模擬測試(二)第二回模擬テスト問題1次の文の下線をつけたことばは、どのように読みますか。その読み方をそれぞれの1,2,3,4から一つ選びなさい。問1國のために勇ましく戦った彼の名前は、長く國民の胸に刻まれるであろう。1勇ましい1、ゆましく2、たくましく3、ゆうましく4、
2025-01-08 20:33